子涵妈妈，到底得罪谁了？

最近有一个爆火的热梗“老师，我家子涵怎么了？”
不管是短视频还是在留言区，经常能见到各个“子涵”家长的身影，有些妈妈们有点摸不着头脑。
这到底是怎么回事？

“子涵”梗从何而来？
其实呀，这个梗最初来自网传的一张图。

一位备注为“子涵妈妈”的家长，因为自家孩子在学校被蚊子咬了一口，于是愤怒地斥责老师：幼儿园就是这么看孩子的吗？
在老师耐心回答过后又紧接着来了第二句质问：为什么没有咬别人家孩子？
这溢出屏幕的窒息感、这居高临下的态度，八百里之外都能感受到老师的瑟瑟发抖了。
不过这张截图里不仅有子涵妈妈的强烈问责，还有紫涵和梓涵妈妈的身影。整个画面呈现出一种荒唐又诡异的现实感，于是催动网友在各大平台玩起了梗。
一时间，万物都成了“我家子涵”，拘谨的小猫、操场的舞狮子、甚至是事故现场的电动车。这场声势浩大的“子涵”热梗，成了破了圈层的强烈共鸣。

因为在现实中，多多少少都见过一些“子涵”妈妈似的家长。
而“子涵”热梗的背后其实是大家对一些妈妈过度保护的集体控诉。
这样的子涵妈妈其实有很多。

子涵妈妈背后是无尽的焦虑和掌控欲
我想起了今年夏天在网上一个比较火的新闻。
一位家长因为自家孩子在学校吃了其他家长给的蛋糕，在家长群里发飙说自己的孩子被“投毒了”。

因为她认为奶油蛋糕里有反式脂肪酸，要50天才能代谢掉，因此逼自己的孩子生喝了30毫升的橄榄油、10毫升的椰子油和10毫升的亚麻籽油催吐，并且还抠孩子的嗓子眼。

孩子哭着和妈妈说：妈妈，我真的以后不敢了，谁给我东西我都不吃了。
说实话，看完这个新闻，我真的有点可怜这个孩子。
我能理解妈妈对自家孩子饮食的担忧。但是这个反应，真的有点“过了”。
如果这位妈妈真的关心孩子，知道反式脂肪酸对于孩子的危害，那么更应该知道生喝各种乱七八糟的油对孩子的伤害比反式脂肪酸大得多。
而这种行为，给孩子造成的心理伤害又岂止是一块奶油蛋糕能比的。
这位妈妈内心要的恐怕不是孩子的饮食安全，而是对孩子的绝对掌控权，一旦脱离了她的控制，那种焦虑和恐惧感就漫会无边际向她涌过来。
而这种焦虑和控制感，以后会贯穿在孩子的方方面面，甚至漫过家庭，伸向学校和老师。
我就见过一个想插手老师教学的家长。
这位“子涵”妈妈因为看到一套教辅不错，“大气”地表示想买来给老师，让老师学好了好教孩子。

可能用不了多久，老师的岗位也只能子涵妈妈亲自上阵了。

“子涵”妈妈们正在带来巨大的隐患
这样的“子涵”妈妈们不仅仅让老师焦虑，长此下去，她们的焦虑可能会把一切迈向更加危险的境地。
首当其冲地就是对于孩子的影响。
“子涵”妈妈的控制，会阻碍孩子的正常人际交往，孩子与学校老师的关系也会微妙很多。
就拿上面那个不让孩子吃蛋糕的妈妈来说，可能第二天过去，基本没有家长敢让自己家孩子和她玩了。
评论区底下也有一位类似的妈妈。

因为害怕被“子涵”妈妈追责，让自己的孩子远离那位孩子。
大众都是趋利避害的，而孩子们虽然年纪小，但敏感的内心也会暗暗感受到什么。长大以后说不定会成为自己抹灭不了的童年阴影。
不仅如此，父母太强的控制欲也会伤害到孩子，影响孩子以后独立决策的能力以及自主意识的提升。
电视剧《以家人之名》当中明月为了不上妈妈指定的大学，成绩优异的她故意少涂了一张答题卡，以此决绝的方式想要逃脱从小到大掌控她的妈妈。

这是电视剧，但难受的是，这是很多人的成长过程。
今天你想着为他做好了一切决定，可是这是他的人生，当他长大以后不能按照自己想要的方式生活，人生的意义又何在呢？
《斯通纳》当中的一句话说：即使不能拥有完美的生活，所幸追求过完整的自我。
这样的“子涵妈妈”们，正在剥夺孩子做自我的机会。
其次，有了这样的“子涵妈妈”们，对于学校和老师的工作也是更大的挑战。
我有一些朋友是学校的老师，偶尔和我说说学校的工作总是唉声叹气，表示：现在老师的工作太难了，很多孩子甚至都根本不怕老师，因为他们知道老师根本没法拿他们怎么样，全靠“哄着”他们来。
而除此以外，老师自己也不得不花费很多时间在一些非教学问题上，应对上面的各种检查和一些家长的极端要求。

电视剧《大考》中，年轻老师需要做很多课堂外的工作
只要子涵妈妈们不满意了，一纸投诉送上去，他们当年辛辛苦苦考的编制，兢兢业业干的几年工作就化为泡沫了。
最后，“子涵”妈妈们的行为，其实也正在影响着其他孩子，其他正常家长们无辜被牵连。
前段时间闹的轰轰烈烈的课间十分钟事件，必须承认学校的管理模式太过一刀切。让本该在操场欢腾放松的孩子们一个个像笼中的鸟儿一样，没有了自由。

孩子们本来应该拥有的课间十分钟
但是当我们追究课间十分钟背后的原因，其实也是很多“子涵妈妈”在作怪。

就有数据显示:在几十起校园人身伤害案件中，学校被判承担30%以上责任的判决结果占比50%。
学校害怕承担责任，但简单粗暴的管理模式成了对“子涵妈妈”们的最大纵容。而那些没有捣乱没有打闹的大部分孩子成了不科学的管理手段的承担者。
一方面，学校的管理模式能不能更加科学，更加民主我们想要更加探讨，另一方面，还有更多的“课间十分钟”事件，可能我们的孩子们也在被“子涵妈妈”们影响着，被迫承受着不该他们承受的结果。
-END-
国外有一个名词叫“直升机父母”， 形容父母就像直升机一样一直盘旋在孩子身边，过多地控制、保护和干预孩子的一举一动，乃至整个人生。

我想同样作为父母，我真的能够理解父母对于孩子来说倾尽所有，毫无保留的爱。但是家长也是一个需要成长的角色。
过分的爱，超越了尺度就变成了勒紧孩子的枷锁。
真的求求各位子涵妈妈们，放过我们的孩子，让课堂归于课堂，让孩子在足够自由的环境释放天性，健康成长。
也希望学校加强责任，保护好好老师，让学校变成真正引导孩子发现和认识自己潜能、培养全面人才的地方！


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