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[育儿] 不如带娃做“小池塘里的大鱼吧”!这项哈佛研究,颠覆中国父母教育观 …

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大陆北方网友 发表于 2024-2-10 20:30:58 | 显示全部楼层
 
檩子:
花友们,大师新年好。在这里小花生全部同事给大师贺年啦。祝愿大花生、小花生们龙年大吉、万事快意!

大年头一,我们想和大师分享两个很是成心机的故事(其中一个关于择校),故事中包括一个很是出色的人闹事理。
这个事理就是:很多时辰,与其焦虑鸡娃培育“洪流池里的小鱼”(去名校、大机构、做热门的事),不如放松心态激励娃成为“小水池里的大鱼”
(去普通或冷门一些的黉舍、机构、做自己喜好的事)
‍‍‍‍‍‍‍‍‍
故事来自天下著名社科畅销社作者:马尔科姆·格拉德威尔(Malcolm Gladwell)。这个名字花友们都很熟悉,我们很早就先容过他的“一万小时理论”,他的几本社会心理学著作(《引爆点》《异类》《逆转》等),由于浅显易懂,又切人现实,天下上读的人极多。
不如带娃做“小水池里的大鱼吧”!这项哈佛研讨,倾覆中国怙恃教育观 … 第1张图片

Malcolm Gladwell
《逆转:弱者若何找到上风,反败为胜》这本书中,这个“鱼和水池”
的故事,特别令人沉迷,
作者连系一项哈佛研讨,经过两个故事说明,
对一件事是“好”还是“坏”,人们常常不能辩证地去看待;
人们做很多挑选,比如“择校”、“择业”,所依靠的判定标准都过于单一、公允了... 

过了新年,大师又要起头为孩子的成长与前途而劳心劳力。实在,决议人的成就感、幸运感的,常常就是自己对天下的看法,真正叫“存乎一念之间”。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍
明天的这篇文章,也许能改变我们的看法,可以说,和华裔怙恃“送娃进名校”的教育观各走各路...
孩子和我们的人生中,城市道临这样的题目:做洪流池里的小鱼,还是小水池里的大鱼。来看看,我们该若何决定?


不如带娃做“小水池里的大鱼吧”!这项哈佛研讨,倾覆中国怙恃教育观 … 第2张图片


本文由小花生节选和改编自《逆转》,转载此文须获授权



第一个故事

做小水池里的大鱼

印象派画家的挑选



150年前,巴黎是艺术天下的中心。天天早晨,城市有一群画家在盖尔波瓦咖啡馆集会。这个小团体的带领人是三十出头的马奈,马奈的好友是德加斯塞尚是个脾性不怎样好的高个子,总是郁闷地坐在角落里;莫奈则非常刚强,他是食品杂货商的儿子,没接管过什么教育;莫奈最好的朋友是雷诺阿,而这个团体的精神魁首是毕沙罗,他是一个原则性很强的人。



这群出色的画家后来一路缔造了一个现代艺术门户——印象派。明天,你可以在天下的各大博物馆里看到他们的画。但在150年前,他们身陷窘境,没有人对他们的画作感爱好。艺术批评家大多是在贬低他们。那时,这群人都面临着一个关键题目:今年的巴黎美术展览会就快起头了,他们应当加入么?



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《印象·日出》,莫奈 绘



艺术在19世纪的法国文化生活中饰演着一个极为重要的脚色。画家与现在的医生和律师一样,被看做一种职业。一个画家想要有前途的话,就应领先辈入巴黎高档美术学院进修,接管正规和严酷的教育;先摹仿画作,再进修画模子。教育的每一个阶段都有比赛。那些画得欠好的人会被淘汰。绘画的顶级殿堂就是巴黎美术展览会,这是全欧洲最盛大的艺术展会。



在6周的时候里(从5月初起头),约有100万人来参观展会。优越者会是以著名,他们的作品代价也会水涨船高。而输的人只能悻悻地回家,继续尽力。作为画家,要著名,首先作品要被选入展会,然后,还要在展会上获奖。



画家儒勒·霍尔扎菲由于没能入选1866年的巴黎美术展览会,而朝自己的头部开了一枪。“评审委员会拒绝了我,所以我是没有才华的”,他在遗书中写道,“我必须得死。”对19世纪的法国画家来说,巴黎美术展览会就是一切。



生活在那样一个年月,展览会对印象派画家同等重要。但是,印象派画家的作品,却不轻易被展览会采取。



巴黎美术展览会的评审标准非常传统,必须合适常见的艺术老例,那些可以获得奖章的画作都是一些画得很邃密的大幅帆布画,表示的要末是法国历史,要末是神话故事,画的都是马、军队和标致女人,比如《军队动身了》、《由于手札而流泪的年轻妇女》、《被抛弃的无辜者》 ... 



而印象派画家对艺术则有一种完全分歧的了解。他们描画的都是平常生活的画面,绘画气概完全分歧。对于展览会评委和观赏公共来说,他们的画作看起来甚至不具有专业水准。即使印象派画家的作品偶然入选展览会,也不会被放入主展区。总的来说,在巴黎美术展览会上,印象派画家的作品很少入展,就算入展,也很少被认可。



巴黎美术展览会是全天下最盛大的艺术展。聚集在盖尔波瓦咖啡馆的印象派画家们都赞成这类说法。可是想获得展览会评审的认可是要支出价格的:他们必须得缔造出一些在他们看来并无意义的艺术作品,而这些作品很有能够沉没在其他画家混乱无章的作品中。这值得吗?



印象派画家们在剧烈会商:他们能否要继续加入展览会,还是要对峙自己的原则,办一个属于自己的展览?他们是想做展览会这个洪流池里的小鱼,还是想做自己挑选的小水池里的大鱼?



终极,印象派画家做出了正确的挑选,开办了属于自己的展览会,是以明天你才能在天下各大博物馆里看到他们的画。



在我们的生活中,这类类似的窘境会一次又一次地出现,而凡是我们都没法做出明智的挑选。我们尽力想要成为最好的,拼命地要挤进那些最好的机构。可是我们却很少停下来思考,就像印象派画家那样,哪一个机构会给我们带来最大的好处?类似的例子很多。最多见的例子莫过于挑选哪所大学了。



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The Dancing Class,Edgar Degas



第二个故事

做洪流池里的大鱼

一个酷爱科学女生的黉舍挑选



卡洛琳·萨克斯在公立黉舍上学。当她还是一个小孩儿的时辰,就在教堂唱诗班唱歌,她喜好写作和画画,但她真正感爱好的是科学。



“我经常趴在草地上,拿着一个放大镜,带着写生簿,观察昆虫活动,再把它们画下来。”萨克斯说,“我对昆虫出格沉迷。对,还有鲨鱼。科学是我的生活中很重要的一部分。”



卡洛琳在高中的时辰,一向都是班里的尖子生。她预修的每一门大学课程成就都很好。高二那年炎天,他父亲带她旅游了那些著名的美国大学。她喜好的是位于罗德岛州的“常青藤”布朗大学(Brown University)。因而,她申请了布朗大学,备选是马里兰州立大学(2024年全美综合排名46)



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荣幸的是,她被布朗大学登科了
(2024年全美综合排名第9)



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“等我去了那边以后,我发现大师跟我差不多,都是布满求知欲,既严重又兴奋。” 卡洛琳说,黉舍让她感受身处天堂。



布朗大学VS马里兰大学,卡洛琳·萨克斯的决议是正确的吗?大部分人都以为是正确的。



布朗大学是常青藤同盟黉舍,而马里兰大学是她的备选。跟马里兰大学相比,布朗大学具有更多的资本,更优异的门生,名望更大,教师本质更高,排名大大领先于马里兰大学。



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《哈利波特》中的演员艾玛·沃森结业于布朗大学



前面我们已经先容了印象派画家是若何看待巴黎美术展览会的,现在我们以一样的角度来思考一下卡洛琳的决议。



究竟是要加入巴黎美术展览会还是举行自己的出格展览会,印象派画家们会商了很久都没有成果。他们清楚,这不是哪类挑选会更好的题目,而是这两种挑选底子完全纷歧样,每种挑选都各有优点和弱点。



巴黎美术展览会就比如常春藤同盟黉舍。这是建立著名度的地方。它之所以出格,是由于它的名誉和严酷的挑选标准,而这也是它的题目地点。巴黎美术展是一个洪流池。在这个展会上,很难脱颖而出,绝大大都情况下,你必定只能是一条小鱼。



毕沙罗和莫奈不认同马奈的看法,他们以为做小水池的大鱼更成心义。他们说,假如他们举行属于自己的展览,就不必受巴黎美术展的法则约束了。他们可以为所欲为地绘画,而不会沉没在人群中。成果,他们的自力展览成功举行了。明天,你要买下他们在此次展览上展出的作品,要花很多很多很多钱 ...



印象派画家带给我们的启发是,在某些时点,做一只小水池的大鱼比做一只洪流池的小鱼好;处在边沿天下里的局外人看似处于晦气职位,但是成果证实这并非一种晦气。



卡洛琳·萨克斯面临的也是一样的挑选。她可以挑选在马里兰大学做一条大鱼,也可以挑选在天下最著名的某所黉舍里做一条小鱼;她挑选了巴黎美术展览会;终极,她为自己的挑选支出了很大的价格。



她被布朗大学登科的那一刻就晓得,大学跟高中纷歧样。对,不成能一样的。她不再是班里最聪明的门生。她接管了这个究竟。但是,化学这门课的难度远远超越了卡洛琳的设想,按照教授的倡议,不能不在大二那年重建了这门课,但是进步却不大。



大二那年春季,她选修了有机化学。成果更糟糕了。她完全不晓得怎样上这门课。教员提问的时辰,四周的同学纷纷举起手,卡洛琳只能沉默地坐在那边,听着同学们那些才华横溢的回答。“阿谁时辰我感觉自己实在太笨了。”



有一天,她熬夜到很晚,就为了预习有机化学课的内容。她又疾苦又愤慨。她不想三更三点还在看有机化学,就算做了这些,也不见得会有什么进步。“我想,应当就是在阿谁时辰,我起头感觉自己不应当再往这个偏向成长了。”她受够了,放弃了在这个范畴的继续进修,放弃了处置科学研讨。



"我喜好昆虫!我想要研讨它们,我把它们都画在了写生簿里,标身世体的每个部位。我晓得它们住在什么地方,它们在做什么。我对人类,还有人体若何工作很感爱好 ... 而现在我却放弃了这门学科,由于我感受自己已经完完全全失利了 ... ”



实在卡洛琳在有机化学课上的表示怎样样,并没有太大的关系,对差池?她又不想当一个有机化学家。这不外是一门很多人都感觉很难的课程。还有,卡洛琳是在一所极具合作力的大学进修有机化学的。假如你要给天下上进修有机化学的门生排名,那
卡洛琳
极能够只是普通的大大都中的一个而已。



但题目是,卡洛琳并不是拿自己和天下上进修有机化学的门生比,她拿自己和布朗大学的同学比。她是这个全美最深、最具合作力的水池里的一条小鱼;她拿自己和其他聪明的同学比,因而她的自傲心被破坏了。她感觉自己很蠢,虽然她一点都不蠢。



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洪流池的危险
哈佛的“鱼塘研讨”小黉舍里的大鱼,胜过了名校里的小鱼


卡洛琳的遭受实在太普遍了。很多人都感觉去一个名校会比力好,但究竟并非如此,成果有益有弊。



在美国,有跨越一半的门生进大学后刚起头学的是科学、技术和数学(即众所周知的STEM),成果很多门生在第一年大概第二年就放弃了。在现代社会中,虽然获得一个科学学位对年轻人来说极有经济代价,但是大部分门生终极转去读理科了,由于理科专业的学术水平要求较低,课程作业的压力也没那末大。



为了弄清楚什么门生会放弃,以及他们放弃的缘由,我们来看一下纽约州北部哈特威克学院的科学专业门生入学人数,这是一个小型的文理学院(全美文理学院排名100名开外,综合性排名都没稀有据)。



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按照数学测试的分数,我们将哈特威克学院STEM专业的门生分为三类:优异,中等,低劣。以下所示。该分数取自美国学术才能评价考试(SAT),这被美国很多黉舍当做入学考试,数学满分为800分。



STEM专业

优异

中等

低劣

SAT数学成就

569

472

407



现在来看看哈特威克三类门生获得的STEM学位占比。



STEM学位

优异

中等

低劣

百分比

55%

27%

18%



可以看出,入学时数学最差的门生渐渐放弃了追求STEM学位。而优异生中,有55%如愿以偿。



现在我们来看看哈佛大学这方面的数据。哈佛门生的SAT数学成就比哈特威克门生横跨很多,究竟上,哈佛差等生的数学成就比哈特威克劣等生的成就还高。



STEM专业

优异

中等

低劣

SAT数学成就

753

674

581



假如拿到STEM学位与你的聪明水平相关,那末哈佛大学的门生几近都可以拿到学位,对吧?我们先来看看哈佛大学三类门生获得的STEM学位占比。



STEM学位

优异

中等

低劣

百分比

53.4

31.2

15.4



能否是有点希奇?哈佛大学门生获得STEM学位的比例与哈特威克学院是差不多的。



停下来想一想。我们姑且将哈特威克那些拿到STEM学位的人称为“哈特威克优异生”,而将哈佛大学那些没有拿到学位的人称为“哈佛落后生”。



“哈特威克优异生”中的大大都人都获得了自己想要的工具,成了工程师、科学家。与此同时,“哈佛落后生” 中却有很多人放弃了科学专业。“哈佛落后生”是一些活在很大、很可怕水池里的小鱼。“哈特威克优异生”是一些活在舒适小水池里的大鱼。



看来,决议你能否可以拿到STEM学位的关键并不是你有多聪明,而是在你的班级中,你感觉自己和其他同学相比有多聪明。



我想顺带说一下的是,这是挑选黉舍时的一条真理——你不要过度在意一个黉舍的名望和学术水平。



我们再回过甚来,想想卡洛琳·萨克斯那时在面临布朗大学和马里兰大学是怎样挑选的。布朗大学的名望可以让她从中受益。她可以在黉舍里熟悉更风趣也更富有的同学。她在黉舍建立的人际关系收集以及拿到的名牌大学学位应当有助于她在人材市场上找到工作。这就是一切洪流池的益处。布朗大学相当于巴黎美术展览会。



但她也要冒一定的风险。她完全放弃科学专业的几率更大。这个风险到底有多大?按照加利福尼亚大学米切尔·张(Mitchell Chang)的研讨,在所怀孕分都不异的情况下,黉舍门生的SAT均匀分每低10分,门生拿到STEM学位的能够性就会增加2%。你的同学越聪明,你就会感觉自己越蠢;你感觉自己越蠢,你放弃科学专业的能够性就越大。



马里兰大学新生和布朗大学新生的SAT均匀分相差150分。萨克斯放弃一所好大学,挑选名牌大学的价格就是她拿到STEM学位的几率削减了30%。



30%!那时理科黉舍的结业生很难找到工作(现在更是如此),而一个具有STEM学位的门生则保证能找到一份好工作。拿到科学学位和工程学位的结业生工作机遇多,报酬好。是以,妄想一所常春藤同盟黉舍的名望是要冒很大风险的。



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藤校同盟:Brown, Columbia, Cornell, Dartmouth, Harvard, Pennsylvnia, Princeton, Yale


是我们的黉舍让门生失望了,还是门生让我们的黉舍失望了?



两者都不是。没有谁让谁失望。精英黉舍订尖子生来说是一片宏伟六合,对尖子生之外的人来说则是一种窘境。这即是卡洛琳大学履历的另一种诠释。洪流池登科了那些很是聪明的门生,却又使他们变自得志低沉。



顺便问一下,你晓得是哪所黉舍发现了“洪流池效应的威胁论”吗?是哈佛大学!



20世纪60年月,弗雷德·格兰普是黉舍招生部主任,他实行了著名的“快乐的垫底地区”战略。他在上任后写道:



“不管一个班级的门生何等利害,总有一些人是垫底的。在这样一个强手如云的班级里,感觉自己平淡会发生什么样的心理影响?人能“快乐地”处在这个垫底地区么?


对格兰普来说,他的职责就是找出那些充足顽强,可以顶得住压力而保存下来的门生。是以哈佛起头研讨大量有天赋但学术才能在班级排名靠后的门生。结论表白,假如某些人在班级里是炮灰的话,那极能够他会是足球场上的优异球员。看来,即使在洪流池里做小鱼,也要寻觅到某种心理平衡。



进入洪流池的终局黑白各半。但是在挑选黉舍时,怙恃还是会告诉孩子,让他们只管去上那些最好的黉舍,我们总是理所固然地以为洪流池里的机遇多。我们对上风有自己的一套界说,但这类界说却是毛病的。



成果呢?我们出毛病了。我们低估了那些看似是优势的工具的成长空间。常常在小水池,你会获得最多的机遇,去获得你想要的工具。



卡洛琳·萨克斯在申请黉舍时,并不晓得她会是以削减自己拿到一个科学学位的机遇。而现在她晓得了。说话竣事时,我问她假如她当初挑选去马里兰大学——即做小水池里的一条大鱼,工作又会酿成什么样子。她绝不犹豫地说道:“我会对自己有更多信心,多数会留在科学范畴。”






檩子:这篇文章的意义不是说让孩子下降对自己期望,躲避应战;更不是说进入“洪流池”后孩子不能在更强的合作情况里提升自己。
读完此篇,估量你和我想的一样,所谓 “小水池里的大鱼”,当下对我们这些有娃人家来说,就是帮助孩子避开“过卷”的合作情况,但仍然挑选尽力奋斗、不躺平(否则就算在小水池,又若何成为大鱼?)
这实在是一种人生存谋挑选。
避开恶性合作,在“小水池”里充实发挥本身上风、情况上风,常常更有益于孩子成长为一条“大鱼”,成为“大鱼”以后,再进一步尝试“大江大河”,成功几率也许会大大增加。
每小我都需要找到合适自己、天天都能感遭到幸运与成长的情况。2024年,祝愿亲爱的花友们,亲爱的“小小花生们”,做快乐并进步的自己。


不如带娃做“小水池里的大鱼吧”!这项哈佛研讨,倾覆中国怙恃教育观 … 第11张图片

本文节选自中信出书社

《逆转:弱者若何找到上风,反败为胜》

经小花生编辑而成(转载此版本须授权)



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