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[教育] 教培行业，存在即合理？

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橄榄树 发表于 2021-5-5 00:12:36 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
近些年，校外的教育培训机构迅猛崛起，大有百花齐放、万物竞晖之势，据不完全统计，2020年我国注册的教育培训机构不下50W家，但培训机构的教培质量稂莠不齐，来自社会的质疑声不绝于耳；那么问题来了：作为校外学习的延续，教培行业是否存在即合理？

教培行业，存在即合理？ 第1张图片

照片如有侵权，请告知删除


首先，谈谈我自己在教培行业的感受；

我从事教培行业已5年之久，大致可分为三个阶段：探索期—平稳期—上升期

探索期

本科（非师范）毕业后，本着对教育行业的热爱，一头扎进教培行业，初涉该行业，激动又迷茫，好在公司对新入职的老师有一套严格而又有序的岗前培训制度，让我少走了很多弯路，正式上岗前的2个月是不能接学生的，学科组长（公立学校辞职的教师）通过磨课的方式反复锤炼新老师的教学方式和技巧，以提高老师们的业务能力；教育培训行业毕竟还是不同意学校教育，它是以教学质量和优质服务求生存的行业，所以锤炼教学技巧以外，自己不得不在课后服务等方面不断探索，整个探索期为期2年左右，期间考取教师资格证。

平稳期

度过艰难的探索期之后，才感觉到自己真正意义上算一个老师了，不管是教学还是服务，十之八九都了然于心；有了探索期的教训和经验总结，让我在平稳期有了更多的精力去研究教学方法和服务层次，因教培机构面对的群体，大部分都是成绩不好或者学习习惯差的学生，所以“因材施教，扬长避短”尤为重要！平稳期持续1年左右，期间表现出色，口碑渐好，晋升学科组长。

上升期

通过自己不断的探索，教学水平和服务水平都得到了学生和家长们的认可，逐渐成为教学名师，甚至经常被学生和家长们点菜，作为教师深感荣幸！该阶段重点参与了新教师入职培训、教学管理和市场招生，让自己的能力得到全方位的提升，上升期第1年，晋升为分校教学校长；期间让我意识到：教育不仅仅是教学那么简单，还有不断地优质服务，这是公立学校无法高质量满足的。

总体来说，教培行业对新老师的培养还是比较严格的，毕竟不能轻易拿自己信誉和饭碗开玩笑；不同机构的师资也是不尽相同的，往往口碑好的师资力量还是比较强大的，我所见过的，每年定期去省会城市名校高中学习的，所以教培行业的师资也不一定都是很差劲的存在。

教培行业，存在即合理？ 第2张图片

照片如有侵权，请告知删除


其次，谈谈教培行业是否应该被取缔？

从名声大噪的新东方、学而思等到各级的地方特色，市面上的教培机构鱼龙混杂，一时让家长和学生们难以抉择；那么教培行业就真该被取缔么？个人认为，一时半会还真取缔不了，原因如下：

第一 市场需求

不可否认，我国正在逐步推广素质教育，但这需要一个很长的过程，也就是说短期内还是很难改变“以分数论成败”的现实，所以市场需求量大；比如，对于中等或偏下成绩的学生来说，在培训机构确实能够得到实质性的提升，毕竟学校是大锅饭，老师很难照顾到每位学生，一对一，一对多就不一样了，教学内容更有针对性，课后服务更加周到，甚至免费，何乐而不为？所以家长愿意买账。

第二 应运而生的服务业

看似教培行业是补习文化成绩，其实不尽然，方方面面都在为学生和家长服务；随着生活水平的提高，那必然会衍生出各种服务行业来带动经济的发展，如KTV 餐厅 酒店行业，那教培行业也不例外，花钱买服务嘛，正常不过。

第三 让家长省心省力，坐享其成

实话实说，从学校出来开小灶的绝大部分还是成绩一般或较差的，有些学生甚至让家长无从管教，所以家长为省心省力，迫于无奈，把孩子放在教培机构上课甚至全程托管；选择一个口碑较好的培训学校，若再遇上负责任的老师，那真是福音，成绩提升了，皆大欢喜，退一万步讲，成绩即使没提升，但能改变学生的一些坏习惯，家长也还是心怀感谢的。

第四 公立学校薪资待遇普遍不高

如今，师范类院校本科毕业生一抓一大把，而每年总有一部分怀揣创业梦想的毕业生并没有选择进入学校任教，反而选择在教培行业打拼，从教学到管理，混得风生水起，专业性不输公立学校老师；再说教培行业薪资待遇还是比较可观的

基于以上原因，暂时教培机构还是很难被取缔的，尽管呼声很高；但这不代表可以为所欲为；教育部在2021年的工作会议上指出：要坚决整治教培机构乱象，让行业之间形成良性竞争，适者生存。

教培行业任重而道远，以下几个方面急需整治：

1.斩断公立学校老师与教培机构的“精诚合作”，还培训机构一片净土；人尽皆知，国家三令五申明令禁止有偿补课，但屡禁不绝；调查发现，好多家长反馈培训机构收费过高，原因大家心照不宣。

2.保证师资力量，逐步实现执证上岗；教师资格证就是教师行业的从业资格证，虽然有证也不一定教学水平就高，但是没证，水平再高恐怕也无法得到全面认可。

3.定期对任教老师进行考核，集中组织培训，对不合格者坚决辞退；俗话说“打铁还需自身硬”，要教出高水平的学生，自身务必要有过硬的业务能力，这是自然。

4.整治高收费乱象，让真正想得到帮助的学子安心学习；关于收费过高问题，一直都是谈论的焦点，关于如何收费，应根据当地消费水平制定合理标准。

写在最后：教培行业存在是否合规，到底该不该被取缔，这是见仁见智的问题，你们嘞，怎么看？


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