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[教育] 教育功臣特级校长亲自带教“分层”培养，黄浦构建学校管理人才新模式

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梦依女子 发表于 2021-6-19 13:05:10 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
这是一堂与众不同的课：学员们走上台前，交流分享自己的办学心得和创新方法，“老法师们”细细听来，给出自己的建议和意见。热闹的课堂，还引来不少跨区而来的“旁听生”——6月17日，黄浦区名校长工作室“登峰班”汇报展示活动在格致中学举行，中国教育学会副会长、上海市教育学会会长、国家督学尹后庆，上海市教育功臣、特级校长、特级教师徐红，特级园长邵乃济，上海市教育功臣、特级校长、特级教师卞松泉，特级校长、特级教师金辉等导师分别指导“登峰班”学员围绕眼下的教育热点议题展开交流探讨。

教育功臣特级校长亲自带教“分层”培养，黄浦构建学校管理人才新模式 第1张图片


在“打造区域思政教育一体化特色”主题交流中，蓬莱路幼儿园党支部书记、园长钱红分享了蓬莱路幼儿园坚持融合性、渗透性和互动性的原则，立足幼儿特点开展思政教育的典型做法。黄浦区卢湾二中心小学校长黄沁介绍了思政课堂立足校内教材，拓展课程资源，汇编“思政课程”地图，贯通校内外教育资源的实践尝试。市十中学党支部书记、校长朱晓薇分享了市十中学将高中生和初中生混合组队，以“大手牵小手”的方式讲好中国故事，激活思政课堂的教育探索。卢湾高级中学党支部书记、副校长陈屹提出了自己对思政教育一体化建构的基本点、着眼点、根本点和关键点的思考。

教育功臣特级校长亲自带教“分层”培养，黄浦构建学校管理人才新模式 第2张图片


2018年10月，黄浦区教育党工委、区教育局以“人才高峰建设与梯队培养相结合、分层培养与整体提升相结合、精准施训与通识培训相结合”为原则，构建了以名校长引领下的“蓄水、强基、固原、登峰”四个层级为主体的学校干部培养体系，分层分类实施专项培训：“登峰班”以培养一批具有先进教育理念、创新办学实践和社会影响较大的优秀书记、校长为目标，于2018年10月率先成立；“固原班”以优化校级干部梯队建设、促进校级副职干部管理专业能力和专业水平提升为目标，12名副职校级干部结合自身分管的内容以工作项目推进的方式开展思考、形成策略、分步实施，教学经验不断积累，管理能力不断提升；“强基班”以提升初任校级干部履职能力为目标，19位学员校园长结合各自学校的发展现状开展了一系列的深入研究，也对学校的未来发展进行了深入思考和详细规划。“蓄水班”以培养一批高素质、勇担当、能作为的后备干部队伍为目标，有7位后备干部已经走上校级干部管理岗位。

“登峰班”主持人、中国教育学会副会长、特级校长张志敏介绍说，两年多来，登峰班学员直面教育信息化浪潮、深耕个性化教育、科学引领个体成长的实践和探索，通过个人汇报、同伴互评、小组互议、专家点评等方式，逐步凝练办学思想、形成办学风格、提升了教育研究能力。

栏目主编：徐瑞哲 文字编辑：龚洁芸 图片编辑：邵竞
本文图片：黄浦区教育局 供图
来源：作者：龚洁芸


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标签：教育6月17日与众不同学校管理管理人才
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