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[教育] “数学单科能为王”,让更多人才脱颖而出 | 新京报社论

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纯真爱 发表于 2024-4-17 00:00:00 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
唯有“不拘一格降人才”,才能让各擅
场的人才充分涌流。
“数学单科能为王”,让更多人才脱颖而出 | 新京报社论 第1张图片

▲资料图:学生解答数学题图/IC photo新京报社论
近日,有个消息在一些中小学家长群热传,说的是如果数学单科成绩足够好,就能直接被知名高校锁定。经媒体求证发现,消息来源应当是一批全国名校陆续发布的“强基计划”招生简章。

具体来说,在入围条件这一块,西北工业大学、国防科技大学、中山大学等多所名校的招生政策里都明确提到,数学单科成绩足够优秀即可破格入围。有人据此称,“数学单科为王的时代到了”。

其实,从各高校的招生简章就可以发现,所谓“数学成绩足够好就能被直接录取”,是一种误解。多所高校的招生简章均明确,除高考数学单科成绩要达到一个分数线外,考生高考总成绩也要进入一定范围。而且,后续还需要经过笔试、面试、体测等环节,各个学校不一样。

换言之,“数学成绩足够好”只是考生被录取的必要条件,二者还无法直接画等号。

澄清误解,只是为了让家长与考生更准确地理解政策,防止在志愿填报时产生误判。这并不妨碍高校这一举措的积极价值:鲜明释放了一流高校“不拘一格降人才”的信号,有利于让更多“偏才”“怪才”脱颖而出,为经济社会发展储备优渥的后备力量。

实际上,数学成绩“单科为王”,可视作对当下高校主流录取标准的有益补充。时至今日,高考仍是选拔人才最有效最公平的途径,而各大高校录取考生的标准仍然秉持总分制。总分制考核,着眼的是考生综合素质。

然而,也要看到,中学里不乏一些单科成绩极为优异而其他学科普通的“偏才”“怪才”,如果他们的总分达不到高考分数线或一流高校的录取标准,就有可能导致这样的“好苗子”被错过,造成高等教育的遗珠之憾。

有人担心,这样的“不拘一格降人才”是否会破坏高考公平?其实不然。数学成绩“单科为王”,本身就是高校深化考试招生制度改革的一部分。这一改革最有代表性的内容,就是强基计划。此番相关一流高校的招生举措,正是以强基计划的名义发布的。

2020年教育部发布的《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》明确,在保证公平公正的前提下,探索建立多维度考核评价考生的招生模式。同时强调,对于极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生,有关高校可制定破格入围高校考核的条件和破格录取的办法、标准,并提前向社会公布。

这些数学单科成绩突出的考生,就可以归为强基计划里“极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生”。而且,根据制度安排,高校可以根据拔尖创新人才培养需要,自主制定强基计划的招生和培养方案。以此而言,“数学单科能为王”并没有突破规则,这实际上是一种破格录取。

从更高层面看,未来世界各国竞争的核心是科技创新能力的竞争。而中国的发展模式,也正在从人口红利走向创新红利。从科技创新的底层逻辑来讲,不论是互联网、消费电子还是半导体产业,都离不开数学、物理这些基础学科。某种程度上,一个国家基础学科人才的储备数量,决定着其科技创新之路能走多远。

也正因此,近年来国家不断加大对基础学科相关领域人才的投入与培养力度。仅就国民教育层面而言,就有珠峰计划、强基计划、中学生英才计划等,“数学单科能为王”是最新的尝试,而前段时间坊间热议的“清华巅班”同样属于此列。唯有“不拘一格降人才”,才能充分发掘人才,让各胜场的人才充分涌流。
当然,录取这类考生只是第一步,进入大学校园之后,高校更要针对这些考生特质制定科学的培养计划,充分赋予他们自由探索的空间,以使其天才能力充分迸发,不负社会期待。

编辑 / 徐秋颖校对 / 贾宁


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精彩评论19

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19#
日月所照 发表于 2024-4-17 11:06:03 | 只看该作者
 
93年参加首届150分卷高考,数学147,物理146,所有人看到这俩分都以为这是清北的料,对此我只能无语,因为语文91分,英语85分,直接干报废了,大学上的low不说了,专业还偏文,并且极注重外语,一上大学就躺平了
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18#
丹丹姐 发表于 2024-4-17 10:50:38 | 只看该作者
 
一个国家若不重视文科教育,将会导致这个国家出现大量缺乏人文关怀与历史底蕴的文盲,甚至出现“礼崩乐坏”的现象。近年来国家一直提倡“文化自信”,可没有对文化的传承与学习又何谈文化自信呢?理科固然重要,但文科也不应被轻视,在国家未来的发展中,只有二者相辅相成,才会创造出耀眼的成就。
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17#
坚守本心 发表于 2024-4-17 10:46:06 | 只看该作者
 
一个人在一方面有所贡献就够了,团队协作完成任务。天才不是全才。
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16#
汪俊斌 发表于 2024-4-17 10:43:41 | 只看该作者
 
很多人不知道数学140以上含金量有多高,一个省每年高考数学140以上的也就十多人到百人不等。这下懂了吗,140以上的不是单纯的努力就能达到的,得有天赋。你就是把全省的高中数学老师拉来考,140以上的估计更少,甚至没得。数学能140以上的已经强于数学老师了
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15#
我是来广东打螺丝的 发表于 2024-4-17 10:43:23 | 只看该作者
 
要想发展科技,就得培养理科的特殊人才
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14#
刘小川宁 发表于 2024-4-17 10:19:59 | 只看该作者
 
数学是理科的基础,在讲究算法的时代,数学偏才大有用武之地。
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13#
大尿天宫 发表于 2024-4-17 10:02:55 | 只看该作者
 
数学是科学的基础,数学足够好国家确实应该培养![点赞][点赞][点赞]
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12#
这样就挺好 发表于 2024-4-17 09:53:55 | 只看该作者
 
还有些人文化课不行,但是动手能力超强,这也是人才
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11#
雙雙飞 发表于 2024-4-17 09:13:27 | 只看该作者
 
我看过一些文件,也没有单科为王。有些学校就是数学分数权重提高,而且都要求数学140以上才能×1.3,就是等于降分40分。一般都是强基只能选数学的。
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10#
捞閪 发表于 2024-4-17 08:24:04 | 只看该作者
 
进一步朝理科发展了,文科成了摆设,不是好事,都去课外辅导数学去了,没人学文科了
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