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[教育] 校长如何从教师中选拔学校行政？记住这五个字物色学校后备干部

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不吹牛怎么活 发表于 2019-8-14 23:34:44 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
    点击右上角【关注】我，遇见更多教育类文章和材料原文字数2115字，阅读需要4分钟购买专栏后获得本专栏全部文章电子文档下载


古语有云“流水不腐，户枢不蠹，动也”。教师流动很正常，近年来我发现现在学校缺的不是教师，而是行政干部。学校招聘教师很容易，要选拔一个行政干部却非常不容易。前段时间到北京参加了一个学校教育管理者培训班，来自全国各地的教育管理同仁居然都非常后悔自己从事了学校行政工作。

我在踏入行政岗位之前，一位老教师语重心长地对我说：当干部等于放弃了课堂放弃了安身立命的教学本领。任何一个地方都需要教师，但是不是每一个学校都缺行政干部。你考虑清楚，慎重选择哦！

【点击链接查看校长在行政会上的精彩讲话：记住这三点不断提升管理者系统思考能力】

原来全国各地学校行政干部的选拔竟然都如此花费心思。很多校长告诉我：全校教师没有一个愿意从事行政工作的，提拔这个不愿意，提拔那个也不愿意。很多老师看到校长就躲，生怕自己表现好了被领导逮住成为后备干部培养对象。

前段时间也出现一则新闻说是某地公务员因拒绝提拔受处分。学校教师大多喜欢在一线教书育人，不愿意做学校行政管理事务。校长选拔行政一旦操之过急、仓促决策，很容易出现教师拒绝“提拔”或者提拔后不久又辞去行政职务返回一线教书的情况，管理工作变得非常被动。

“知人善任”“人尽其才”是一个管理者应该努力追求的能力和境界。其实一所学校还是有人适合做行政，愿意做行政的，这取决于校长如何发现人才，校长如何来选拔行政？我给出五个字的建议，让校长轻松物色到得力的学校教育管理干部：

第一个字：看

所谓看，就是看表现。平时校长就要做个有心人，善于观察每一个教师的表现，多走进课堂听课，多参加学科组教研活动。通过“看”了解一个教师的精神状态，处事风格，工作能力。比如：看发言和看文章是重要的发现学校干部苗子的手段。一位教师发言精彩，引经据典说明教师对自我有要求，愿意展现自己，有内在的动力。一位教师上交给学校的文章思路清晰，文笔流畅，说明这位教师做事认真，有条有理，不愿意应付了事。

反之，如果教师发言随随便便，文章毫无新意，多半对做学校管理缺乏意愿，而且做事能力也差强人意。选拔这样的人一是容易被拒绝（本来老师就没追求，怕担责）二是赶鸭子上架，校长会很累。

第二个字：访

所谓访，就是访同事，访同行。这是一种外围的调查了解。通过和这位目标教师（准备提拔的教师）身边的同事聊天了解这位教师的为人、做事态度、群众基础、上进心。还可以和跟她接触过的教育圈的同行聊聊这个人，比如教研员、教育局科室的领导。注意：访的时候要不露痕迹，就是随便聊天，顺便打听，甚至访的时候多打听几个人的情况，收集更多的信息，这样其他老师也不会去胡乱猜测。

第三个字：

第四个字：

第五个字：

【后面三个字具体内容更加精彩，详见专栏原文】

其实，以上五个字看似一些套路，但是其内核是为了妥善做好学校行政干部的选拔和任用工作，避免校长走弯路。学校管理是一门科学，需要有严谨的思维，理性的谋划。学校管理又是一门艺术，需要有含而不露的微妙，顺势而为的轻盈！

加油，校长！

【备注：本文摘录自精心撰写的教育专栏《校长暑假工作秘笈》第3篇文章】

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【本专栏更多内容】

校长如何让行政暑假加班无怨言；

校长如何做好暑假学校人事变动；

校长如何物色行政干部；

暑假如何部署新生报名工作；

暑假学校管理干部如何做好工作交接；

校长如何做好行政分工安排；

校长如何拟定开学各项工作方案；

……

均是暑假校长工作秘笈，倾囊相授，毫无保留。

【本专栏在手，帮助校长和学校管理者系统思考新学期学校工作，让你轻松过暑假，省时又高效】


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