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[职场] 教师资格证面试试讲备课的几个误区

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vision痕 发表于 2020-11-17 10:52:39 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
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教师资格证面试试讲备课的几个误区 第1张图片


误区一：目标、重点、难点都写在教案上。

无论是中公还是山香的教材上，试讲教案备课稿的环节都很全，目标、重点、难点什么的都有。那么，真正实战时还需要备这些东西吗？其实不需要。因为，试讲和说课不同。说课要把所有东西都说出来，而试讲，顾名思义，就是讲课。一个老师在实际教学中，备课时要把目标重点什么的都写在教案上，但课堂上这些东西是不会出现的。同样，资格证面试的试讲在课堂上绝不能单纯讲这些东西，这些东西是在教学过程中体现出来的。面试时备课时间只有20分钟左右，如果写上这些东西，备课时间一定不足。所以，童鞋们试讲备课，直接就从“同学们好，上课!”开始就行了。那些重点什么的在讲课中体现就行了。

误区二：强求完全脱稿。

考教师资格证的，都是没有经过实战的新人，有的机构为了自己的神秘，要求考生完全脱稿，这是非常错误的。

这些年，我在辅导考生时，从没有要求考生脱稿。而是要求考生掌握正确的拿稿、读稿的正确方法，实践证明，从没有因为考生拿稿、看稿而影响过关的。

误区三：备课训练时不分层次。

资格证考试不是老教师进行优质课比赛时的“磨课”，需要形成本节课的特色。试讲备课时，要分步骤进行，如，1.导入新课，2.合作探究，3.巩固练习，4，布置作业等等，要条理清晰。所有课都要形成一个自己的“模板”。形成模板的过程，其实就是寻找、掌握备课规律的过程。


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标签：教育面试家庭教育孩子成长教育经验
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沙发
enet 发表于 2020-11-17 10:53:01 | 只看该作者
 
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灰〓太郎□君 发表于 2020-11-17 10:53:09 | 只看该作者
 
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