昨天傍晚，女儿的一个同班同学的妈妈打电话给我，因为她很担心她小孩的英语学习，向我们讨教英语学习方法。电话一讲就是20分钟。我想很多新移民的小孩和家长都会有类似的疑惑和担心，却不知道该如何下手。回头一算，女儿来温哥华读小学也有一年半了，其中的酸甜苦辣只有过来人才知道。所以决定把这段经历记录下来。
先简单介绍一下一家三口的英语基础。我是雅思老师，大学专业是经济，英语一直只是兴趣，做过翻译，2011年才开始在温哥华生活，之前没有海外生活和学习经历。孩子他爸也是中国大学毕业，专业工程，英语水平一般，2013年5月开始常住温哥华。女儿在中国出生，读完小学二年级后于2013年6月开始在温哥华生活。
女儿在中国上的是老家最好的小学之一，学校二年级才开设英语课。一周2节，不作考试要求。上课内容基本是读课文，作业也是背诵课文。内容很是落后，也很无趣：How are you? I am fine, thank you. This is an apple, and that is a
pear. 除了内容，老师的发音也不是非常标准。当时我一人在温哥华坐移民监，只能通过视频和女儿交流，很快就发现她的发音有明显的Chinglish的味道，很难纠正过来。
可能有人会问，女儿是否在二年级之前上过英文培训班？不可免俗，上过。幼儿园大班的时候上了一年左右，但是那个学校只教新内容，从不复习旧单词，所以词汇和表达没有积累，后来就放弃了。我的个人建议是：不要让小孩过早开始学英文，不仅浪费银子和时间，效果也不理想。
2013年6月底，女儿开始在温哥华常住。当时考虑到她的中文底子已经相当不错，英文才刚开始接触，应该有挽救的余地，所以就决定让她提前来温哥华读书了。
学校是9月开学，8月底有一个新生英文摸底考试。而女儿当时除了会说how are you这几句课文上的句子，没有一个单词会拼写，英文是纯粹的零基础。我们从8月初开始让她背单词，以应付即将到来的分级考试。
我告诉她，你肯定是ELL1级水平（加拿大对于母语非英语的小学生的语言分级一共有5级），所以不要有压力，能准备多少就多少。于是她开始背单词了。一天5-10个左右。
暑假我还去去书店逛了逛，想提前买本1-2年级的英文课本。结果发现加拿大没有统一的教材，就随便买了小学一年级的英文课本。第一课就是过去时的句子，瞬间觉得语言难度很大，为女儿能否适应很是捏把汗。
入学考试考了1个半小时，结果是意料之中的1级水平。听和写是0级，说和读是1级（主要是背了点单词，认识几个，然后简单的名字、年龄的问题答了2句）。
就这样，女儿带着大无畏精神开始了小学三年级的学习。当时的词汇量大概是100以内。我们觉得开学后就是学校的事情了，因为有针对ELL学生的课程。不过很快我们发现，事实和想象有很大的距离。（未完待续）
番外1：女儿的话（一）
我不记得英语兴趣班的事情了。只记得在中国小学学英文的时候，我很讨厌英文课。因为句子都很无聊，英文歌也不会唱。妈妈告诉我，老师的发音很不准，让我少模仿。
刚到加拿大的时候，感觉挺新鲜的。空气清新，家里不用开空调。一开始背单词，压力不大，因为单词都很简单，每天花很少时间就完成了。其它时间都在看中文书（图书馆借的儿童书籍）。入学考试的时候，一开始我很紧张，考官是白人。拿了很多图片让我说出它们的名称，我只说出了apple和banana。然后是一篇英文文章让我看，我一点都没看懂。
马上要开学了，我感觉自己在新学校会很惨，只会说hi, how are you的我将会什么都听不懂，很痛苦。
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