我前面说了其实硕士essay是允许你表达态度的，甚至准确说，是鼓励你表达态度的，仅仅是罗列其他人的观点是不会高分的，你又不是复读机。但表达态度和个人看法不能通过主观语言，也就是不能像个喷子一样说“我就觉得怎么怎么样”，上面说过了，你不是博士，没资格说“我觉得”。 在essay里表达个人观点的正确方式是“全篇不提你自己的看法但是所有你引用的人的看法都证明了你的看法”。而所谓“你的看法”，基本可以理解为是“A派说得对，虽然有点小瑕疵”“A派说得不对，虽然也不是完全没道理”。
具体方法说两个：
第一，你不用说你支持或者不支持谁，你只需要说“A argues that xxxxx, however B argues that xxxxx”，在行文上就会表现出“我其实更认同B”。反之如果你说“A argues xxxxx, although B argues xxxxx”，就会表现出“我其实更认同A”。
你还可以引用多个你认同的观点来互相佐证，“A说了xxx，B也持相同观点，巧了C也是这么认为的”，这就暗含着你非常认同ABC这一派的意味，后面再加上D和E的反对意见，衬托一下你很辩证，就可以了。
二者结合在一起就是：
“关于这个topic，A是正方，他说过xxxx，B也是正方，他说过xxx，C还是正方，他说过xxx，D不同意ABC的观点，他是反方，他说yyy，E还给D补充说了yyy，然而A和F对于D和E的观点表示了反对，他们认为xxx。”
这样下来你就证明了：1，你读过ABCDEF这么多人对同一件事的相关文章，2，你完全理解他们在说啥，还知道ABCF是正方，D和E是反方，3，你还知道他们的观点需要补充、可以被反驳的点在哪里，4，你的态度是你支持ABCF的正方。
这你基本就达到了硕士essay的基本要求了。
而那些转折来转折去的环节，你就要学会大量使用转折词，什么however，but，on the other hand，instead，otherwise，moreover之类的，你写这些词是为了提醒读者跟着你节奏，他看到however就知道你要怼前面的观点了，看到otherwise就知道要出佐证了，看到moreover就知道你要补充新的同阵营观点了，这就是所谓的“逻辑”。
我个人建议是，为了不把给你打分的那位绕晕，能把同类型同方向的观点写到一起的就尽量写在一起，不要一句正一句反一句正一句反，至少一个论点的一段之内转折不要出现2次以上，英语水平不够的话这样容易玩脱。
第二，就是善用学术形容词。
比起“A说xxx”，“A充分阐述了xxx”就能更强烈的表现出你的认同态度，如果你想着重表示你认同或者不认同的观点，就用这种看似客观其实带着个人倾向的形容词好了，比如“在他细致地分析中”“他略显粗糙的结论认为”“他提出了一个有趣的观点”“他十分明确地指出”“必须承认的是”，读者看到这些描述就能知道，其实你认为这个观点“很好”或者“很不好”。
Academic Phrasebank关于上述提到的句式和用词的建议这个网站有很多，可以自己照着学。 改写和例子
改写是essay非常重要的环节之一（毕竟它涉及了你是不是抄袭），硕士essay本质就是大量引用他人的观点，非直接引用都要进行改写，这个改写的本意是考验你到底有没有真的理解你要引用的东西。
比如说我把上面这段话重新改写，就可以说“竹间（2019）认为，改写水平是决定一篇essay是否涉及抄袭的重要考察因素，同时，它也可以作为判断学生是否正确理解了文献资料的依据。”
这种改写过程并不是简单地把原文进行了同义词替换，其实一定要形容的话，倒是比较像“洗稿”，是把别人的观点经过融合、改良和总结后，配合自己要表达的内容，进行了重塑。它和洗稿的突出区别就是，改写后的内容依然要进行明确的引用说明。（所以我们经常开玩笑说“又要洗个3000单词的稿了”）。如果你阅读和理解力都很强，仅凭英文阅读就能领会内涵，那当然是最好不过，如果不强的话，还是翻译大法上阵吧，毕竟得分要紧。而如果某一段内容你想用，又实在不敢完全确定它的意思，只是了解个大概，那你还是直接引用保平安的好。
顺便说一句，“In other words”有时候很好使，你可以把一段引用说两遍，不仅凑字效果绝佳，还能表现出“你是真的懂”。比如说“竹间（2019）认为，改写水平是决定一篇essay是否涉及抄袭的重要考察因素，同时，它也可以作为判断学生是否正确理解了文献资料的依据。换言之，错误的、低水平的改写不但会影响老师对学生理解程度的判断，还很可能会被给学生带来‘认定抄袭’的负面结果。”
例子也是个好东西，它可以帮助读者进一步理解你的观点（或者说你引用的观点）的应用过程，同时也是个占字大法，一开引入例子时可以说“an example can be given to show xx's point”之类的，然后开始谈你的例子，解释下为什么它可以拿来论证某些观点（与观点的契合度什么的）。我不知道别的专业什么情况，不过在传媒这块，找新颖的、近期的例子很多时候比在老资料里强挖要好用的多，尤其当你出身中国这个西方不太了解的国家时，很多来自中国的有趣例子会让他们十分感兴趣。 别拿essay练英语写作
如果你是个英语写作大咖，那你随便怎么写都可以，但如果你英语水平有限，我是非常不建议在1年制硕士里拿你的essay来练习学术写作的。我认识的一些学生都是蜜汁自信，上来就英语写essay，然后纷纷喜提40+。这个写作吧，核心逻辑其实是你的母语水平决定的，写中文文章逻辑强的人，换个语言逻辑还是非常强，因为他要做的仅仅是把自己的逻辑翻译成另一种语言。所谓逻辑弱的人，大多数母语逻辑就很弱，拿中文都写不好东西，你还秀英语？
如果英语不好，就拿自己日常的休闲时间来练习英语写作，哪怕你天天去quora和人瞎咧咧呢。不要平时不练习，等到了要交essay了，突然开始决定考验自己的英语水平，给自己制造这种难度有什么好处？
你比如说我学传媒的，我们专业里分数高的，大多数是真·媒体记者出身，因为这个职业要求逻辑，能干记者的人英语不一定好，但语文一定是及格的，他们要做的仅仅是翻译自己的脑子而已。
如果你不放心自己的英语逻辑，那我建议你还是用中文先写essay的初稿，写完后自己读一读，或者让中国的同学读一读，看看他们能不能看懂你到底在说什么，把中文语序调好，没有明显的逻辑漏洞了，再翻英文。这个环节如果你能搞定，那基本上是不会挂科的。
有些同学翻英语靠的都是翻译器，翻译网站是可以用的，但是不要只用一个。比如你拿谷歌翻译了之后，你可以把英文在重新放进谷歌或者其他翻译网站试试，你会发现有时候它们前脚翻译的英文，切换一下位置再翻回中文意思就错了……
所以用翻译器的方法是：中翻英→改英文→英翻中（最好找2个翻译器一起），确定二次翻译出来的中文意思在任何翻译器里都正确后，就可以用那句英语了。
改英文环节指的是改成学术的句型和用词，翻译器经常翻译的很口语化，有时候甚至用法很可疑，你可以首先用查找同义词的网站替换更好的词汇：
Collins Thesaurus | Synonyms, Antonyms and Definitions然后查一查这个词的属性是不是很学术（注意官方定义的学术词汇是有个学士帽标志的，并不是所有的词都需要学术词汇，但关键词还是要尽量学术，实在没有也别强求，保证不口语化就行）：
Find definitions, translations, and grammar explanations at Oxford Learner's Dictionaries最后，查一查你要用的词的正常搭配用法：
Just The Word不要自己想当然的配词，哪些用法是对的确定好了再说。 Introduction和Conclusion最后再写
一般定义型Essay都在解释某个事务或者概念（概念可以是抽象的，也可以是具体的），以及它所表达的意思和各个特点。 例题：Write an essay defining “海王” and discuss the different types.
一般在写这类文章的时候，主要有以下结构来进行诠释：
1. Introduction：文章要清楚写明你将要解释什么概念；
2. Body Paragraphs：这部分需要交代清楚这个概念的背景、解释标准定义、个人角度的定义。
3. Conclusion： 结合上文总结观点，阐述影响、意义。
Description Essay：描述型essay
描述型Essay，简单来说就是运用语言，尽可能生动具体地将一个概念或事物的表现描写出来，尽可能地让文章有身临其境地感觉。
因描述型Essay地描述性太强，一般写的不多，我们在撰写其它文章时，还是要尽量避免过多的描述性语句，更多的应该是argue、criticize、compare和analyse。 例题：Describe a place you love to spend time in
这一类的文章主要注意以下几点：
1. 在描述论点的时候，要有选择性的挑选那些能支持你论点、立场的内容；
2. 有顺序、有逻辑地安排你的文章叙述结构；
3. 恰当运用描述性词语；描述一个概念的时候，请避免“过大过宽”的词，如：good, nice, bad, beautiful；
4. 下结论的时候，请确保它和文章的衔接性、自身的逻辑性和相关性。 举例：【Introductory sentences】On Sunday afternoons I like to spend my time in the garden behind my house. The garden is narrow but long, a corridor of green extending from the back of the house, and I sit on a lawn chair at the far end to read and relax.
【Personal impression】I am in my small peaceful paradise: the shade of the tree, the feel of the grass on my feet, the gentle activity of the fish in the pond beside me.
【Description of an event】My cat crosses the garden nimbly and leaps onto the fence to survey it from above. From his perch he can watch over his little kingdom and keep an eye on the neighbours. He does this until the barking of next door’s dog scares him from his post and he bolts for the cat flap to govern from the safety of the kitchen.
【Analogy】 With that, I am left alone with the fish, whose whole world is the pond by my feet. The fish explore the pond every day as if for the first time, prodding and inspecting every stone. I sometimes feel the same about sitting here in the garden; I know the place better than anyone, but whenever I return I still feel compelled to pay attention to all its details and novelties—a new bird perched in the tree, the growth of the grass, and the movement of the insects it shelters…
【Conclusion】Sitting out in the garden, I feel serene. I feel at home. And yet I always feel there is more to discover. The bounds of my garden may be small, but there is a whole world contained within it, and it is one I will never get tired of inhabiting.
Classification Essay：分类型essay
分类型essay需要对具有共同特征的几项概念或事物进行分类，并给出适合每个类别的事物的示例，文章逻辑要求高，要有规律可循。 例：Write an article discussing the "computer" type
分类型essay主要注意事项和结构如下：
ps1：分类时使用的常见标识：the first kind / type / group, the second kind / type / group, the third kind / type / group.
ps2：撰写之前，有必要对要分类的事物进行思考，确定一个分类标准，并解释为什么按照这个分类标准；
ps3：在叙述时需要有足够的举例或证据来证明，分别是什么。可以建一个图表记录下来，避免混淆。
一般老师给我们出的题目都会是“Please compare and contrast XXX and XXX”，因此在写这一类文章的时候，我们就要把两者的相同点和不同点都要列出来。 例：Write an essay comparing the look of 小曼 and 你.
其实写这一类文章很简单，撰写之前需要你去思考四点：比较的目的、比较的原因、比较的事物、如何去比较。 结构：
Introduction：主要介绍要比较和对比的事务的基本信息，阐述文章方向（简单说就是你将要讨论什么？读者为什么关心它）。
Body Paragraphs：每一个论点都应有举例和证据来证明，并分析证据，以使证据和文章联系起来。
Controversy（可有可不有）：是否有反论点以及由争议的论点，请阐述。
Conclusion：总结上文，通常比引言提供的更多信息或复杂性的方式 写法：
叙事essay其实就是讲故事，大多都是严格按照时间顺序写，从开始到结束。
注意事项：每个段落都应由主题句，并围绕主题句。第一句话陈述事实，往下引申。可多使用过渡性单词和句子，让每个段落与其之前的段落连接起来，以使文章有连贯性。 例：Write an essay outlining the stages of 把大象放到冰箱里.
Evaluation Essay：评估型essay
批判型essay从本质上来说有点像Reviews，在论文中要点明立场，并阐述选择立场的原因，以及支持论点的证据。 例：Write an essay evaluating “点赞对小曼的重要性”. 结构：
同样的，可以在开始写之前列个表格，分清你的评估标准是什么，论据是什么。
1. Introduction：概述主题事实或争议等背景信息，然后阐述评判标准、方法、重要性。
2. Body Paragraphs：每个段落都应以明确的评估（不管符合不符合标准，考虑两面性）开始，并且在每个段落添加证据支持。要让读者阅读文章的时候能真正对你的观点产生思考。
3. Conclusion：总结自己的观点，将上面提到的整合起来，然后明确哪一项是需要采用、改进、放弃的，并给出自己的评价。
Explanation Essay：解释型essay
解释型essay其实有点像描述性的论文，需要你详细解释某个事物或者概念。写解释型essay时一定要考虑到读者，不能自说自话，别自己写嗨了，读者还是一脸懵逼。要有理有据，客观陈述事实，不能一边倒，也不要写得像个广告营销。 例：Write an essay explaining why “小曼总是上不了热榜”.
结构：
创新性是文章内容要注意的一点，要知道读者都是很挑剔的，可以试着去找一些鲜为人知或者特别有趣的论据来帮助支持你的论点；
1. Introduction：清晰表明要研究并解释的问题背景，以及为什么选择它，客观陈述，不能一边倒。
2. Body Paragraphs：每个段落应该包括一个整体思路和详细的论证细节，因此你必须有足够的文献、证据等资源的储备（乖乖地去看文献）。
3. Conclusion：结论需要将文章的脉络梳理清楚，像一条主线来分析和呈现论文里面的主要信息，必须是合乎逻辑的，并且有用处有意义。
比如我essay写的是“如何促进国家民主化进程"，找的一篇ref的title却是""how to facilitate the efficiency in the workplace"。老师不是傻的，他见过的文章多了去了，超出我们想象，一看就能分辨这篇ref是不是敷衍随便找来的，所以，同学们，就算去找ref凑数，也要找至少看起来很相关的啊，不然老师高兴了就假装没看见，不高兴时追究起来，如果圆不过去的话，很可能就直接挂科了，切记。
写好ESSAY首先要考虑清楚以下几点：
1⃣ 你的目的（purpose）
2⃣ 受众者（audience）
3⃣ 你要提供的信息（information）。
4⃣ 发展一个论点(develop a thesis)，用论据来证明你的主张（prove your assertions with evidence）
5⃣ 过渡词或者过渡段来引领读者（guide your readers with transitions）完成这一项以后，我们就可以动笔来写essay了
窥视卡
雷达卡
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
千斤顶
照妖镜
