设为首页|收藏本站|
开启左侧

[教育] 我国研究生教育分类发展格局已基本形成

[复制链接]
49649 0
雪過無痕 发表于 2023-12-19 14:59:20 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
  新华社北京12月19日电(记者王鹏)记者19日从教育部新闻发布会获悉,自我国开始实行专业学位教育制度以来,经过30多年发展,专业学位类别不断丰富,培养规模持续扩大,学术学位、专业学位研究生教育分类发展的格局基本形成,具有中国特色的两种类型、三级学位协调发展的体系初步建成。
  教育部学位管理与研究生教育司司长任友群介绍,我国研究生教育学科专业设置实现了学术学位与专业学位并重。2022年发布的研究生教育学科专业目录进一步丰富了专业学位类别,数量由47种增加到67种,更充分、更精准对接经济社会需求,支撑行业产业高质量发展。
  此外,研究生教育紧密服务“四个面向”战略部署,持续完善学科专业布局。据悉,在人才培养规模上,专业学位授予人数占比从2012年的32.29%增至2022年的56.4%。学术学位博士授权点数量较10年前实现翻番,对于科技前沿和关键领域的学科支撑更加有力。
  统计数据显示,2022年我国在学研究生已达365万人,总规模位居世界第二,已经成为研究生教育大国。“与建设教育强国的要求相比,当前,重学术学位轻专业学位的观念仍需进一步扭转,两类学位同质化发展的现象依然存在,还需要大力深入推进研究生分类培养、分类发展,以进一步提升拔尖创新人才自主培养质量、进一步凸显研究生教育对高质量发展的支撑力和贡献力。”任友群说。(完)


上一篇:【紫牛头条】“学信网显示结业女子错失高薪工作案”开庭,是否符合毕业条件
下一篇:韩国高考提前了90秒收卷,39名考生要求赔偿,并非首次发生
标签:教育
@



1.西兔生活网 CTLIVES 内容全部来自网络;
2.版权归原网站或原作者所有;
3.内容与本站立场无关;
4.若涉及侵权或有疑义,请点击“举报”按钮,其他联系方式或无法及时处理。
 
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

排行榜
活跃网友
返回顶部快速回复上一主题下一主题返回列表APP下载手机访问
Copyright © 2016-2028 CTLIVES.COM All Rights Reserved.  西兔生活网  小黑屋| GMT+8, 2024-6-17 21:19