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[教育] 为何在中美孩子共同活动中，我们的孩子经常缺乏自信？

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她城他梦无他心 发表于 2018-8-1 17:47:49 | 打印 上一主题 下一主题
 
从事了近20年的教育工作，我来说一下自己的亲身经验或感受吧！




一，中国是应试教育。

一方面，孩子几乎成了做题的机器，根本就没时间练习独立，每天除了做题还是做题，压根就没时间学习一些生活技能，这就是通常所谓的高分低能，即成绩好，生活独立能力差，因为没时间“独立生活”呀，所以这类孩子往往在生活自理能力上缺乏自信，或者说压根就不会。

另一方面，如果孩子生活能力强，显然做题就会很差，因为没时间做题呀，所以相较于埋于书山题海的孩子来说，肯定考不过人家，考不过人家，明显矮人一截，当然更缺乏自信。又加之很多家长张口闭口都是孩子的成绩，成绩，成绩。

所以，既想题既做得好，生活独立能力又强的孩子是少之又少的。因为时间毕竟就那么多，想题海战术，生活训练肯定少。生活训练多，那么题海战术又不能实施，所以在做题和独立方面，时间分配上不免有些矛盾。




二，中国有一人得道鸡犬升天的心理和思想，大部分成年人都喜欢一个炫，弦车弦房弦表弦包弦手机，炫亲戚炫朋友炫邻居炫孩子，尤其是孩子，更是弦中之弦，如果孩子有一点不如人，家长家非责即骂，试想一个每天都遭遇父母挤兑的孩子，能有自信？而且现在流行拼爹，如果没爹可拼，孩子又何来自信？还有课堂上，老师往往也会以家长的身份来决定对待学生的态度。所以，所处的阶层无形中也会影响孩子的自信。




三、中国孩子生活起居几乎全被大人承包了，除了做题 ，可以说是这也不会那也不会，单独生活能力指数几乎为零，所以你又怎么可以让一个生活能力指数几乎为零的孩子拥有自信呢！


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标签：为何中美孩子共同活动

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