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[问答] 优秀的孩子早年接受的教育都有什么共同点?

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kathyny 发表于 2020-11-25 20:58:40 | 显示全部楼层
 
孩子的早年教育是非常重要的,但早年教育又是一个很泛的概念,所以我想就我家大儿子Joshua如何学习英语的具体事例来聊一聊这个问题。
我是如何培养Joshua成为年纪最小的拿到小托福满分的学生?
记得去年Joshua参加国际英语考试的小托福,拿到了全国为数不多的全满分,也是当时小托福中国考场里年纪最小的满分学生。拿到这个成绩后,有很多人都来问我,“小托福满分哎,你孩子的英语是怎么学的?”
 第1张图片 说实话,知道成绩的当下要说不惊喜肯定是假的,但它让我意识到,英语考察的还是平时的积累,也更让我坚定了孩子早期教育很重要的决心。
在我看来,孩子的早期教育,是每个父母成本最低、效果最佳的投资,所以在我心中,我很明确自己的角色,就是要做好孩子的引路人,帮助他积累早期英语学习能力和英语思维,而不仅仅只是堆积英语知识点。
所以,如何让孩子在早期教育里掌握英语的地基,让孩子学好英语呢?分享下这么长时间以来我的一些感悟心得给大家,希望可以对大家有所帮助。
一、培养孩子的英语思维比起考试成绩我其实更看重学习语言的潜在逻辑
想要孩子学好英语,英语思维非常重要啊,特别是在孩子英语启蒙阶段,我一直坚持的是对孩子英语思维方式的培养。我还是先来说说什么是英语思维吧。
英语思维(Thinking In English),我们可以理解为像讲英语母语的人一样用英语思考”。
当你给孩子展示“苹果”,不同语言思维的孩子会经历完全不同的转化和输出过程:
英语思维的孩子,会直接从苹果→“Apple”;
中文思维学习英文的孩子,会先从实物苹果→中文“苹果”→英文“Apple”。
后者就是我们习惯的“中译英”,实际上我们不是真正将“苹果”和“Apple”一一对应,只是通过中文“苹果”这个“中介”找到了对应的英文单词。
英语思维的建立是希望孩子能够通过声音直接与情境产生关联,能迅速切换语言“开关”。
因此,我在培养Joshua的英语思维时,就特别注意培养孩子的语言兴趣和给孩子创造语言环境这两点。
我现在还记得当时我是怎样做的:
年前我家两孩子一时脑热,在家里玩“过家家”小课堂,他们想在家里开一个课堂介绍“鞋子”,我是学生,弟弟Eric是摄影师,Joshua是老师,我们就这样子开展了好几期,结果后来过年期间,两孩子就跟我说,他们想跟更多的云朋友一起学英语。
 第2张图片
记得我在Joshua2岁多的时候就开始有意识让他去听纯正的外语音频、童谣,去接触外教。领事馆、文化馆、美术馆其实都有很多免费的活动是开展对外文化交流的,包括英语角等等,我都会带孩子去参加,积累更多的去了解英语语言文化的机会。
其实,无论是语言兴趣还是语言环境,归根到底就是让孩子感受英语,尽可能地像native speaker一样思考和表达。
虽然我们在极力给予孩子更好的学习条件,总是会出现各种情况:
接触不到native speaker,该怎么给孩子创造语言环境? 孩子对学习英语总是没兴趣,我该如何激发孩子的兴趣? 有没有注重孩子英语思维培养的产品,我就可以不这么头疼了?
记得当时是18年的夏天,我就开始寻求“外援”了,给孩子选择了一款英语产品——VIPKID。
正如我上面提到的,建立英语思维需要将声音直接与情境产生关联,VIPKID教学方式正是通过纯正的北美外教,构建全英文教学环境、一对一浸入式教学,利用丰富的教具、生动的肢体教学法(TPR教学法)帮助孩子建立英语思维。
VIPKID是主打100%北美外教,一对一在线直播授课,所以为了培养英语思维我就买了它。
二、选择北美外教让地道的母语者、有教学经验的人成为孩子的老师
外教的质量,是我在选择英语产品时比较看重的一点,外教授课方式和授课风格会直接影响到孩子的英语学习。
我早些年在美国进修和英国剑桥大学学术交流时,也了解到不同国家的外教其实是有区别的。
我们看一下北美老师的特点:
北美老师教课方式比较活泼自由,加上性格也比较外向,就很容易吸引和我家孩子差不多年龄的低幼孩子们的注意力啊,在课堂上激发孩子们的兴趣,爱上英语。
加上北美老师大多家庭都有宠物,他们比较有爱,更是喜欢孩子,也受孩子的喜欢。在北美,教师群体基数也很大,教学学历高(高校、名校资源多),教学经验丰富,这也是为什么大多数家庭选择北美外教的原因。
所以我在给孩子选择外教时,都比较倾向于选择以英语为母语国家的北美外教,而不选择非英语为母语国家的外教。
就拿菲教来说吧,虽然菲律宾政府官方语言定为英语,但他们的母语其实是 “菲律宾语”,也就是说在他们的语言思维里面不是纯粹英语思维,而且大多数兼职外教发音都带有当地口音,不够纯正,不适合孩子学习。
三、一对一浸入式学英语足够专注与双向互动是提升学习效率的有效途径
“沉浸式”的英语学习方法,是给予孩子充足的语言环境,刺激他的语言表达,这样孩子习得英语也能如鱼得水一般自然。
相比于自己为孩子们创造“沉浸式”语言环境,我更乐于在英语产品上寻找这样的环境,因为这样不仅省时省力,还更专业。
北美外教一对一浸入式学英语是我给孩子们挑选英语产品的首选,也因为这样我在18年夏天看见VIPKID这款产品时,就心动了。
给孩子们购买了这款产品后,孩子们在家,我都会安排孩子在VIPKID上学习英语,对VIPKID有了一个全面了解之后,我发现几乎可以满足全方位的英语启蒙需求,无论是沉浸式学习、还是主课、还是外教资源,包括连报考英语等级考试、夏令营和留学营等等都有,体验感真的很不错。
 第3张图片 两孩子在上1对1课堂时,老师课堂氛围特别活跃,教学表现能力很强。在课堂中,老师们会和屏幕中的动画场景、生活场景,甚至卡片、字母、单词等教学道具都能很好地融合在一起,知识点和互动巧妙结合,让孩子们挪不开眼睛。
 第4张图片 这两年来,我看着VIPKID更新迭代,最大的感受就是课程设计越来越有特点,资源也非常丰富。
它还有很多特点让我和孩子都很喜欢。
比如VIPKID筛选外教特别严格,通过率仅为5%,老师的平均教龄7.5年,在线教育产品中这是很难得的。其中不乏常青藤毕业的老师,硕博占比达五成。给我家孩子上课的外教资历和学历背景都不错,当然这是因为报名就有班主任一对一服务,也可以把想要的老师标准告诉给班主任,都会给安排的。
 第5张图片 它的课堂学习方式具有规划性,也是我看重的地方,包括课前外教视频预习、课中线上一对一外教学习,和课后作业巩固这3个学习流程,线上的好处也避免了线下路途奔波,而孩子也可以利用高效碎片化时间学习。
 第6张图片 我喜欢VIPKID的另一个原因是上面的资源确实很丰富,能够全面延展和帮助孩子打开英语的世界,熟悉北美文化和北美的教育体系,拓宽人文视野。
像我家孩子最喜欢的就是里面的数字图书馆和外教公开课了,里面藏书很丰富,我家孩子最喜欢的学乐出版社等一些大品牌都有合作。
在挑战和测试环节上,VIPKID做得也挺好的,孩子随便都可以进入测试和挑战赛道里,跟网上的小朋友们真实pk,我家弟弟每次上完课都要在测试里面待很久,然后测试的积分都会算成星星奖励,孩子的成就感还蛮高的。
 第7张图片 另外,在课程中也有通过真人动画、绘本、儿歌和游戏互动等丰富的教学形式,将学习融入到玩耍的过程中,课堂互动超逼真,每次我家孩子都学的超认真。
从时间上来看,我也算得上是VIPKID的忠实老用户了吧,它给我的整体感觉是一个相对高端的青少儿英语学习平台,覆盖了4–15岁全年龄段,可以满足不同年龄段孩子的学习需求,不仅仅是最轻松获得native speaker学习英语的方式,更是因为北美好外教,学会英语思维。
总的说来,学习英语的方法有很多,英语启蒙的方法也很多,上面的分享是我个人的经验和感受,希望你们的孩子也能收获兴趣和成就。


END
我是萌芽,学龄前家庭教育品牌【小芽启萌】创始人,公众号萌芽研究所BUD(ID:myyjs_bud)专注于早教启蒙和亲子沟通,是百万妈妈信赖的育儿号。
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