如何评价法国作文提高了民族智商而中国作文降低了民族智商的观点？

GRE写作5分的表示作文这玩意其实都是套路，但是把西方这个套路练熟了对你的理性思维培养的帮助完爆中国高中作文的那个套路。它可以帮你学会辩证思维，逻辑分析和问题解构，养成就事论事以理服人的好习惯。
中国中高考那一坨东西，把人写蠢倒也不至于，只是因为可以写记叙文，同时议论文要求低，稀释了对理性思维培养的帮助。而且阅卷要求上还有情感表达这一条，使得很多脑子不清楚的人就感叹词排比句走起，这种套路更多是在帮你学会如何感染他人调动情绪，所以中国微信朋友圈世界第一（笑）
这俩套路能不能互通呢？我觉得大部分高考题是可以用西方那一套写的。比如这个专栏里上次一百这次98分被打脸的那个题目，我现在躺沙发上就可以构思一篇GRE issue：
第一段说这种情况是常见的，有它的合理性，因为教育的目标是改变和进步，根据变化给予奖惩是教育基本套路等等
第二段说然而分数是有它的自然浮动的，仅仅两次考试的变化很可能是统计误差，随便编个个人经历举个例，进一步说，仅仅以分数衡量performance是不合理的，因为分数既不能直接转化成talent和expertise也不能让人spiritual escalation，举例随便举个小时候学习不好长大翻盘的名人
第三段想写的扣题可以说说为了不让这种情况出现，怎么样做，提提教育上的合理化建议，想写的飘一点可以说说推而广之在其他很多问题的分析上如果只关注变化量不关注总量有时候会得出错误的判断和决策，比如经济发展中发达国家和发展中国家的gdp与他们的生活水平，战争中的战损比与军力体量（比如日德兰海战）等等。
当然，你让我用这个套路去写提篮春光看妈妈的话…我选择死亡