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[教育] 让教育点亮心灵——怀化市教育大会典型发言摘登

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DX小妮儿 发表于 2019-3-11 15:41:10 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
编者按：怀化市委、市政府坚持把教育优先发展作为推进经济社会发展的重要“先手棋”，建立完善了党委统一领导、党政齐抓共管、部门协同落实、社会广泛参与的教育发展体制机制和格局，人民群众教育获得感显著增强，城乡教育面貌明显改善，走出了一条欠发达地区“穷财政办大教育”的新路子，让教育点亮万千“山果”心灵。昨天，在全市教育大会上，各县(市、区)政府和学校、教师代表作了表态发言，分享怀化教育发展的经验成果。本报摘选部分典型发言，以飨读者。

市人大常委会副主任、新晃县委书记梁永泉：以“人才洼地”筑“教育高地”

让教育点亮心灵——怀化市教育大会典型发言摘登 第1张图片

近年来，我县不断加大校长引进、培养和教师队伍建设管理力度，成效显著。目前，有“全国优秀校长”1名、“湖南省乡村好校长”1名、“湖南省特级教师”2名，全县4所校(园)是省市校(园)长、教师培训基地。

一、解放思想，不拘一格“求才”。县委为人才引进与培养开辟绿色通道。向上求。向省教育厅的人才资源库“求援”。对外招。向全社会公开引进招聘教师。近三年，我县通过面向全国公开招聘教师450人。择优调。对申请进入新晃教育系统工作的人才和紧缺学科的教育人才，择优调动。三年来，通过此类方式调动优秀人才共54人。

二、筑巢引凤，竭尽全力“留才”。一是筑巢“留”。投资12亿余元，全面新建了思源、芙蓉、恒雅等高规格学校，并完善教育基础设施。二是政策“留”。相继出台《新晃侗族自治县人才优惠政策实施 细 则》等 一 系 列 文 件 。 三 是 待 遇“留”。全面实施“安教”工程，着力改善教师工作生活条件，将教师绩效工资纳入财政预算，并逐年提高。四是机制“留”。全面推行“校长负责制”“岗位责任制”“教师聘任制”“绩效工资制”。在教师聘任管理中，将教师人事管理的权限充分下放给学校。

三、创新思路，示范样板“育才”。新晃大力培育样板学校，目前共有思源、一中等示范学校12所。一是轮流跟岗“育”。实施“教育家型校长”“卓越校长”“骨干校长”培养计划。通过学习培训，目前全县培养了“教育家型校长”3名、“卓越校长”5 名、“骨干校长”15名。二是结对帮扶“育”。让薄弱学校共享思源优质资源成果，通过借力实现跨越式发展。三是联盟办学“育”。根据学区片划分，将思源学校与周边4所学校成立学校联盟，通过“区域教育发展协作校”，大力推进学校联盟办学模式。联盟校之间在交流研讨上“共研”、在发展理念上“共进”、在质量管理上“共评”、在思维情感上“共融”，实现优势互补、互惠共赢、自主创新的教育高水平均衡发展。目前，通过思源学校示范带动和培育，全县教师队伍的专业化水平不断提高。2018年，获全市教育教学质量优胜奖第一名，在国家、省、市教学比武和赛课中也获得诸多殊荣。

市政协副主席、会同县委书记杨陵俐：用足绣花功 着力增强山区贫困县的“教育自信”

让教育点亮心灵——怀化市教育大会典型发言摘登 第2张图片

9月11日，《新华每日电讯》刊发《老师在坚守，学生“挖”不走——来自湖南“教育另类县”会同的调查》后，我县基础教育工作获国家、省、市权威媒体推介。2018年，我县顺利接受了义务教育均衡发展国家验收和省教育两项督导评估考核。我们的做法是：

一、用心“稳”学校，大力改善城乡办学条件

增学位 ，加快城区学校建设。2018年，投资1.45亿元新建城北学校，新增义务教育学位2600个，化解超大班额118个。促均衡，改善农村办学条件。投入近2亿元，高标准完成43所义务教育合格学校建设、34所合格村小(教学点)建设。近五年，实施农村学校“薄改”项目60余个、食堂改造项目45个。补短板，建好城乡幼儿园。投入5000余万元，完成16所乡镇公办中心幼儿园合格建设。

二、用情“稳”教师，着力培育安心从教队伍

注重补充培养，建好建强教师队伍。落实“退一补一”“有编即补”政策，足额保证农村中小学编制。县财政每年安排师训经费256万元，依托“国培”项目平台大力实施教师全员培训，着力推进“名师培养”工程，培训覆盖率达100%。拿出真招实招，保障教师待遇权益。按时足额发放武陵山片区教师人才津贴和乡镇教师工作补贴;从2015年开始，县财政每年为教师缴纳工伤保险、发放城区教师上下班免费乘坐公交车补贴、安排教师免费体检;实现农村中小学90%以上建有教师公租房或周转房。提高教师地位，形成尊师重教风尚。每年教师节隆重表彰“师德标兵”和先进教育工作者。财政安排教育教学质量奖300万元。

三、用功“稳”学生，全力营造成长成才环境

加大控辍和资助力度。大力开展教育精准扶贫，建立了从学前到大学、从县内到县外全覆盖的资助体系。整治校园周边环境。实行公安干警全天候城区学校周边巡逻制度，依法打击寻衅滋事、扰乱教育教学秩序、侵害师生合法权益和“校闹”等各类违法犯罪行为。规范办学行为。严格执行“禁补令”，切实减轻学生课外学业负担。抓实教育质量管理。近年来，我县高考质量连续八年、初中会考连续四年综合评估排名全市第一，连续9年被评为市“教育教学质量优秀单位”。

芷江县委书记曾佑光：夯实教育基础 加快教育发展

让教育点亮心灵——怀化市教育大会典型发言摘登 第3张图片

我县全面贯彻和执行党的教育方针，坚持教育优先发展战略，紧紧围绕建设教育强县总体目标，以“四抓四筑牢”为抓手，夯实教育发展基础，加快教育事业发展。

一、抓顶层设计，筑牢制度体系。县委、县政府把教育摆在优先发展的战略位置，纳入全县国民经济和社会发展总体规划，纳入党委政府重要议事日程。先后出台《教育事业“十三五”发展规划》《普通高中教育中长期发展规划(2016—2020)》《中等职业教育攻坚计划实施方案》《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》《消除大班额专项行动计划(2018—2020 年)》等一系列文件，有效补齐教育工作短板。

二、抓资金投入，筑牢教育基础。我县破除“等靠要”的思想，积极向上争取资金，统筹各类资金优先用于教育。2018年，县级财政预算内教育经费支出为52246万元，占地方财政一般预算的比重达 20.69 %。2015 年以来共投入 3.27亿元，新增学校用地300余亩，新建、改扩建及维修校舍面积8.78万㎡，将全县义务教育学校全部建成省级合格学校。大力实施“四改三化”工程。

三、抓队伍建设，筑牢人才高地。我县坚持教师队伍“量”和“质”同步建设，不仅保证总量充足，还注重综合素质的整体提升。实施在职教师全员培训，2018年培训教师10381人次。成立5个教师工作坊，建立名师巡回授课、城区骨干教师下乡支教等多项制度，提高农村学校师资整体水平。

四、抓内涵发展，筑牢质量基石。我县坚持全面推进素质教育，强化学校特色办学，实现“一校一品”，不断提升育人质量。稳步推进“体育、艺术 2+1”项目，推进足球、武术进校园。坚持课程改革，2015年由全面课改推向深度课改，课改覆盖面达100%，建成市级课改样板校16所。深入挖掘和传承本土文化，将花棍舞等侗族元素融入日常教学。大力弘扬和平文化，全县五年级、七年级学生开设“和平文化教育”课程。

截至目前，义务教育入学率达100%，2018年新增城区义务教育学位3777个，各类教育协调发展。2012年县教育局被国务院授予“全国‘两基’工作先进单位”，2019年1月我县被省人民政府评为“推进义务教育均衡发展等工作力度大、措施得力、效果明显的县(市、区)”。

沅陵县陈家滩乡九年一贯制学校校长印代凤：砥砺前行 探索破解农村教育难题新途径

让教育点亮心灵——怀化市教育大会典型发言摘登 第4张图片

学校有近900名学生，留守儿童少年高达 90%以上。2004 年以来，我们针对“隔代抚养”谋良策，瞄准“留守儿童综合症”想良方，在各级领导和教育专家的指导、帮助下，创立了“五自三全”教育模式，引导学生自主管理、自主学习、自创活动、自理生活、自我发展，实现受教者的全程发展、全面发展。2016年12月，全省教研扶贫工作现场会在我校召开，推介了我校破解农村教育难题的做法和经验。

一、让学生在自主管理中自我成长

2004年，学校实施了以学生会总领，以各班级达标竞赛为主轴的学生自主管理策略。2011年，经多方努力，学校征收了数十亩山地做学农基地，并划分到班、组，由学生自主管理和生产。学生自主管理模式的实行，有效化解了留守儿童无人管、老师精力有限管不了、教育管理有死角管不到的难题，成为学校管理的“绝招”。

二、让学生在自主学习中提高能力

2008年以来，我校探索出了“自学、展示、反馈”三个环节，“自主学习、合作探究、交流展示、梳理巩固、课堂测评”五个步骤的“三环五步”教学模式，并在课堂教学中大力实施，引导学生自主学习、合作学习，真正做到了把课堂还给学生，课堂充满了生机活力。

三、让学生在自理生活中养成品行

我们将良好习惯的养成教育作为“立德树人”的重要内容，紧抓不放，自编了《养成教育讲义》，开设了养成教育课。从入学的第一天起，就教授学生《学会上厕所》《学会睡觉》《学会讲话》等 20多项内容，包括了学生学习、生活的方方面面。

四、让学生在系列活动中全面发展

我校总结提炼了实效明显的“跑、唱、跳、读、写、讲”“六个一”系列活动，并长年坚持，为学生综合素质的提升搭建了校本课程平台，促进了学生全面发展。

五、让学生在温馨关爱中健康成长

校广播站每天早上在学生起床时播送天气预报，告诉学生穿什么衣服。我们选优配好保育教师，让她们和学生同吃同住交朋友，指导学生生活起居，给低龄学生洗澡、洗衣、睡前泡脚;学生生病，则通宵陪护，直到家长接回。孩子们在学校备感亲情的存在、家庭的温暖。校爱生，生爱校。每年春节，学校总是熙熙攘攘，很多从外地回来的学生都会来学校看一看。

靖州一中校长陈冰清：树立龙头标杆 助推均衡发展

让教育点亮心灵——怀化市教育大会典型发言摘登 第5张图片

一、加大教育投入，着力建设优质高中

靖州县委、县政府历来高度重视教育工作，把教育摆在优先发展的战略地位，持续加大教育投入，打造湘黔桂三省接边区域教育高地。一是突出优先发展。县委常委会、县政府常务会每年定期研究教育工作，推动解决教育工作难题。二是改善办学条件。近三年，县财政为一中投入1.23亿元。三是建强师资队伍。我县每年特批学校引进15名高中教师，优化队伍结构;建立高中学科带头人制度，每年发放政府特殊津贴60万元，留住骨干教师;每年安排200万元用于提升高中教师待遇，激发教师工作活力。

二、加强精细管理，实现教育教学目标

我校坚持“安全、质量、发展”六字工作方针，紧盯高考的八个质量目标、学考的一个质量目标、联考的五个质量目标，加强精细管理，努力让孩子们在家门口接受优质教育。一是科学分解任务。二是打造高效课堂。三是提升教师素养。与长郡中学结成帮扶对子，安排教师同步远程视频备课，参加教学交流研讨活动。2018 年，我县一、二本上线率居全市前列，超省平均水平，4名学生被北大录取。

三、注重因材施教，提升整体素质能力

一是打牢基层基础。紧扣基础不动摇，抓好基础求突破。二是开展个性辅导。任课教师发挥主导作用，因人而异制定辅导计划。三是加强品德教育。坚持每周一升国旗和国旗下专题演讲制度;组织学生参观烈士陵园，对学生进行爱国主义教育和革命传统教育;利用法定节假日和纪念日组织学生参加社区服务和综合实践活动。近年来，靖州一中先后成为清华大学、中南大学、湘潭大学、广州军区国防生优秀生源基地。

四、发挥龙头作用，推进教育均衡发展

近年来，我县形成了以高中教育为龙头拉动基础教育全面发展的格局。一是推动资源共享。县内学校共享一中教育资源。二是加强交流互动。每年安排初、高中衔接教育座谈会，并选派学科带头人“送教下乡”，协同教研，共促进步。三是促进均衡发展。将高中招生计划的34%作为指标生分配到各乡镇中学，较好地促进了乡镇中小学发展。目前，我县高中阶段入学率达到90.93%，普职比达到1:1。2018年我县先后获得了“全国义务教育发展基本均衡县”“湖南省教育强县”等荣誉。(潘雨 摄)


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标签：齐抓共管党政齐抓共管教育点亮
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