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[移民] 从“移民”到“代培”：衡中“代加工”是福是祸？

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阳光小娟 发表于 2019-5-15 16:16:49 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
从“移民”到“代培”：衡中“代加工”是福是祸？ 第1张图片

图/视觉中国

备受关注的深圳富源学校“高考移民”问题有了调查结果。但目前的处理只是针对户籍从衡水挪到深圳的“高考移民”，而据媒体报道，富源学校还存在“代培”模式，即招录广东户籍的学生，送到衡水中学上课，但仍在深圳参加高考，学籍则挂靠在富源学校。

据调查，衡水中学在国内10个省份开设至少18所分校，都采取和富源中学类似的“代培”模式。

代培模式跟“高考移民”有区别

“代培”模式，按广东的高考政策是允许的。

按照政策，有广东户籍的学生，学籍在外省，可以回到广东省参加高考，只要有完整的高中学籍即可。该政策的本意是给有本省户籍但随父母在外省生活的学生创造便利，但却被一些学校利用来运作代培模式。

代培模式和高考移民两者性质不同。高考移民是违规办理户籍、学籍，侵占本地户籍考生的高考权利，是明确要治理的。而“代培”则符合政策要求，甚至被一些地方教育部门鼓励，是教改措施之一。

现在这一模式被质疑，表明部分家长已经开始意识到恶性高考竞争，对于地方教育生态的危害。有这种意识，首先是种进步——以引进优质教育资源为名，实则单纯追求高考升学率的做法，逐渐行不通了。

代培模式，从学校办学角度来说，本来也是积极的教改探索，这犹如大学间的交换生模式，可以给学生跨校学习体验，让更多学生共享教育资源。但发生在中学间的“代培”，却变为强化的高考训练，其目的只是获得应试高分。

有意思的是，这种合作办学方式，在过去10多年来，是受到部分地方教育部门的追捧以及家长支持的，衡水中学能在各地办多家分校，就足见其受欢迎程度。

全国考生“衡中化”，是向“唯分数论”倒退

从媒体报道的信息分析，只有浙江等极少数省市曾反对这一模式，而舆论还曾嘲讽这是浙江的学校怕竞争。

但如今，引入这种模式的地方教育部门，恐怕需要从长远角度思考这种办学模式，会对当地教育发展带来怎样的影响。

此次深圳富源学校的“高考移民”问题，让“代培”模式对当地学校办学的影响充分暴露出来。这让人们看清，其实质就是应试训练，以高考分数“碾压”其他学校、学生，进而把所有学校都裹挟进升学竞赛之中。

可能有人还会强调这种模式的合理性：别人能提高分数，这是人家的努力和本事，怪只能怪自己考不过别人。但围着分数来办学，本身就是错误的，纵容这种模式发展，会让基础教育办学，全部向唯分数论倒退，让步履艰难的素质教育改革更加艰难。

要从根本上治理这一问题，需要所有地区都认识到，单纯围绕高考分数培养考生的办学模式是扭曲的。固守这一模式，会让本省教育生态因恶性高考竞争而难以重建。也只有破除唯分数论，每所学校重视给学生完整的教育，才是教育改革正确的方向。

□熊丙奇（学者）

编辑 孟然 校对 陆爱英


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标签：移民代培衡中代加工加工
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精彩评论15

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沙发
ty_潘达利亚 发表于 2019-5-15 16:17:13 | 只看该作者
 
中国的教育一直自相矛盾，自己不努力，还不容许别人努力？干脆不容许所有学生刷题好了
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板凳
【silverly】 发表于 2019-5-15 16:18:11 | 只看该作者
 
呼吁解散衡中，平衡各地教育资源配置，而不是破坏教育公平和人生机会平等，不因户籍，身份，民族，分数不平等对待。
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地板
周塘人 发表于 2019-5-15 16:18:39 | 只看该作者
 
数理化题目你读解不出来大学你怎么学
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5#
mc962 发表于 2019-5-15 16:19:14 | 只看该作者
 
别管什么模式，考进名校才是硬道理
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6#
水自无痕 发表于 2019-5-15 16:20:01 | 只看该作者
 
“代培”唯分数论，请问未参与代培的学校有多少又不是唯分数论呢
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7#
白澈黑浊 发表于 2019-5-15 16:20:21 | 只看该作者
 
我具备了清华北大的知识水平，却没有这个命
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8#
拓跋风舞 发表于 2019-5-15 16:20:47 | 只看该作者
 
还是自主招生好，这么好的方式也是有人不愿意啊
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9#
@Xizi_zJdPEGf7 发表于 2019-5-15 16:21:25 | 只看该作者
 
代培模式在艺术生里尤其普遍，很多艺术生考前会外出参加培训！
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10#
羽翼凝雪 发表于 2019-5-15 16:21:52 | 只看该作者
 
996，衡水中，无底薪，都是福气，都是我神州核心竞争力，美帝学不去，偷不到，我华人让世界发抖
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