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[教育] 该不该给孩子报班补习培训？回答是：应该，必要！有讲究

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苦无边学无涯 发表于 2019-7-27 01:25:59 | 打印 上一主题 下一主题
 
该不该给孩子报班补习培训？回答是：应该，必要！有讲究 第1张图片

篮球培训





该不该给孩子报补习培训班？我的回答是：“应该”、“必要”。只是很有讲究。

该不该给孩子报班补习培训？回答是：应该，必要！有讲究 第2张图片

家长陪孩子放风筝


第一，得看孩子具有怎样的人生理想和追求。得看我们对孩子未来的人生规划与期盼如何。

比如，有的孩子天生一块唱歌跳舞的料，且本身又具有一种强烈的愿望和追求，那么，我们不给孩子报个音乐舞蹈的培训班岂不可惜？

再比如，有的孩子本来就对英语学习有着极大的兴趣，并且有着足够的能力和信心追求它，学好它，甚至希望自己在英语学习方面有所成就，成为一个英文教师或翻译，那么，我们为何不能满足孩子的需求，给他（她）报一个英语培训班（或补习班）呢？值得啊！

还比方说，有的孩子天生就对数字有很强的感悟力，而又特别喜欢数学，那么，我们为什么就不能正视孩子的本能，依从孩子的兴趣爱好，给孩子报个数学的奥赛培训班呢？很有必要啊！

当然，孩子太小，关于自己的未来到底有怎样的人生需求，关于自己的先天智慧，抑或本能条件到底适应怎样的人生需求往往是无法确定的，甚至是根本无法确定的。这就有必要让我们的主观看法参与进来，给孩子的人生旅途做个向导，给予我们自认为正确的指引。不过，值得提醒的是，我们的想法毕竟是我们的想法，我们的期盼毕竟是我们的期盼，绝非是孩子必须遵照执行的。孩子的前途远大，路还得靠孩子自个一步一步走过。我们永远都只能充当孩子的一个引路人而已。

因此说，我们的殷切期盼务必顾及到孩子的主观意愿。关于该不该报班的问题，最好不要主观臆断强求于孩子。即使凭我们的经验以及对孩子的本能观察，足以判断孩子确实具有某个方面的本能特长，确实是某个方面的可塑之才，而且我们又的确希望孩子在这方面有所造就，能成才，我们也只能事先多方引导，培养其兴趣爱好，而后给孩子报班学习训练。这是很有必要的。既有益于孩子的身心健康成长，又能基本满足我们的美好心愿。至于为了提高孩子的综合成绩，抑或为了提升孩子的综合素质，就有理无理的给孩子报班，而且越多越好，绝不是明智之举。

该不该给孩子报班补习培训？回答是：应该，必要！有讲究 第3张图片

家长陪孩子在公园里玩


第二，得看孩子的本能条件以及情感态度是否符合报班学习，该上什么样的班训练。

比如，有的孩子对数学学习本来就缺乏一种较为严格的逻辑思维能力，却具备很强的形象思维能力，对于文科类的学习较为轻松；而在日常的数学课堂教学过程中更是缺乏积极的学习态度，从而导致数学学习的极其低劣，那么，我们就有必要为孩子想想，看看迫使他（她）去上什么数学辅导班、奥赛班，是否合符情理，是否真有必要，是否值得。

再如，有的孩子对英语学习本来就缺乏相应的语言感悟力，甚至把影视片中日本鬼子那种哇啦哇啦的语言迁移到英语学习过程中来，从而导致对英语学习的极其反感，造成只要听到那种声音就烦躁头疼，那么，我们是不是也需要从孩子的学习实际出发，考虑是否需要迫使孩子去上什么英语补习班。

该不该给孩子报班补习培训？回答是：应该，必要！有讲究 第4张图片

大孩子带领小孩子到山坡上玩




第三，得看补习的内容是否有一定的新颖度，并适合于孩子的本能认知。

所谓“新颖度”，就是补习的内容不再全都是过去课堂教学过程中的老生常谈。即使是对那些必须要老生常谈的东西实施补习，至少也得来点新瓶装旧酒的样式，让孩子在补习的过程中享受到一种不一样的认知过程，要尽量的拓展出新的内容（包括复习的和预习的）。

比如，小学一年级的数学学习，有一个必须训练的内容叫“数数”。在我们新授课的过程中，往往就没有充足的时间实施较为详实的花样训练。“奇数数”、“偶数数”、“3递加数”“5递加数”、“10递加数”等等。可以说这些数数的方式，我们在新授课的过程中是无法对孩子实施一个详实训练的。因而，我们有必要为孩子提供合适的时间和空间，使孩子得到应有的详实训练。而且，在这种训练过程中，我们的孩子还会产生自己的创造性思考。

记得在我训练孩子数数的过程中，有一个孩子就想出了一种很特别的数数方式。按照他的这种数数方式竟然可以让自己轻轻松松地一口气就数到亿位以上。即从一数起，数到10，便按10递加数到100；而后以100递加数到1000；再以1000递加数到10000；以此类推，便可轻易地数到一亿以上。可以说，这种数法，在我们的教学过程中就从来还没有过。事实上，这正是孩子智慧的体现，是孩子创造性思维的展现。很值得我们给孩子以肯定和褒奖。

再比如识字教学，在极其有限的课堂教学时间内，我们就难得有充裕的时间和空间，让孩子对所学汉字所代表的事物有一个对应的实际认知。因此，在辅导班里，我们就很有必要引导孩子在复习巩固汉字形体及声音学习的同时，去好好地认知认知这些汉字所代表的事物。让孩子到生活中去观察，去比较辨识，去感悟生活，从而达成对每一个汉字的真实认知。

至于预习的内容，我们完全可以把下一个学期（或年度）必须教学的内容提供给孩子，并引导孩子好好地读一读，让孩子对于即将学习的东西了解一个大概。这对于孩子接受新授课有着很重要的意义，也很有必要。

另外，全国各地各个阶段、各个科目所呈现的考试内容（包括题型、内容深度、答题要求等等）都会有不尽相同的东西。我们都可以通过归纳整理，把那些孩子未曾见过的东西提供给孩子，任其琢磨品味，既可让孩子实现温故而知新的目标，又能让孩子见识许多未曾认知的东西。

该不该给孩子报班补习培训？回答是：应该，必要！有讲究 第5张图片

家长带孩子在公园里与鸽子嬉戏




第四，得给孩子留有足够的自由发展空间，决不可让培训班或补习班占据了孩子日常生活的全部时间和空间。

一个人的精力总是十分有限的，而工作、学习和劳作却是无限的。我们可以将有限的精力投入到无限的学业或事业上去，但却不可以拼命地以有限挑战无限。如果说有人坚持要拼命地以有限挑战无限（或者说以死相搏）的话，那必将是死路一条。毛泽东说过，与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷。那毕竟也是在人类具有某种力量与其抗争的条件下去“斗”。如果天地万物人类都能无条件地不计后果地去“斗”，并且能赢的话，那么，还会有生活中的地震、海啸之类的灾难发生吗？凭人类有限的能量还会有什么不能征服的吗？然而，关于宇宙万物，人类却又确实尚有千千万万的不解之谜，尚有诸多无法摆脱的困境。这不正是因为人类的能量毕竟是有限的吗？这不正是以有限挑战无限的结果吗？

我们的孩子毕竟也是人，其精力更是有限。他们的学习、生活以及做人自然有其能，也有其所不能。所以，我们决不可把孩子捆绑在学习这件事情上，让各种各样的培训班（或补习班）充塞了孩子的整个生活空间，迫使孩子把全部的精力耗费在学习这件事情上。那样的话，我们的孩子往往会弄得个精疲力竭，事倍功半，抑或无功而返的。

该不该给孩子报班补习培训？回答是：应该，必要！有讲究 第6张图片

孩子陪着妈妈荡秋千




另外，除了让孩子上培训班（或补习班）外，还得给孩子安排足够的有益于身心健康成长的休闲娱乐活动。我们有必要抽出更多的时间陪伴孩子去爬爬山，钓钓鱼，逛逛公园、闹市等等。特别是有必要多陪陪孩子聊聊。尽可能地拉近孩子与我们之间情感距离，使孩子得到应有的良好品质培养。在这方面，如果我们不能做得好一点，甚至轻视忽略的话，就算我们让孩子上再多的培训班（补习班），恐怕也是于事无补的。

该不该给孩子报班补习培训？回答是：应该，必要！有讲究 第7张图片

家长带孩子观察欣赏鸽子


再就是，如今我们的孩子大多都由老人带着。1个、2个、3个以及更多全都在老人身边带着。大多都是孩子的饮食起居，上学全都由老人照看料理。因而事务琐碎繁杂，往往让老人忙的不可开交，很是烦心。于是老人们就会有理无理地要把孩子送到各种课外班去，省得孩子在家里百般闹腾。还有如今的年轻家长们，为了不让孩子输在起跑线上，也会有理无理地要给孩子报上各种各样的课外班。虽然有许多都不是明智之举，可是无论是老人还是年轻的家长们，却都有自己的生活实际，都有自己的诸多无可奈何。不过，尽管如此，我还是要建议大家：在有益于孩子身心健康成长的前提下，给孩子报班还是少而精为好。

该不该给孩子报班补习培训？回答是：应该，必要！有讲究 第8张图片

家长带孩子在超市里阅读


总之，给孩子报两个课外班，找两个好老师，补上课内（或者家庭）的教育缺欠，加快孩子某个方面的本能成长速度，很有必要。


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标签：放风筝该不该孩子补习培训

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精彩评论1

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沙发
无敌大帅哥 发表于 2019-7-27 01:26:35 |
 
望子成龙的朋友们都可以读读此文。
 
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