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[教育] 钱包告急,培训班太贵!我给孩子报了,不花钱的小学生作文补习班

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蒋明月 发表于 2019-9-23 02:22:52 | 打印 上一主题 下一主题
 
钱包告急,培训班太贵!我给孩子报了,不花钱的小学生作文补习班 第1张图片

开学已经快一个月了,当家长们正在为“万兽归笼”而普天同庆的时候,前方“高能预警”,钱包已告急。

前几天看的新闻,扬子晚报做了个调查:在南京,小学六年级学生花费10万+“培训费用”已属稀松平常,更有一名高中学生的家长一次性在培训机构充值了17万元。高额的补习班花费,让家长们不禁感慨,“以为养的小萌娃,入学变成‘吞金兽’!”

养孩子太费钱,这让一众还没结婚的小青年们,心生恐惧。二胎妈妈已经“哭晕在厕所”:“不敢想象,你们只有一个,我家可是双份啊!”
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确实如此,虽然国家已经放开二胎,但生育率却未见显著提升,很重要的一个方面就是培养孩子太烧钱。多生个孩子,已经不再是过去“多双筷子多只碗”的事,每年的补习费就能将你的生活水平从小康拉低至贫农。

这两天儿子的班级群里也在讨论补习班的事情,三年级开始正式接触作文,有些孩子能够很流畅地写出来,有些孩子就比较困难,老师希望家长能多多辅导,帮助孩子。于是,大家就在相互打听哪家作文补习班比较靠谱。

学作文非得上补习班不可吗?那些报出来的费用并不低,想想就肉疼,不花钱就提升不了作文水平了吗?我不信!从小到大,我的作文水平还是不错的,征文也屡屡得过奖,从没有上过任何补习班,靠的就是读书和琢磨。
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一本好书就是一位好老师。我开始寻找市面上最新的能够帮助小学生写作文的指导书。选书的标准是:活泼生动、有干货,明白易懂,最好能让孩子自主阅读。幸运的是,我发现之前特别喜欢的“语文老顽童”何捷老师,又出新书了!这次何捷老师也开了个《神秘补习班》,专门为孩子们补习作文。

我是何捷老师的“铁粉”,他是全国语文名师、儿童写作教学专家,不仅擅长搞理论研究,更擅长用活泼生动的教学风格引导孩子们写作文。他为小学生写了很多幽默风趣的作文指导书,比如《作文笑传》《百变语文》《作文三十六计》等等,搞笑的故事情节加上夸张魔幻的漫画插图,让同学们轻松愉快地就学到了很多写作技巧。我儿子经常看得哈哈大笑,爱不释手。这次我决定还是将何捷老师请回家,给小家伙上上课。
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这期《神秘补习班》被何捷老师安排在一座古老的寺庙“乌龙院”里,主要人物如下:

长眉和善——补习班里唯一的授课老师,古怪且神秘,教作文水平超强。

大师兄——补习班的助教,长相粗犷,内心细腻。

三兄弟——不听、不想、不看,补习班的三位学员。

三兄弟都是作文困难户,平时写作文总是“闹乌龙”,别人看得哈哈大笑,自己还不觉得有问题。他们写作文总是一个套路,比如写有关妈妈的文章,动不动就写“妈妈的两鬓又添了几根银丝”,或者是“我帮妈妈洗脚”、“妈妈吃鱼只吃鱼头,把肉留给孩子”等等又老又旧的题材,一点新意也没有,将活生生的妈妈写成了一个干巴巴的木头人。

针对三兄弟的特点,长眉老师给小家伙们分别起了一个法名:“不听”法号广闻;“不想”

法号深思;“不看”法号善察。写作的诀窍就隐藏在这六个字里,多多地调用五官,去感受外在的事物,用头脑去思考,挖掘内心的感受,写出来的文章才有血有肉,打动人心
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如何才能教会孩子们写出一篇出彩又有感情的作文呢?别担心,再不会写作文的孩子,到了长眉和善手里,都能调教出花来,一起来看看乌龙院里的高招吧。

举个例子:

乌龙院里真漂亮,三兄弟来了一段时间了,还没好好参观过呢。这天长眉师傅给孩子们布置了一道作文题:写写乌龙院里的风景。三兄弟抓耳挠腮犯了愁,经过长眉一番指点,孩子们终于开了窍,其实很简单,一起来学习下吧。

第一招:移步换景法

长眉对三兄弟说:“所谓的“移步换景”法,其实很简单。就是你们怎么走,怎么看,就怎么写。比如今天,你们先去了咸鱼堂,然后又到了三宝殿,之后又来到藏金阁,这个行走的顺序就是‘移步’。每一次行走,都来到一个新的景点,这就是‘换景’。”

小贴士:

行走的线路要安排好,简单清晰、不重复,有特点和重要的地方先走,这样写起来才更仔细更深刻,同时从一个景点到另一个景点的承接词要写好。写得好的游记,就像一幅导游图,能让没去过的人也能看得清清楚楚明明白白。
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第二招:聚焦一处,详略得当

乌龙院里举办评选最佳风景活动,这么多景致里,哪一个才是最有代表性的呢?小伙伴们各有各的最爱:善察喜欢‘更上楼’;广闻喜欢‘咸鱼堂’;大师兄觉得‘三宝殿’最好。大家争执不下,找长眉师父来裁决。

长眉趁机给三兄弟上了一课,满眼都是美丽的风景的时候,到底要如何取舍才能写好作文呢?答案是:聚焦写。按照自己的喜好选择一个有代表性的、有特色的、最突出的景点来写,写好这一处,写具体,写生动,写精彩,就够啦。

小贴士:

第一,聚焦写一处景,其他各处略写。第二,突出这一处,还可以比较突出第二处,采用一主一辅的方式。聚焦写一处,辅助写一处,其他略写。
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第三招:情景交融

心情好,看花含笑,看水含情。要想写景的文章打动人心,就得融入真实的感情。



这天,长眉给三兄弟讲起了写景的最高境界:情景交融。他望着乌龙院里一排排正在成长的杨柳,缓缓地道来:“你们看,古人写杨柳,就是为了送别。诗中提到杨柳,都有一种依依惜别之情。情和景总是交融在一起的。写景可以带着抒情。你要让读者体会你观景时的情感,就可以通过对景物的刻画和描写来实现。

三兄弟一边听,一边记在心里。

深思问:“那么,在写景中抒情,写的时候有先后顺序吗?”

长眉说:“这就看你啦。可以先写景,然后自然而然地抒发你的感情;也可以先表达你的情感,让读者跟着你一起,带着情感去体会美景,这更能有共鸣。”

这就是传说中的“借景抒情”。
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小贴士:

写景的时候,要自然地用文字将这种情感表达出来,比如你心情不好的时候看到了流水,就会想到“无情”二字,不同的心境所看到的景色是不一样的,景随心动。真实地将情感表达出来,文章会更有感染力。
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怎么样?听了三节乌龙院里的现场教学课,是不是感觉写作文也没那么难了?这本《神秘补习班》里还有许多奇奇怪怪的故事,何捷老师在每一个故事里都讲了一则写作技巧,涵盖了写人、写事、状物、抒情,甚至还有通知、书信和广告词呢,小学3到6年级需要掌握的一些写作要领,统统一网打尽。书中还配有各种生动有趣的插图,小学生读起来毫无压力,并且还贴心地设置了“小练笔”环节,让孩子们学完能够更好地理解和消化呢!

我决定,带儿子吃透这本《神秘补习班》,省下钱带他去旅行多多感知生活,才能有源源不断的写作灵感。这也是何捷老师一直以来提倡的学习方式。


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