a) 翻书期： 孩子阅读的第1个层级，这个阶段的孩子处于培养阅读兴趣和认知学习外界事物的阶段，让孩子根据自己喜欢的阅读速度任意翻看即可。
b) 图片期：当孩子升级到第2个阅读层级，家长可以有意识地指导孩子在关键的图片中增加阅读的时间，告诉孩子图文与我们讲解的文字与图片的关联和重要性。在图片期，孩子会在喜欢的画面中不断地翻看，家长不要急着催促孩子。蒙特梭利教育理论中提及到0-6岁的孩子有各种敏感期，而观察图片中小细节正是孩子认知学习的关键时刻，孩子这么喜欢观察细节是因为这个年龄段的孩子有着蒙特梭利女士提到的细小事物敏感期。除了家长已知的故事关键图片对应故事的中心主题外，腾出一点时间给孩子看看不重要的图片也是孩子成长中需要的私人学习空间。你会惊讶地发现，孩子能够发现很多我们成人很难观察到的细微细节，例如绘本里面的角落里的小昆虫、小饭粒、小石头等。这是孩子自主探索的能力培养，我们作为家长不要打扰孩子，当孩子向我们提问的时候，耐心的解答或者陪伴就是很好的大脑营养补给能量。
c) 故事期：当孩子升级到第3个层级，这时候孩子会对故事的情节有自己的想法，能逐步理解故事背后的教育意义，孩子也能停下来听家长逐页讲读绘本。处于这个阅读层次的孩子，家长就可以使用丹娜妈的全脑思维教学方式，通过思维导图归纳总结绘本故事的主题关键，让孩子从图文并茂的关键点快速理解和记忆整个故事情节、故事人物和背后的教育意义。
a) 认识种子：学习种子变成果实是体验自然生命美好最简单且有趣的学习方式。蔬菜水果是孩子日常接触很多或吃过的食物，丹娜妈就挑选了4种我们家孩子最常接触和熟悉的西瓜籽、南瓜籽、莲子和黄豆让孩子先看种子思维导图，再看网络的图片和视频。丹娜妈的孩子都是学龄前的宝贝，所以种子思维导图的分支主题比较简单，颜色和果实。如果是小学的孩子，家长可以增加其他主题例如种植方式、生长时长、气温等要素丰富孩子的自然学科知识。孩子对种子有了大概的了解后，丹娜妈更建议孩子看完种子发芽变成果实的视频后立刻复述学到的知识或者画出对应的图标加强记忆。整个莲花从根茎、叶子、花和花芯都各有用处，丹娜妈为了让大宝学习跟多自然学科的知识，特别手绘千年莲花以及每个部位能做成的菜式或辅料等。
窥视卡
雷达卡
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
千斤顶
照妖镜
