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[教育] 每个人都能拥有自己的“银河补习班”

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me蚊子 发表于 2020-9-20 17:00:18 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
每个人都能拥有自己的“银河补习班” 第1张图片

上周周末躺在沙发上无意发现了去年很多好友推荐的《银河补习班》,整部电影采用倒叙和直叙的方式相互穿插,又以故事中已经长大的“孩子”马飞的声音为旁白,用第一人称给观众讲述一个游离于传统意义之外的中国式补习班——银河补习班。通过“马飞”的乘风破浪的逆袭人生,其实是在讲述男孩与父亲的成长故事,《银河补习班》的大胆在于它是创作团队对庞大的传统应试教育的一次叛逆

每个人都能拥有自己的“银河补习班” 第2张图片

电影中的“父亲”马皓文是一名桥梁设计师,他因为设计了本市的“东浦大桥”而名声大噪,却也因为自己最信任的徒弟谋取工程款而偷工减料,导致桥梁在开通前崩塌,他只能无奈地被舆论和阴谋裹挟着,成为了桥梁事故发生之后的第一背锅人。在人生最灿烂的时刻跌落低谷,随之而来的是妻子的离婚协议书以及长达七年的牢狱生活,这个“永动机”一般的男人,在牢狱中仍在学习,知识也成为他人生中的精神寄托
因为在狱中表现良好,马浩文被提前释放。他重获自由之后,做的第一件事就是看望已经七年没见的儿子“马飞”,由于缺乏父母的陪伴,再加上学校老师的数落,让一个原本开朗的孩子变得叛逆乖张。
卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭

电影中,晚年的马皓文在餐馆点了碗面,却无意间发现自己一直信任的徒弟就是当年陷害他入狱的罪魁祸首的时候。他本想强按住自己的情绪不要爆发,但这几十年以来被周围人的冷眼谩骂打压的情绪犹如山洪爆发,这一刻他顾不上了,冲进餐厅包间,用尽全身力气将徒弟打翻在地,边打边喊:“为什么!”这一声问题夹杂着愤怒和失望。

每个人都能拥有自己的“银河补习班” 第3张图片


年轻时候的马皓文本以为自己一人默默揽下所有罪责,就可以平息一切,可能因为他太理想、也可能因为他太年轻,以至于他愿意倾尽自己所有,为出错的设计数据买单,甘愿替他人背黑锅,却没曾想令他和他的家人饱受社会和邻居的冷眼谩骂

每个人都能拥有自己的“银河补习班” 第4张图片


在电影里面,我们也许会同情这样有责任心的“马皓文”,痛恨法外之徒。但试问,如果这个电影故事就发生在我们身边,我们不能从上帝视角去审视一件事情的来龙去脉,我们是迫不及待期待要加入一场又一场的舆论狂欢,每个人都好像别像被塞了奶嘴,兴奋而不知疲倦地享受着这场狂欢带给我们刺激,我们的思维如此轻易地被外界影响,以至于失去了独立思考的能力。无论在网络还是现实生活中,我们现在似乎都是掌握着发言权的个体,过去的“人言可畏”在现代社会更为适用,语言暴力有时候真的能摧毁掉一个人。好在电影里面,马皓文足够坚强,他的一句“不服输。”和对自己能力的足够了解,一直支撑着他往前走。

每个人都能拥有自己的“银河补习班” 第5张图片

也许我们终其一生都是平凡人,可以不富有、可以不深度,但请对这个世界葆有足够客观和善良。
每个家庭都可以组建“银河补习班”

结合电影,我觉得导演和编剧是想用一名极度富有才华,遭遇又极度凄惨的父亲,来告诉看电影的家长们:“看吧,你虽然没有这位父亲这么有才华,但你跟他一样,有对孩子无私的爱,这意味着你也可以给自己孩子办个现实版的银河补习班。”

每个人都能拥有自己的“银河补习班” 第6张图片

也许不同的观众群体在观看这部电影的时候的感触不同。作为一名适婚年龄的女青年,这多少让我提前思考了很多关于育儿方面的问题。我回想我童年,最快乐的时光是在老家的稻田埂上狂奔,在山谷里面寻找溪水的踪迹,在路边采摘各色野花、在浅河中与童年玩伴学游泳的画面......这让我长大后,思考了许多关于亲近自然对孩子的影响,小时候每次寒暑假结束,要回城里开学,我总是依依不舍,只因玩耍才是孩子的自然天性。作为大自然的一部分,人类不应该将自己隔离,“奔跑”、“跳跃”、“采集”、“播种”.....这些都是人类祖先流淌在基因里面的印记,作为现代人类,我们可以享受科技带来的方便,但是否每个人都快乐呢?知识应该溯源到大自然,每次对花草的触摸,每次对高山的瞻仰、每次被清风抚恤都应该被体验和经历。

每个人都能拥有自己的“银河补习班” 第7张图片


银河补习班之所叫这个名字,我想这意味着只要你善于发现周围的身边的美好,整个银河、宇宙都将成为我们的“补习老师”,助我们发现生命的奥义真谛


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精彩评论1

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沙发
白山小公主 发表于 2020-9-20 17:01:06 | 只看该作者
 
在小孩似董非董的年龄阶段,更需要大人的关心理解,也许你无意间做出的举动都会影响小孩的一生,叛逆期的小孩需要更多的包容引导。小满看的很仔细,文笔也不错,希望能看到更多的作品更新[赞]
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