设为首页|收藏本站|
发帖
登录 注册
西兔生活网 › 华人生活 › 移民签证 › 高中你有哪些吹爆的学习秘诀与经验？
回复 发帖
123下一页
返回列表 发新帖
开启左侧

[问答] 高中你有哪些吹爆的学习秘诀与经验？

[复制链接]
26212 20
堪兵役制度宗 发表于 2020-12-27 13:13:46 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
高中你有哪些吹爆的学习秘诀与经验？


上一篇：我的移民历程（7）
下一篇：1月集训！国足主力11人已浮现：11球最强归化领衔，天才逆袭
标签：秘诀经验学习哪些你有
@
免
责
声
明
1.西兔生活网 CTLIVES 内容全部来自网络;
2.版权归原网站或原作者所有;
3.内容与本站立场无关;
4.若涉及侵权或有疑义，请点击“举报”按钮，其他联系方式或无法及时处理。
举报

关联主题
回复

使用道具 举报

 

精彩评论20

正序浏览
跳转到指定楼层
沙发
佐藤美诺 发表于 2020-12-27 13:13:57 | 只看该作者
 
超级无敌有用！不看绝对后悔！！！

听我的，这么做，让你的高中学习顺畅自如，彻底摆脱低效学习的恶性循环飞轮！
建议先点赞收藏防丢失，因为这篇文章足够系统落地，尤其是第二点和第三点，几乎是所有高效学习必须遵循的底层法则，看到就是赚到，你绝对会回来感谢我。


先说说答主自己，从这些方法中得到了什么结果：
    高三从摸底考的407到高考的648，考上华南理工大学。大学从一个普通大学生，变成一个只写3篇文章就有了3万多粉丝的知乎答主。
其中一篇文章有21万的收藏，所以你大可放心关注我再继续往下看

    大学课程一学期只用一两周时间就可以轻松通关所有学科并拿到高绩点从一个别人眼中的学渣逆袭成学霸（你也可以！）


那么，这跟你有什么关系？
当然有关系！这些方法，也能够帮助你获得这样的成就，成为你理想中的自己！
我接下来要告诉你的是，不仅仅是高中受用，更是整个人生都受用（甚至是必须使用）的方法和法则。
而正确的方法也必须是这样足够底层的，也是我最想带给大家的真正的干货。
当你把这篇文章读完就知道，这些通用于任何事情的高效法则，将会给你带来巨大的认知刷新（我有这个信心）
目录：
1.一个激发潜力的学习要求
2.两个通用的底层学习方法
3.四条不可违背的学习铁律
第1张图片 1.一个激发潜力的学习要求

“所有的学习任务必须限时，才能真正激发专注的状态”

认知心理学研究表明，当一项任务被赋予了时间限制，我们就会调用我们潜意识中的目标感，使我们专注于当下的任务中。
我第一次知道这个结论点时候，我的第一感受是：
这个小小的举动，居然能够直接地提升你的效率！
你想想你平常低效的一些事情，是不是总是缺乏了时间的限制？
比如，作业总是完不成，复习了半个小时还是那一页，考试总是时间不够……
然而，解决方式其实非常简单：给它限制一个稍微让你紧张的时间。
然后你接下来的任务就是，在规定的时间内完成任务。
这样不仅仅让你的生活和学习能够足够地专注，也能够然你学习的效率骤升。
你可别小看它！它的威力远超你的想象
把这一招运用到极致，会有怎样的效果？
不管是学习一个知识点，还是做完一科作业，还是吃顿饭，装个水，洗个澡，上个厕所……
每天会有至少有几十上百个小任务，而如果你每个小任务都能比别人节省出1～2分钟，效率高一点点，你每天的日积月累将会比别人多出多少时间？将会超越多少人？
答案是：趋近于99%
所以你懂了吧？
方法不在乎多，在乎足够底层

把一招运用到极致，你就能超越你身边的大部分人！
就凭这一个“公开的秘密”，就值得你双击屏幕给个‘赞’
第2张图片 2.两个通用的底层学习方法

①，学习知识点的黄金思维圈提问法
不管在学什么内容（特别理科内容最合适），其实最核心的就是学三个问题：what，why，how。
是的，你没看错，你会发现不管题目怎么考，最终都是离不开这几点（居然是我们小学就挂在嘴边的三个问题！）
What：概念定义是什么？本质是什么？代表的含义是什么？
这一点做好了，你学习就超越了至少30%的人。
因为大多数成绩差的人，连一条基本公式都看不懂，也就意味着里面的字母代表的含义不懂，概念不懂，导致最终整个公式不懂，但其实这就是简简单单的一个小问题就可以解决的。
Why：为什么会这样？所以呢？
通过对前因后果的盘问，你会发现，一个知识点，要么考察它的逻辑，要么考察它能够产出什么结论，通过这样的思考，你对知识的理解深度能够超过60%的人。
How：怎么考？能够以什么样的方式考察？
这样的盘问能够让我们直接从抽象的知识点带入到具体的题目和例子中，相当于让自己有了一个出题人的角色，因为我们最终的分数都是需要通过题目得来，所以我们需要对题目的出题方式非常敏感。
就比如你去总结一下物理出题的方式，几乎就是从公式入手，看看每个物理量能够怎么变化，联系，考察，从而提升题目的难度。（明白这一点，你几乎对一个知识点的掌握会超越80%的人）
所以，当你想要学习一个知识点，想要知道自己学的怎么样的时候，就问问自己这几个问题，如果你都能回答清楚，你对这个知识点几乎就已经学的差不多了。
二，费曼学习法的不同表现形式
我们一直讲费曼学习法，就是“以教为学”，但是很多基础不好的人以为一定要教给别人，而别人又不会听你讲，所以一直用不起来。
这，其实是个误区！
第3张图片 其实，你只要明白了费曼学习法的底层逻辑，就会发现它有其他的表现形式也能达到相同的效果。
费曼学习法之所以有效，是因为在讲的这个过程中，需要达到以下标准
    思路清晰，每句话与每句话的衔接都是清晰且不跳跃逻辑的对概念点进行解释：通过例子，概念讲解来让自己掌握这个概念表达出来：将脑海中的思维具像化，提高了掌握知识的标准
所以，其实只要满足了底层逻辑，我们发现在高中学习里，有其他更加合适的形式，不一定非要讲给同学听，如下：
1.教给自己（核心前提：不自欺欺人）：
教给自己的要求更高，自己给自己讲，并且达成以上标准，而且你需要每句话都明白为什么是这样子，每个概念都能够清晰地解释，这样才算是真正地掌握。
2（假装）问老师：
问老师说，老师这个知识点是不是这个意思……？这道题是不是这么做……？
以前我每次下课和晚修，只要有新搞懂的数学题等，我都会找到数学老师，假装问老师题目，然后把整道题给他讲一遍，结果就是不仅仅我的数学提升越来越快，而且我发现，只要我当时有没掌握的，不太清楚的，老师都能够立刻纠正（你想想效率有多高）。
老师也因此越来越喜欢我，非常看重我，跟老师关系变好，也让我学习起来更加开心有动力。
最终一个月让我的数学从75到137，当然这也需要方法思维的加持，详情可以看我这篇文章（21万收藏的高赞回答）
高三有哪些相见恨晚的刷题技巧？3.总结下来：把每个点分点总结下来，通过非常清晰地总结和对概念的一些标注，让我们简化知识和题目，从而让整节课的学习有了一个产出，这样的效果不仅仅是能够提升知识的掌握程度（比直接抄要好上百倍），而且能够提升复习的效率。
因为自己总结下来的东西，都是经过大脑思考后沉淀下来的，这是“自己的东西”，不是抄下来的别人的东西。
通过这一点再也不要说你们不会用费曼学习法啦！总有一个合适你的形式。
赶紧实操起来，成为一个小型学霸吧！
第4张图片 3.四条不可违背的提升铁律

铁律一：只关注成长，不关注结果

我们经常在知乎上看到各种类似的问题：
高考剩下300天努力还来得及吗？
高考剩下200天努力还来得及吗？
高考剩下100天努力还来得及吗？
高考剩下XX天努力还来得及吗？
……
是的，这就是很明显违反了只关注成长的铁律，我们的重心变成了关注成功，关注成果，那么我们就总是会忽略过程中可能的成长，而且困于结果带来的恶劣情绪。
在我高三的时间里，我严格遵循这条铁律，带给我什么好处？
举个简单的例子，当别人为考试结果难过好几天的时候，我非常开心地把我考试中出现的错误分析原因并立刻解决；当天晚上别人可能还在放松或者伤心难过之中，而我已经完成了历时2天能够给我带来的成长和进步，并且以更好的状态投入到未来的学习中。
我从不去想，我这次考得好差，高考考不上XX分怎么办这类问题，因为我只关注成长，而没有成长，你有可能成功吗？
严格遵循铁律一，你将明白的是：不管我现在怎么样，是取得比天还高的成就，还是堕入无底深渊，你都犯不着难过（因为难过也不能带来成长）
你只需要问自己：这一次，我又能从哪些不足中获得哪些成长？
严格解决错误，实现成长，而不是被结果困扰，被情绪吞没，在他人的眼光中迷失自我，你只需要遵循这条铁律，什么心态问题，情绪问题，考试分析等一系列可能出现在别人的高三生活中并且困扰他们一整年的事情，都雨女无瓜。
所以，当你在高三的时候考虑一件事情是否要做，或者两件事情要做哪一件时，你的选择标准只有一个：我选择的事情能不能让我更多地成长？
铁律二：重视价值，忽略估值

我相信你一定有过上次考试500分，下次考试450的情况，你非常懊恼，痛苦，难过，为什么？
因为，你把“估值”当成了你的“价值”，你认为我多付出了一个月的努力，却取得比上一次更差的结果，是不是我的努力都没有用？是不是我变得比原来更差了？
然而，考试体现出来的，只是你的估值，而估值的范围是围绕着价值在波动的。
假设我们的波动区间是±40分，你可能原来价值是460分，突然发挥好了，波动了+40分，考到500分，接着你努力了一个月，把你的价值变成了490分，但是你这次却发挥差了，波动了-40分，变成了450，但这并不意味着你价值减少了。
所以你明白了，你只管遵循铁律一，进行无所不用其极的成长，不断提高你的价值，你的估值下限，也会随之而提高，假设你最终把价值提升到600分，波动区间为±30分，那么你再怎么发挥差，你也不会低于[价值-波动区间最大值=570]的分数。
但是，我们从反面看一下一些高三生的做法，我们总是经常去追求估值的提高，而不是价值的提高，种种现象表现为：
追求秒杀技巧，而这些技巧在高考中爱莫能助
考试作弊，获取短暂的估值提高来满足虚荣心
追求怎么猜题蒙题，而不去关注真正的价值
我想问你，你在这些事情上花的时间，有多少概率能够真正用到高考上，当概率确实发生的话，用到了又能提高多少分？相反，如果把这些时间投入到知识点，题型思路等价值的成长上，你觉得两者哪一个更有可能在高考上真正逆袭？
说白了，你做的任何事情，只要它不能提高你真正的价值，真正能在高考[这唯一一场考试]发挥出来的价值，那它就是【看似有用实则浪费时间且没用的有害功】，因为当你充分在乎估值的时候，你就会忘记去提升你的价值，你会不由自主地做那些提高你估值的事情，而不是想办法提高你的价值。
明白了这一条，考试完你知道怎么做了吧？
第5张图片 铁律三：关注质量，而非数量

这一点体现在哪些方面？
①时间上：提升有效的学习时间，而不是以我起多早睡多晚为骄傲
②事情上：不以我刷了多少道题目为骄傲，而是以掌握了多少道题目，新学会了多少个知识点为骄傲
③选择上：仅仅是利用好一篇高质量文章，也比你看100篇文章却啥也没干有用
④信息输入上：寻求更高质量的信息的输入，而不是狼吞虎咽饥不择食地随便摄取信息。比如你能够付费学习[已被证明有效]的高效学习应试系统，就一定比你慢吞吞地在知乎上看无数篇文章，却不知道哪些是有用的，要如何去用。
多少刷知乎的学生刷了一年成绩不进反退，就是因为摄入了太多低质量的信息，关注数量却不关注质量，就像这篇文章，仅用几个铁律，就能够让你知道，失败的高三都是因为没有遵循某个铁律而失败，不仅仅是给你提供几个原则，更是提供给你一个独立思考判断的能力
铁律四：及时处理反馈，而非延时处理反馈

这一点的可怕之处，在于其“指数型的复利能力”，下面这段话会让你明白，为什么学霸越学越轻松，而你越学越累。
举个例子，当你做不出来题目的时候，这时候给你的反馈就是你这道题不会做，你某个知识点不会等，这时候如果不处理不解决，会导致什么后果？
    浅层：这类题会在以后的学习中出现无数次，而因为你没有及时处理，你后面每一次都要花费超过10倍的时间在这道题/知识点上。中层：而如果不及时处理这一个反馈，也就意味着存在n个反馈没有处理，那么你会花费10*n倍的时间在这些题目或知识点上，不仅如此，还会给你添加很多额外不好的情绪，比如我怎么这么差，我就是学不会等，又要花费多出n倍的时间深层：而这些需要多花费的时间，不仅让你没法去处理新出现的反馈，还会导致你听不懂新的前后联系紧密的课程，从而出现指数型上升数量的反馈，需要处理的反馈成指数型上升，你需要花费的时间也成指数型上升，最终你会越学越累，最终无力回天。
所以，及时处理反馈，否则你将会无力回天，如果已经出现一定数量的反馈没处理，那么你除了花费更多的时间赶紧处理完跟上前排同学的节奏，否则逆袭无望。
第6张图片以上四条铁律，皆是从很多学霸身上，也是从很多能够逆袭起来的人身上所总结出来的，它不仅仅是我们一定需要遵循的规律，更是提供我们做出正确选择的能力
如果你要逆袭，我希望你不是简单地无头无脑地去学习，而是牢记这四条铁律，将其当作不可破坏的“规则”去执行，你会发现，按照正确的道路，你根本不需要承受多少痛苦，因为痛苦，只会出现在违反铁律的人身上。
如果你认为这篇文章对你有一定启发，希望你不是简单收藏就继续往下刷了，如果你这样做了，你就违反了铁律三：关注质量，而非数量。所以从现在开始，当你做出一个决定的时候，你要在脑海中以铁律为标准，思考过后再做出一个决定，才不会重蹈覆辙，希望这篇文章能真实为你带来成长，感谢你的阅读和点赞。
为了让你们真正能够在脑海中刻下这些铁律，给你们一些能够让你们成长，提升价值，关注质量，及时处理反馈的思考与行动的思考题：
1，你印象最深刻的一件违反铁律的事情是什么？给你带来什么影响？
2，给每个铁律写出1个你能切实执行的行为
3，如果想要深刻掌握，请在看完这篇文章之后不是往下翻，而是拿出笔记本，思考这4条铁律能够给你未来的学习或者生活带来什么影响，并且给出可执行的措施，刻意实践和思考
如果给你带来了帮助，请你花一瞬间双击屏幕，我代表迷茫中的高三生感谢你，也祝你高考出分能超常！
如果你需要帮助的话，欢迎来我的主页认识我。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 
板凳
木偶奇遇 发表于 2020-12-27 13:14:03 | 只看该作者
 
凭借一门省队和几门省二提前保送清华，原本是零基础的竞赛小白。


就四个字：基本概念！
对于数学和物理化学生物，最有效的学习方法就是紧扣基本概念，也就是课本上最原始的定义、概念、定理、定律，通常是黑体字或者加粗字体。只要真正做到把课本上的基本概念全面、准确、深入的理解掌握了，能够灵活地运用，那么90%的题目都能用完全正统的方法顺理成章地求解。
比如数学几乎全都围绕函数，通过确立函数关系，用已知量求出未知量，或者证明结论。向量的核心就是坐标化以及用勾股定理求距离和角度。
比如物理中的牛顿运动定律：a=F/m的矢量运算，机械运动、能量守恒、电场磁场都能用牛顿定律推出来。
比如化学中的周期律，所有元素的性质都能用电子层的2n^2、全满半满稳定性、原子半径推理，然后根据“结构决定性质，性质决定行为（化合物和反应）”的思路推理，有机也是如此，把原子结构换成官能团结构即可。


首先要思考
看课本的时候一定要多想。对基本概念一定要逐字逐符号地翻译。把每个出现的字的意思都理解透彻，甚至要想到没有出现的字为什么没有出现？如果出现了会造成什么影响？比如物理，要把每个抽象的物理量与现实中的情况对应起来，知道这个物理量表示什么？是怎么测量的？物理公式表示现实中的什么情况？
做到真正理解概念，要能完全用自己的话无中生有自言自语地把概念讲述出来，要能给没听说过的人用对方能够理解的话语给对方讲明白，而不是死记硬背语句和公式。


其次是做题
做题的目的不是得到答案，而是通过实际应用不断地加深和拓宽对基础概念的理解。每看到一道题目，都要认真想想（1）这道题目的条件对应的是哪块的知识？（2）这块知识的基本概念有哪些？（3）这些基本概念有哪些基本公式和常用的次级公式？然后把题目条件与公式相对应，逐步简化条件，求解答案。做完后再回过头来思考：原本那么精炼的基本概念，是怎么变成这么复杂的题目的？缺少了哪些条件？或者哪些条件改变了形式？使得题目看起来不那么直接。如何能从题目的只言片语中找到正确的求解思路？


最后是总结提炼
还有10%的题目是用正统做法做不出来或者很难做出来，这时候需要总结提炼一些经典常用的思路。比如伸缩求和法、辗转相除法、构造函数、利用单调性（导数）证明不等式、洛必达法则，等等。首先要搞清楚这些经典思路的原理，要能够做到从头开始推导出来，这是最重要的。通过多次地使用训练记忆下来只是其次。千万不要对着目录死记硬背一堆原理不明的“秒杀方法”“高阶技巧”。


这两个专栏是过去水4门竞赛保送清华时对基本概念的通俗通透理解，只有理解了基本概念做题才能更加高效更有意义，高个考分是水到渠成的事。
数学已更完，物理马上更完，然后是化学和生物，正在利用业余时间火速更新中。之前都是在线版建议用电脑浏览器截屏打印，物理第10期开始是可以直接下载的图片，预计明年会把前面的全都重做成图片。
知乎改版后似乎不能关注专栏了，本人主页下的“专栏”可以直接找到。
兴趣使然的数学基础讲义兴趣使然的物理基础讲义
回复 支持 反对

使用道具 举报

 
地板
dennysz 发表于 2020-12-27 13:14:59 | 只看该作者
 
前言

首先要给大家说的是啊，一切别人吹爆的学习秘诀和经验，这个你都要看适不适合你。
第12张图片 一个人取得了一个不错的成绩，他的学习方法对他帮助很大，但是并不代表这个学习方法对你也有用，也能帮你取得好成绩！
学习方法和人是相辅相成的，只有适合你的学习方法，根据自身特点改良过的学习方法才是最好！
所以啊，我讲的一些方法秘诀还有经验，一定要辩证地看待，你应该去借鉴，找那些对你有用的，而不是直接照搬或者copy copy。
下面进入正文了啊，一定要看前言！
第13张图片 1.化学的常见学习套路

元素化学，主要是化学必修一后半部分的无机化学，特征是琐碎，就跟很多人的节操的一样，碎了满地，需要一点一点捡起来。
第14张图片 在教材里面呢，一般是按照元素种类，把每一种元素有什么反应，什么性质，需要记忆的细节特别多。
那么怎么把这元素化学给扫扫捡起来呢，继续往下看哦！
一般学习一个元素呢，一个星期差不多老师就会给你讲完了，在讲完之后别以为没事了！
在学习完之后，这才是元素化学学习的开始呢？先找一张纸，拿 碱金属为例吧，你把铝单质、氢氧化铝、氯化铝等等你自己能够想到的物质都写进框图里，看看每一步能发生什么化学反应，有什么反应条件。
第15张图片 虽然很多教辅资料上，有已经整理好的框图了，不过我还是建议自己先手动画一遍，再跟教辅资料对比一下，这样能加深印象，还能找出自己的记忆漏洞。
2.关于数学的做题

数学做题的时候最好是带着问题是做题的。
第16张图片 解题的时候
这个问题给了什么条件问了什么需要如何回答？
是证明题还是解答题？
证明题的话，结果有没有特殊性？
条件有什么特殊的地方吗？
利用这些特殊性，从后往前找思路,方便还是用草稿纸从前推到后方便?
条件和书本上的定理差得远如何转化？
解答题的话基本步骤是怎么样的？有没有多解情形?
需不需要分类讨论？分类标准是什么？
复盘的时候（刷完题一定要复盘）
我错在哪里？计算？方法？概念？阅读？
计算错了，我错在哪里？是太复杂，还是字的问题？
方法不会，那方法是什么？
通用的方法存在吗？是什么？
概念的问题是模糊了，还是忘记了，还是混淆了？
阅读的问题这个条件是在哪里的？以后怎么阅读才不会出错？
回顾的时候（在你把摘抄到错题本上，隔段时间再看这道题的时候）
这个题是怎么提出来的？
这道题考了什么内容，什么概念，什么定理？它们之间有什么联系？
定理的适用条件是什么？
什么条件下不适用？
这个内容能怎么应用,应用的时候要考虑哪些问题？
这些内容、定理、概念知识点与其他的知识点有没有什么关系？
3.物理的本质

凌晨三点半为何灯光下有一道身影，午夜为何频频有哭声，欢迎大家收看今天的节目——《走进物理》。（我好悲伤啊，为啥知乎还不能上传图片，emmm，以后补吧）
第17张图片 大家可以随便找一道题目，把这道题目会用到的所有变量和它们之间关系，动量p、角动量l、力矩m、转动惯量i······
接着可以吧相关的基础题型，分别总结成几个相应的类型，再把题干李的有效信息或者图里的相应位置提取出来，在每个信息的旁边或者相应的位置，写上对应的变量。
在之后把每个变量，根据题目的已知条件联系起来，写下对应的公式！
如果是细杆、弹簧、细绳、小球、斜面还要考虑其性质，受力模式。
这样就可以它变为一个个的物理符号，无论这个题目多么复杂多变，最后都会变成一个类型题，变成一堆物理变量以及他们之间的关系公式！
其实物理的题目，就是要让你去抽丝剥茧，把他们的外衣给扒了，对应知识点以及变量、公式。
物理题目是一个毛线团，你只需要把线头找出来，理顺死结就可以了！
这才是物理！
物理做题你就专注于那些变量，毕竟他翻来覆去考的就是那些变量！
4.三个境界

看书和解题其实有三个境界！
第18张图片 看书
第一境界“记”，记住那些概念、定理、公式，明白有关知识的意义。
第二境界“联”，就是将现在所学的知识与已经学过的知识联系起来形成系统。
第三境界“用”,就是要把所学的知识点应用到解题中去，这样才能更好的掌握。
解题
第一境界“解”,就是想尽一切办法解决面前的问题。
第二境界“思”；就是解题以后要回顾和反思，总结出经验和方法。
第三境界“归”，就是将获得的经验和知识回归到书本上去。
5.当一个好的老师

其实学习的最好方式就是去当一个老师，把一个你认为你学会的知识点讲给一个人，让他能够听懂，把一个你认为你会做的题讲给一个人，让他也能会做！
这个就要现身说法了，我在高三的时候啊，就有段时间充当了作业帮还有小猿搜题这种app的功能。
第19张图片 负责出答案，以及解析。
不过后来发现有的同学还是不会唉，然后在听他讲了他的问题之后，我就发现他所在意的点是我从来没有关注的，比如说做题这个是个数数的过程，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。
我有时候就是直接1，6，10，这样直接把答案给弄出来，直接跳步了，我觉得讲个1，再讲个6，他就明白了，结果他不知道。
第20张图片 然后就按12345678910这样去讲，他就明白了，我从中也有收获，原来出题可以从这去搞事情。
然后给别人讲的越多，收获越多，发现了很多以前没有关注过的点，也发现了很多容易出问题的点和步骤。
更惊喜的是能发现很多新奇的思路，有的同学他做题不是按照标准步骤，然后他会有一些错误，讲题的时候，我还会问一下他的思路是怎么样的，有时候就会发现，他的这个思路是可行的，不过需要改一下，然后这个思路就变成了我的思路！
久而久之，看到一道题就能判断出这道题考的是什么，有哪些点容易出错，有哪些思路。
当别人的老师是一个不错的学习方法！
最后还是说一句话，这个方法要借鉴，而不是全盘照抄！
哦，忘了说了，三连是种美德，关注+赞同+喜欢，绝对没错。（你不会不三连吧）
第21张图片 希望你们在高考中都能考出一个好的成绩，来清华找我，我保证让你们请我吃饭！
回复 支持 反对

使用道具 举报

 
5#
交易 发表于 2020-12-27 13:15:08 | 只看该作者
 
晚上11点睡觉，早上6点醒。
不要玩手机，英语单词要背，数学公式要背。多刷题。
语文的话多做练习多积累成语，每周一篇作文。我读文科，文综需要多刷题，特别是，不要只刷选择，大题也得去刷。
没有什么快捷的途径。最好的方法就是努力，别人在学习你也学习，别人在学习你也学习，别人睡8个小时，你睡6个小时，挤出两小时学习。
可以适当听音乐，两个星期可以花一个周日时间适当去打几局游戏，看一场电影。放松放松。
最后，永远不要放弃，只要不是高考，那你永远都还没有输。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 
6#
飯飯— 发表于 2020-12-27 13:15:20 | 只看该作者
 
说说英语吧！我高考英语140+，英语学习方法自然也是我最有资本拿出来吹的了，嘻嘻~
单词篇

    你要知道高考重点考哪些单词——高频词你要知道高考关于单词的主要考点——用法
接下来给你分享几种常用的单词记忆方法：
1、语境记忆法。把单词带入句子中去记。比如：potential（潜在的，可能的）这个单词，“potential-潜在的，可能的///潜在的，可能的-potential”这样念经式记忆的话，一时半会肯定记不住，但如果你把它放到句子：They are potential powers we possess（它是我们拥有的潜在力量）中去记。只要你理解了这个句子，单词立马就记住了。
但是这样记单词比较费时间，我一般是重点单词才这样记。只是好多单词书没有重点，有的虽然有重点但没有例句，你可以去瞅瞅《高中英语洞穿词汇》这本单词书，里面的单词按考频划分为：高频词、中频词、低频词、零频词、简单词、超纲词，每个重点单词（高频词、中频词、低频词）都带了好几个例句，你主要背重点单词就行了，这样不仅省时好记，也能背到考点上。
背单词的时候，建议遮挡一下单词的意思，先读例句，通过你对整个句子的理解去猜单词的意思，猜不出来再看，这样记得会更牢一点。
2、词根词缀记忆法。一个词根/词缀下有很多单词，你可以把词根/词缀相同的单词归为一类，然后一类一类记。比如：
    表示否定的dis-前缀：disadvantage (缺点)，dishonorable(不光彩的)，disagree(不同意)in-前缀:incorrect(不正确的)，inability(无能，无力)，inaccurate (不准确的)等。
3、艾宾浩斯记忆曲线。单词最好是每天都背，包括固定搭配和用法，背到上考场为止，根据艾宾浩斯的遗忘曲线来进行复习。
艾宾浩斯记忆周期：
第一记忆周期：5分钟
第二记忆周期：30分钟
第三记忆周期：12小时
第四记忆周期：1天
第五记忆周期：2天
第六记忆周期：4天
第七记忆周期：7天
第八记忆周期：15天
你在记完每个单词之后，可以按记忆周期在第2、4、7、15天重新复习，保证不容易忘！
真题篇
想把真题弄懂，建议你分3个阶段去做。
1、前期-精做
①做题顺序：读文章（第一遍，生词难句不要查书）→做题。
②全文翻译，不一定所有的文章都翻译，把你第一遍做题错得多的拿出来一句一句翻译。一般翻译个20篇左右的文章，之后做起题来就很快了。
③词汇：不认识的词汇就挑出来，注意熟词僻义、文章有没有固定搭配、词性、近义词、反义词。长难句：长句学会删减、难句中有逻辑关系，要好好分析。
英语不太好的小伙伴做这一步会很费时间，建议选一本讲解详细的真题书。比如巨微《高考英语历年真题逐句精解》，真题里面的每个单词和句子都是一句一句细讲的，比老师讲得还要详细，真的超适合补基础。
你做题的时候，碰到哪个词或者哪个句子不会，就直接看解析，省得翻单词书和语法书浪费时间。
2、中期：总结思路
当你认真翻译完第一遍的试题之后，很多单词和语法都没啥障碍了，这个时候主要需要分析一下解题思路。
建议对照真题解析分2步理清解题思路：①先从题干出发，看正确选项是怎么一步一步得出来的，要把参考答案的思路变成你自己的解题思路；②然后再从选项出发，找到每个选项在原文中对应的句子，可以用笔标出来，然后去分析正确选项为什么对，错误选项为什么错。
最后再想想出题人为什么这么出题，有没有设置什么陷阱。给自己以后做题提个醒。
3、后期：查漏补缺
后期主要就是练速度，还有补上你漏掉的知识点。这个查漏补缺不仅是对单词、语法的查漏补缺。还有对题型的查漏补缺，哪一题型的题错的最多，在后期就要加紧复习，把没掌握好的知识补上来，这类题也要多练练。
好了，主要就这些啦，希望对你有用吖~
回复 支持 反对

使用道具 举报

 
7#
飘然儿儿 发表于 2020-12-27 13:16:14 | 只看该作者
 
作为一个高三靠悟道逆袭的半吊子学霸，我觉得我在理科方面还是有一点发言权的！因为物理学得比较好，就重点介绍一点我的经验啦！话不多说，入正题！
1.构建模型并分类
这其实是一种物理思维。构建模型，是一种很好地提升物理成绩的方式。
模型是怎么来的呢？
通常是通过一个实验和前人的归纳总结。
做过一定量的题目后，会发现很多题目的解题方法和思路其实是一样的，我们就需要按照物理模型去进行分类，用一套方法解一类题目。
例如宏观的行星运动和微观的电荷在磁场中的偏转运动，都属于匀速圆周运动。关键都是找出什么力和向心力；此外还有杠杆类的题目，要想象出力矩平衡的特殊情况，还有关于汽车启动问题的考虑方法，其实同样适用于起重机吊重物等。
将模型归纳分类后，就要适量刷题学习模型了。要刷到你看到这个题就能判断出是什么模型的程度。将方法对号入座，就几乎成功了一半。
第32张图片 学习模型的时候，则可以通过两个方面进行学习。
第一个就是从实验中推出模型。就是说我们做了这个实验，然后推论出这个模型。但是这样其实也是有一定的难度的。而且对于我们来说，也没有那么多的时间来做这么多的实验。
那么就有第二个方法，就是先记住模型，然后回推这个实验。
我们可以先记住那个模型，再回归那个实验，才会把那个实验掌握。办法就是通过老师讲课，然后刷题再加上辅导书上的归纳，去把一个个模型搞定！如此一来，就可形成比较完整的学习链~


如果你不知道怎么构建物理模型的话，也可以网上找个专题课学习一下，比方说高途的19元名师课，有语数英物四门24节课，其中物理会讲35种模型和例题解析，真的很实用！优惠链接放下面啦。
知乎营销平台

2.大胆猜想
物理题几乎都可以用我们学过的物理知识来解释，所以当你看到一道题目的背景很陌生的时候，不要慌了手脚。保持沉着冷静，根据给出的物理量和物理关系，把有关的公式都列出来，大胆猜想磁场的势能与重力场的势能是怎样重合的，取最值的情况是怎样的，充分利用图像的变化规律和数据，在没能完全理解题目的情况下，起码多拿几分还是可以的。
所以，考试的时候宁愿把全部的公式就摆在那，乱写，也绝对不能空题！你能拿的分远比你想象的要多！
第33张图片

3.摸清物理里的“知识分层”
通常进入高三后，老师一定会帮我们梳理知识结构。但是物理知识并不是单纯按模块来分的，更重要的是按层次分的。比如力学的知识从基础到最高级可以这样分：
物体的受力分析和运动公式—牛顿三大定律（尤其是第二定律）—动能定理和动量定理—机械能守恒定律和动量守恒定律—能量守恒定律
越高级的知识越具有一般性，通常高考中关于力学、电学、能量转化的高考问题时，需要用到各个层次的知识。
所以如果考试时一道题目做不出或解题过程繁杂的，不妨换个层次考虑问题。
第34张图片 4.积极观察生活
物理是研究物体运动规律的科目，很多最基本的认识都可以通过自己平时对生活的仔细观察逐渐积累。而这些生活中的常识和现象，会经常在题目中出现。
所以想要学好物理，首先要培养观察生活，热爱生活和思考的爱好。丰富的生活经验会在你不经意间发挥巨大的作用。比如，你考虑过电梯再加速减速、下降或上升时的压力变化问题吗？这对理解超重、失重等相关概念很有帮助。还有，你知道自行车主动轮和从动轮的区别吗？你观察过发廊门口旋转彩灯吗？
物理有时也需要一种感觉，就是凭经验积累起来的直觉。要积累这种感觉，首先就要从生活中点点小小的物理现象开始。所以说物理这个东西，它说难也难，我前面两年都没整明白，说不难吧，它好像也确实跟其他科目一样，是积累、刷题、开窍就能学会的东西。我也不好说它难或不难，但还是希望对物理感到吃力的各位，再坚持一下，总会有那么一个瞬间你会发现你好像明白了什么不得了的东西，然后就是春光无限啦~！


我在 @高中学霸君  等你
喜欢学霸君的回答记得三连噢（关注+点赞+收藏）
入股不亏！不定期分享学习干货和技巧，帮你封住高中学习的弯路
回复 支持 反对

使用道具 举报

 
8#
仴老 发表于 2020-12-27 13:16:37 | 只看该作者
 
如果你想提分一定要看到最后，可能对于你来说很重要，喜欢的可以点点赞，关注我一下，会有更多，更好的内容帮助大家！！
在这200多天漫长又短暂的淘汰赛里，动辄就是命运的转变...
看到几句话：
“你要去你想去的地方，能改变的只有你的成绩了。”
离高考还有200多天，现在开始拼，来得及吗？来得及！
别忘了，你觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
如何制定适合自己的学习计划，可以看这里！
真的，这200多天里，只要你努力，高考成绩提高200分都有可能！
如果你不相信，我给大家简单算一算！（就按照200天算吧）


我问了好多名校的大学生朋友，好几个都是高考前通过努力，一路晋级，每次模拟考试名次都往前刷，最后都是从几十名刷到前几名，甚至全校第二名。
他们都说，动力就是不甘或者说犟。
是啊，支撑我们上进的，往往不是什么所谓的正能量，我们感受到的痛苦。好像武侠小说也是这么写的，遇到很多困难，最后终于修成绝世武功。
作为过来人，我想说句残酷的话，在一定程度上，对于大多数人来说高考是改变你命运的一种最公平的方式了。以后所有的人生关卡，拼的可能就不仅仅是你自身努力所能够决定的了。
那些曾经的高三党，到底有多拼！

@陈babababy
去年这个时候，每天都看书看到凌晨两点以后，不到两点都不好意思睡觉。说实话江苏考生精神压力真的太大了，因为是艺术生艺考结束就剩三个月了，之前掉的太多了，题目做不起来就一边哭一边自言自语，数学是我的爱人我爱数学。单词卡天天拿在手上边走边背 一天背四五百个，3500反复过，每天听听力一小时很有用，三个月必备古诗文翻来覆去默了十几遍。不为别的，就为妈妈每天晚上陪我到两点，早上5:00起床翻着花样给我准备早饭。虽然很苦，但是特别充实，特别怀念，就是现在让我再来一遍我也愿意，高考加油。
@勇气
高三下半学期，一晚上刷两套理综卷子连带对答案和改错，但只做化学和生物因为高中物理从来没及过格，不是因为讨厌物理而是单纯的学不好，就是把典型例题全都抄下来，背了所有的图和公式依然只能考四五十分的那种学不好。
有时候去理综办公室问生物老师题的时候，那个特别和蔼的女老师会说别做生物卷子了看看物理吧这种话。每天都是两点后睡觉，因为熬夜大把大把的掉头发，体重降到历史最低，免疫力跟不上生活作息，每次生理期都像走过一次鬼门关，疼得脸色发白话都说不出来。心理异常敏感，跟我妈说两句话就能吵得两个人都哭的稀里哗啦。拼命拼命地学就怕辜负父母的期望。
最后高考考了全校第二十名，是我高中三年考过最好的一次。不记得高考完之后有多少次我妈特别欣慰的看着我说丫头你真让妈骄傲。高三那么拼说实话真没想过是为自己，只是想让我妈能在一群势力的亲戚们面前长脸，想让我爸之前在别人面前说我丫头学习一般的时候少一点辛酸，这就是我为什么这么拼，因为想给给父母一个最好的自己。
@冰宸Estelle
这个我一定要说！最拼的不是高三，是高四。没错我是一个复读生。 我2014年高考别的科目都很好，只有数学，才考了94分，刚过及格线。那年我总分过一本线30分。复读风险很大，谁也不知道明年高考会是什么题型，会不会对你有利。而且我数学就没好过，用一年的时间把我的数学学到别人学三年的水平也不是什么容易事。我一看到数学就困，做题就头疼，上课从来听不进去。可是复读这一年我不停地逼着自己学，因为你不学就和去年一样，不学的话就是白白浪费一年的时间。
逼着自己听不懂的情况下把老师讲的都记下来，然后即使做题慢的像蜗牛一样，还是坚持每天一套试题，做完对答案研究明白然后整理到错题本，包括高考最后压轴的两道难题。没错那两道对一个刚及格的人来说完全不会做的也一样。真的会困，上课也会走神，但每次都强迫自己百分百集中注意力。到后来我备了一瓶风油精，困得时候就往舌头上滴五六滴。一次实在困，我就用纸沾了风油精擦在鼻孔里。不光是气味感人……假如你鼻孔破了，往上面涂满了酒精……对，就是这么大的刺激性。
当时我简直怀疑我这辈子都不想睡觉了。 复读的心理压力非常大，每天早上四点起来做数学也很累，到后期有点精神崩溃……在教室里吃着饭就能哭出来的那种，已经上大学一年了还会被关于复读的噩梦吓醒的那种。不过好在过去了……15年高考我的分数是过了一本线89分，数学139分。现在我在南开。真的没有白努力，拼过了会有回报的。
不得不承认，上面的同学都好努力。但是有一些方式倒是不太可取，比如不到两点不睡觉，最近看到一句话，出汗量的多少并不代表你锻炼的强度，道理是一样的，学两小时并不代表就比学一天的努力程度低，效率才是你应该关注的。
不过上面同学的拼搏精神是非常值得我们学习的，每次看了这种励志的，就好想现在去刷套题！


高三党们，再不玩命，高考就过去了！！！
所以，
从现在开始，
高效利用每一分钟，
实现自我突破！
这里综合黑马们的逆袭经验，总结出了从300分冲刺到600分，你可以做的事↓
六百分的构成

提分一定要分科！把现在各科的分数列出来，估算一下每一科的提升空间，把差的2、3百分分配到各个学科中，得出各个学科的目标分数。比如：
语文120
英语130
数学130
综合220
然后拆分各科分数，比如英语，我现在的分数是105，剩下这25分，可以从哪来？作文题型太主观，不好再加分了；完形填空能不能减少到最多错3个？阅读理解不用全对，但能不能少错2个？这样一想，事情就容易得多。
有提升空间的题型，每个少错点儿，最后就是很优秀的130，这样你还不去做吗？而减少错误率的一个重要前提：会做的题，尽可能不丢分。
会做的题一定不能丢分

会做的题不得分的原因里，根本就没有马虎这一说。一种原因是考察知识点没理解透，另一种原因是不够熟悉。
第一种原因的解决方式是看书，在一轮复习的时候，不要着急，就去看书，上课就去好好听，不要觉得这个我会，这个简单，就可以跳过去。
很多同学都遇到过这种情况，这个题我会，但是没得分，老师讲完或者对完答案，觉得原来是这样！这么简单！我get了！然后下一次考依然丢分，这种现象往往被归因为马虎大意，其实真不是，不好好搞清楚，会见一次错一次。
第二种原因的解决方式是刷题，刷题的作用一方面是让会做的题占比越来越大，另一方面是让会做的题足够熟悉。不仅熟悉这个知识点的一种变型，而是它的N种变型都熟悉。
刷题这件事涉及到规律和效率，没有规律和效率的刷题，等于浪费时间。
刷题技巧

刷题如何才能有效？要有规律和效率。
规律是指，每天我用多少时间去刷题，每一科分别分配多少时间，这些都应该是固定的。效率是指，我在如上所说的规律性的时间内，能够把时间用出多大价值。有规律这个谁都做得到，每天3小时用来刷题，试问高三党谁做不到？而把3小时用出最大价值，就不见得了。
这里存在一个预想效率和真实效率之间的误差，我们抛开刷题时候走神开小差刷手机这种，这种就别想逆袭了。我们说3小时刷题，其中计划用30分钟做完练习册上这几页的英语题、对完答案、吃透错题这个过程，如果实际上你用了40分钟，那么就有10分钟的误差时间。
这个误差控制在15分钟以内都是没问题的，如果超过15分钟，你就要检测一下自己的做题速度，做题过程中的专注力程度了。
如果每个人都可以打持久战，那么你胜出的优势，就在于对同等时间的把控。
刚开始刷题，很容易出现这个问题：成绩比你好的同学因为刷题量高或者知识点熟，无论是做作业还是刷题都要快，人家晚自习2节课把作业都写完了，你下了晚自习回家还要写1个半小时。
这种情况别沮丧，很正常，他们要从500分提到600，你要从300分提到600，当然不一样，摆正心态继续做就是了。
最后，偏科怎么办？

每个同学都有掌握得好的科目，也有掌握得不好的科目。有些同学存在一个错误的倾向，就是为了保持自己在某个科目的优势花费了大量时间，结果分数没有明显提高。明智的做法是对自己的弱科多花时间，结果必然是分数有明显提高。
我们知道在120分的基础上增加20分到140分所花费的时间和努力与在80分的基础上增加同样20分到100分相比，前者要难得多，后者要容易得多。因为前面的20分是在向高难度的题目要分，后者只是在向中等难度的题目上得分。因此，在复习时间短暂的情况下，向弱科要分数，是最为有效的途径。下面介绍几种狂补弱科的技术：


1.懂得放弃
狂补弱科的目标是在短时间内提高弱科的分数，达到快速提高总分的目的。因此，补习弱科不能追求满分，要有所放弃。现实的目标是稳拿难度低题目(基础题)的分数，集中力量突击难度中等和中等偏上题目的分数，放弃难度高题目的分数。

2.抓大纲、抓基础
考生出现在某个科目上分数低，往往是在知识、技能掌握上存在缺陷，或者是记忆不牢，或者是理解不透，或者是应用不熟练。因此，对照大纲，回归课本，查漏补缺，及时弥补，这才是提高分数最有效的办法。如果考生丢掉课本和大纲一味地作模拟试题，对付偏题难题，其结果是题目没做出来，时间耽误了。这就好比将军带领为数不多的人马，去占领守卫牢固的堡垒，长期激战下来，损兵折将，大败而归，或者侥幸夺得了城池。但这种做法丧失占领周围广大地盘的机会。考试如打仗，我们要争取更多的地盘，而不是几个堡垒。

3.改正错误越多，考试分数越高
考生在对照大纲、课本进行学习后，做配套的练习题，检验自己是否已经掌握这方面的知识。如果发现，有的题目错了，就要找到原因，复习相关章节的知识内容，改正做错的题，并且把正确的答案抄写一遍，以加深印象。对模拟题，态度也一样。把做错的题目要改正过来，抄写一遍。过一段时间后，还要在此做这套模拟题，直到全部做对为止。补习弱科就是要在减少错误上面下功夫，谁功夫下得越多，谁对改正错误越重视，考试分数提高就越快，成绩就越好。

4.抓紧时间，少想多问
学习的时间很紧张，尤其是最后冲刺阶段，考生要抓紧时间，提高时间的效率。做题时，有些同学由于知识缺陷，思路不够开阔，往往在解一道题时思考半天也做不出来，从而浪费了许多时间。为了提高时间效率，不能把太多时间耗费在上面。最好的办法是定一条规矩，一道题目如果10分钟还找不到解决问题的方法就放弃，这是可以看参考答案，或者请教老师同学，然后对他人的解决问题的方法进行学习和揣摩，这样做既掌握了知识，也节约了时间。

5.面对试题集，翻到哪页做哪页
由于复习时间有限，难以做完各种各样的试题集和模拟题集。这时最好的办法是翻哪页就做哪页。不要总是从开头做到最后，这样做往往是后面的题目没时间去完成。随机做题可以保证整个内容基本上都可以复习到，同时还能增加自己的信心，避免恐慌感。

6.树立自信，巩固阵地
对于偏科生来说，首先要树立信心，减少因偏科带来的心理压力，克服对较弱科目的恐惧，养成主动学习的习惯。有人说偏科就是“木桶原理”，于是有不少同学盯着这块“短板”惶惶不可终日。但其实这个比喻并不恰当，因为我们手头的优势科目并不会像木桶“长板”那样没有作为，他们也是总分的重要组成部分。所以，我们要做的最重要的一点就是保持住自己的优势，做到万无一失，只有这样才能让我们立于不败之地，因为如果偏科生连原有的阵地都失去了，那后果将是不堪设想的。在巩固阵地的同时，我们应该合理使用复习方法，优化各个学科的复习时间。倘若理科强文科弱，那么可采用每天做适量练习题的办法来保持解题状态，不必再大量操练，以节省时间多背单词、词组、语法以及语文名句，多做古文阅读，提高这种长线科目当中能够相对快速见效的题型的水平。如果是文科强理科弱，那么在冲刺阶段更应注意对文科知识结构系统的梳理，保持稳定性。对理科的攻坚切记不可盲目多做题，这样会导致知识系统的混乱。

高三是一场一个人的战役，不要总是看别人，每天进步多少，要根据你自己的目标而定，只要每天都在进步，结果不会差。


最后，说说心态调整。心态很重要，很多时候，它能决定成败。
人要可以有很多条路，但是高考却是很多人都很需要的一条通向成功的路，如果你觉得你需要，那你就必须把这条路走漂亮了，才可以走想走的路。有些路，你不走下去，就不会知道那边的风景有多美。
高三很累，当你快要坚持不下去的时候，闭上眼睛做深呼吸，告诉自己你坚持的住。如果成绩依旧不好。至少以后可以说：那时候的我真的努力过！
我相信人的大脑潜力是无限的，一个人的大脑如果完全被开发的话据说可以记住26国语言，4000多本图书的全部内容。高考这点东西，只要你认真，都是小菜一碟。现在我们有时间，一切也都来得及。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 
9#
清影自怜 发表于 2020-12-27 13:17:24 | 只看该作者
 
这是一篇之前回答过的问题，放在这里同样有效，主要还是
一、制定合理的学习计划
1、制定的一般步骤：
第一步是要分析现有的条件，即个人所处的具体环境和自身已经具备的条件；第二步，是确定目标。它是主客观两方面因素相结合的产物，并不是空中楼阁。第三步是选用措施。它是实现目标执行计划的保证，包括作息时间的调整，各学科之间的调换和搭配，文体活动的安排等。第四步，也是最后一个步骤，是安排步骤，它要求符合认知的一般规律和秩序渐进的原则。
2、计划制定要遵循的原则：
(1)确立明确的目标任何计划的制定都需要明确的目标，目标是一个人前进的灯塔，它是学生向更高层次迈进的基础。
(2)参照生物钟原则。
(3)难易适度性原则。
二、科学预习
1、预习方法：
(1)要认真读书。先将教材粗读一遍，领会基本大意，然后再反复细读。细读时，可用彩笔在课本上初步勾划出重点、难点、疑难问题。
(2)要认真思考。预习时要运用已有的知识、经验及有关参考材料，进行积极的思考，多问几个为什么，弄清旧知识的内在联系和新内容中的每一个概念、定律、公式等。若有初步的体会和感受，也可适当地作点批注。
(3)要虚心请教。在预改头换面过程中，有些问题虽经过立的思考(包括查资料)，但仍得不到解决，可与同学讨论，必要时要向老师、家长[微博]或其他人请教，尽量将总是解决在课前，以便课上集中精力思考些新问题。
(4)要适当地做些习题和实际操作。预惮，可适当地做些处选习题，以及时检查预习效果和巩固、深化知识系统。如有可能，还可做些必要的操作，现场观察、调查研究等，从而为上新课作些必要的准备。
(5)要认真做好笔记。写预习笔记是预习过程的一个重要环节，我们一定要引起重视。
2、预习要注意以下几方面内容：
(一)要根据自己的实际，不要全面铺开。预的好处固然很多，但需要一定的时间，训了保证预习的质量，我们最好先从基础学科(语文、数学、理化、外语)或个人感到困难的学科中选出一两面门进行试点，取得经验后再逐步展开。对于个人的优势学科或较易掌握的内容可以不预习或少预习。
(二)时间的安排要服从整体计划。预习的时间要根据实际可能来安排，不要因预习占用过多的时间而打乱了学习的整体计划。时间多时，可多预习一点；时间少时，可少预习一点，钻得浅一点。有些疑难问题解决不了是正常现象，预习不可能将全部新内容能钻透。
(三)要有计划地逐步提高。虽然每个人的情况不同，预习的要求也不一样，但有一点却应该是循着事物的内部规律有计划地进行预习。从横的方面说，要由一种学科到多种学科；从纵的方面说，要由浅入深，由低级到高级，如从课前预习到单元预习再到整册预习等。
三、专心听课
1、集中注意，专心听讲。
有人说，注意力是知识的窗口，不集中注意，知识的阳光就无法照射进来。这形象地说明了专心听讲在课堂学习中所起的作用是多么重要。那么，如何才能作到集中注意，专心听讲呢？实践证明，最有效的办法就是必须将获取知识的主要希望寄予课堂。前面已经说过，由于课堂学习在中学阶段具有时间长、效率高等突出优点，因此，我们要努力向课堂四十五分钟要质量，力求通过提高课堂学习的效率来减轻课下的负担。基于这样的认识，上课才能做到全神贯注而不至走神。相反，如果本末倒置，不是寄希望于课上解决问题，而是专靠课下加班加点，自然就很难做到集中注意，专心听讲了。
2、积极思考，努力把握获取知识的主动权。
课堂是一具积极思考的王国。能不能开动脑筋，积极思考是课堂学习的关键。因此，我们在课堂上不能只是张着嘴巴等老师“喂”知识，而应充分发挥自己的主观能动性、提高能力。具体来说，就是对教师所讲的知识要多瓿几个为什么，要善于从不同的角度，不同的侧面去分析和理解，将问题进行加深和拓宽。只有这样，才能将知识真正把握，从而做到举一反三，触类旁通。对老师的提问要勇于回答，积极参加课堂讲座和争论，以阐明自己的见解和看法，以培养我们的思维能力和表达能力。苏联当代著名家苏霍姆林斯基说不得：“你首先要把自己培养成长思考者，你才能体会和认识到学习是一种幸福，是一种智力活动。”
3、要理清教师的讲课思路，抓住学科特点和教师的讲课特点来学。
思路就是思考线索步骤。是否把握教师的思路，是检验一个学生听课水平高低的标尺。一般来说，教师常用的方法有分析综合法、归纳演绎法、比较分类法等，常用的思维规律有形式逻辑学中的同一律、矛盾律、排中律；以及辩证逻辑学中的对立统一的思维规律、量变到质变的思维规律和否定之否定规律等。从一定意义上讲掌握了科学的思维规律和思维方法，也就掌握了最根本的学习方法。为此，要认真学点哲学、心理学、逻辑学等有关思维的科学知识，以提高思[微博]维能力和听课水平。同时，由于每个教师的讲课特点不同，我们的听课方式也应灵活机动。，如有的教师语言简练、重点突出、，很少重复，这就要求我们听课时要特别集中；有的教师板书整齐条理，这就应将教师的板书及时记下来；有的教师课堂上的导语和下课前的小结往往都是教材的重点和难点，这就应对他的导语和小结予以高度的重视。总之，吸有把握住各个学科的不同特点和每个教师的教学风格，才能有的放矢，才能于重点处下功夫，从而取得事半功倍的学习效果。
4、不钻牛角尖，做好课堂笔记，争取当堂掌握所学内容。
课堂上，教师总是一个问题接着一个问题地往上讲。有时，我们会遇到些听不懂的问题，这时，也不要中断听讲而去死钻“牛角尖”，而应先将暂时不懂的问题记下来，留到课后去解决，以保持听课的连续性。否则，如果中断听讲而去死抠某个问题，就会使课堂的整体性遭到破坏。待到你从“牛角尖”中醒悟过来时，老师已经又讲到其它问题上去了。这样就会因一步掉队而步步被动，甚至造成整堂课都听不懂的严重后果。所以，上课时一定要紧跟老师的思路，不走神，不掉队，不钻“牛角尖”，始终保持思维的灵活性和听课的连续性。课堂笔记就是对老师的讲课内容所作的书面记录。俗话说，“好记性不如烂笔头”。这说明，做好课堂笔记，是记忆和理解知识，提高学习成绩的一条重要措施。具体来说，坚持做课堂笔记，可以促使我们思想集中，及时记下老师讲课的要点，重点和难点，便于课后查阅、复习和巩固；同时，由于听课做笔记需要眼、耳、手、脑并用，因此可使大脑接受多种感官的综合刺激，从而加深对老师讲授内容的理解，掌握和记忆。
四、学会自己留作业
作业内容因人而异，作业量有时也因人而异，特别是学生毕业前的那一年，自己有了较好的习惯，一部分同学基础已较牢固，就没有必要非写教师布置的作业，而应根据自己的情况，自己给自己布置作业。但一定要遵循以下原则：1、实事求是原则。任何人都应该按照自己的具体情况，依据科学的学习方法，去为自己布置作业，不能好高骛远脱离实际情况。2、以课堂学习为主原则。任何脱离课堂的学习都是一种事倍功半的工作，课堂是学生学习知识、掌握知识的主要阵地，只有充分利用课堂优势，才能取得更好成绩。
五、及时复习
及时复习，指紧随课堂教学，天天都采用的复习方法。复习贵在及时。这是由“先快后慢”的贵忘规律所决定的。心理学家曾作过这样的实验：让三个组的学生熟记一篇诗歌，第一组间隔一天复习；第二组间隔三复习；第三组问事处六天复习。凛达到熟记的统一程度，第一组学生平均需复习四次；第二组平均需用要复习六次；第三组平均需要复习七次。可见，复习间隔的时间越短，复习的次数越少。实验结果表明：复习能做到及时，可以提高熟记的结果。然而，学生常出现情况是：课上听课，课下做作业，复习环节省略。这样致使所学的知识的系统性、完整性受到破坏，时间一长所学的知识就会模糊、忘却，不系统，不理解的知识是最容易忘记的知识。因此我们必需重视复习。
及时复习的程序：
(一)尝试回忆。
回忆又称重现，指以前识记过的事物不在目前，在其刺激的影响下，或在主观意识的引动下，报导旧的映象重新呈现出来。所谓尝试回忆，简单地说，就是独立地把老师课上所讲的内容回忆一遍。这样做实际上就是自己考自己，是逼上梁山着自己专心致志去动脑筋进行思考的一种方法。其好处有以下三点：1、能及时检查听课效果，以促使自己积极进取、聚精会神地把课听好。2、有得于动脑习惯的养成，并能增强、提高个人的记忆效果。3、能更明确复习的针对性。
(二)阅读教科书。
教科书是教育部门组织专家、学者和有经验的教师依据教学大[微博]纲，按照知识的科学体系，针对学生的年龄特征和社会发展需要而编写的。内容上系统、严谨，深刻，是一般参考书无法代替的。复习时若不认真钻研教科书，则难以达到教科书的基本要求，也难以系统地掌握中学阶段所学的知识，因为教科书是教与学的唯一凭据。为达到质量较高的阅读，在方法上需用注意到以下几点：1、圈点勾划。阅读时，把新出现的概念、定义、定理、结论等重点部分，或容易忽略的要点部分，用红色笔勾划出来。2、提要。在书页的空白处，用少量文字，把书的重要内容简单地概括出来。3、思录。在书页的空白处，用不同颜色的笔，记录读者通过思维，从书中发出来的意思，也就是前面讲的“从文字里行间读出的学问”。
(三)整理课堂笔记。
课堂笔记的详略人各有异，但记好听课的重点、难点是学生所共取的。刘笔记在复习中是尝试回忆、阅读教材的线索和纲目，又要通过阅读教材来整理课堂笔记，使用权其达到知识深化、简化、系统化。整理笔记的任务有：1、补。补上该记而没记的内容，使知识系统化。2、正。更正课堂记录不太准确，用词不当，深度不够的地方。3、添。添上个人学习的心得、见解、评价等。
(四)看参考书。
适当地扑克点参考书是有必要的，但要摆正教材与参考主从关系。阅读参考书仅是做为学习课本的补充。目的是加宽知识面或加深对教材的理解，所以只选择个别章节或个别知识点做参考性阅读为好。
六、从容考试
考试是学生学习的基本环节之一，它是结学习效果的检查和评价，并从中起反馈作用。
1、考试前不易开夜车。
心理学已证实，记忆在醒着的时候，其减少、消失是有相当差异的。用功后立刻睡觉，两小时内有记忆的退减，但以后则末见减少。相反地，一直醒着时，用功后八小时记忆仍有显着的减少。也就是说，用功后可以用睡眠来阻止记忆的减少及消失。那么为代什么会出现这种现象呢？答案是：只要你醒着，无论维持多安静的状态，人地头脑里都或多或少会有多种干扰情报闯进来。这种情报越来越多，刚刚记忆的事物，便被新涌进的情报所埋没，就显得不鲜明、不醒目。显然考前开夜车当天起得太早，都有不得于考试。
2、进考场莫患得患难失。
每年中考、高考，都有有个别平时成绩一般的同学，超常发挥，取得别人意想不到的根子成绩。本来一般学校都难以考取，发榜时却进了重点线。也有的同学，事先大家都觉得他能进重点，成绩一公布，却边一般学校都考不上。原因是多方面的，其中一个重要原因就是超常发挥的同学，峭包袱，没有心理压力。反正大家都觉得自己考不上，社会、家长、朋友熟人都有不对自己抱太大的希望，自然也不施加压力。这样走进考场，轻轻松松，从从容容，既没想考上重点如何高人一头，也没想考不上一般学校便怎么矮人一截。不患得患失，进人考场，心无杂念，只有试题，自然心静。守住心灵的一片宁静了；自然生长出智慧，答起题来，平是所学，尽现于心，当然容易正常发挥或超常发挥。发挥不好的同学，重要原因之一是包袱太重。教师同学、家长、亲人都知道自己学习好，能考上重点，考不上怎么办？如何见江东父老？如何面对老师的惋惜，同学的同情，家长的伤心，个别人的白眼。考上了怎么荣耀，怎么请亲友吃饭庆祝，登台领奖……患得患失之情绪，搅得心潮翻滚，波澜起伏，难以静心面对考题，当然难以正常发挥，容易招致失败。
3、答题前纵览全卷。
有的同学进和入考场拿到试题后，不看全卷，从第一页，第一题开始答，他们害怕看到后面不会的难题，干扰了前面答题的情绪。这样做的坏处是，前面遇到难题，可能以为后面也全是难题，同样答卷情绪不佳，还完全可能因过多用时答前面的难题，到快交卷时，后面容易的、会答的题却没有看到，没有时间答了。大部分同学领到试卷后，先用几分钟时间浏览一两遍，做到胸中有全局，特别对经常研究考试题，经常自己出题的同学，拿到试卷总有一种似曾相识的感觉，绝大部分类型题都做过，绝大部分题自己都会做，浏览全卷起到了稳定情绪，坚定信心的作用。
4、怎样编排解题顺序拿来到试卷。
总体浏览之后，就开始答题了。先答哪些，后答哪些，顺序安排得当，才有利于发挥自己的优势，有利于真实地表现出自己的实力，不致于答完题后产生过多的遗憾。常见的解题顺序一般有六种：从头到尾法，先易后难法，先高分后低分法，客观性题目入手法，先难后易法。这些方法各有自己独特的优势，同时也就产生一定的弊端，自然也就分别适用于不同的场合、不同的考生。具体地选择哪种答题顺序，一定要结合自己的实际。
5、考场运筹时间的方法。
考生在正常情况下应该按照时间的多安排，步步为营、稳扎稳进。如果因意外，出现时间少、试题多、无法正常解题的情况，不妨采用以下应急的方法：不作详细阐述，也决不留下一些题目空着。这是因为一道题的答案不管你答得如何完善，得分也仅是一道题的分数。而解答了两道题虽然只有一半，然而是答案的主要内容。一般说分数相加比只答其中一道题分数要高。如果是理解分析性的题目，可以采用只列要点、简例，不作具体分析的方法。
要点、简例用提纲表述，不阐述它们之间的联系，也不考虑语言组织。这类题目一般按要点、简例分析几方面评分，答了要点便有要点分，如再加一具简例，则丰富了内容，分数就更高。同时，应养成复查的习惯，复查是大战后打扫战场。解题犹如战斗，讲究紧张，速战速决；复查是打扫战场，要求冷静，所谓冷静就是从原有的思路中解脱出来，从当事者变为旁观者，对试卷做仔细审查、无情挑剔。要知道：当局者迷，旁观者清。应试者只有头脑清醒时，才能避免种种可以避免的遗憾。
可见，科学的学习方法是成绩提高的重要手段。作为家长我们一方面要给孩子提供良好的学习环境，成为他们坚强的后盾，另一方面也要引导孩子养成良好的学习习惯，达到事半功倍的效果。
其实说来说去内容弄和方法都是一样的，不同的是你是否能长期坚持下来。如果可以，那你就赢了！
回复 支持 反对

使用道具 举报

 
10#
诺米小丸子 发表于 2020-12-27 13:17:32 | 只看该作者
 
速来！不看血亏！
说的就是你——高中生
甭管高一高二高三 先进来再说！！！！！


呵呵 我算是发现了
我越是好好说话写的东西就越没人看
烦死了
你们每天到底在干嘛啊？
分不清干货水货吗？


赶紧麻溜地往下看


对了
最下面还有白嫖通道
老规矩 看归看 别掏钱
千！万！别！花！钱 ！
有钱花给我啊 保你物超所值~~~~~~~~


不多逼逼
知道你们时间宝贵
不闲聊了baby


坐稳了我们开始咯~








一、刷题篇


1.高考题
范围：近十年
要求：最少做三遍及以上
细化要求：仔细扣近三年
要求：找个本子写下来 + 最少做五遍以上 + 对题目高度敏感 + 自己可以并尝试着讲下来
（给谁讲？这还要我教？）




别觉得你达到了
我随便说一个你就做不到


什么叫对题目高度敏感？
意思是一道题你一旦做过
看到它就要比看到你亲妈还亲
不管它穿什么衣服梳什么头抹什么粉喷什么香水
你都得认识


什么狗屁子母题
不就这样来的吗？


2.模拟题
不会选的话：高三后期金考卷五颜六色
我要是没记错 第一期是当年真题 红皮


提示：我是让你买薄卷子 别买什么押题卷
那种20块钱以上的 封面颜色暗色系的 什么预测卷猜题卷等等


别买 没用
不信你自己买买做做呗
既浪费钱又浪费精力
多好


补充：别买押题卷
我指的押题卷是100块钱以上的那种
不管怎么吹 不管包装多高大上 不管谁推荐
就是不买




为啥？
经历过2020年高考
或者做近两年的高考题你就发现了
押题卷就是把你脑子抵押走了
你自己啥都不剩




我自己经历过高考
太懂那群押题老家伙一道题都没押着的感觉了
（其实我还真押着了 这是后话 以后慢慢聊）


真的 你们不觉得好笑吗
用了多少大数据 多少人线上线下做题 多少专家学者预测
最后押了个寂寞


不过还好
因为有你们买单啊
绿油油的你们啊~


人家至少钱到手了


你呢？
满地鸡毛说的不就是你吗？


回到正题
会挑题的话：学校的教辅、你自己买的辅导书、或者其他什么大厚本习题册、在网上看到的题或网课等等 其他一切你获得题目的资源 任你选
要求：用自己的习惯写 可以找个本 也可以找张纸
（不要拘泥于形式 咱不搞那形式主义啊 乖(*/ω＼*)）


爱咋咋
筛选后的题要认认真真 掏心掏肺地写
认真程度可堪比高考题


什么？
你不知道什么叫认真？
我主页里发过我写的
我可是大学生哦：
第38张图片

第39张图片

第40张图片

关于认真这玩意儿的标准
不好说
太主观了


这样
我给你出个主意
你总结完之后问问你自己“写成对得起我吗？”


然后？
就自己看着办吧


补充：
怎么挑选适合自己的教辅呢？
今天困了
这个话题值得聊一聊
要不 咱明天见？


补充：历史答题术语
https://zhuanlan.zhihu.com/p/268648190就这篇文章
你们给我六百赞
就这就这就这？？？？？？？




二、心态篇


高考超长发挥的关键在心态
平时考试也是


哦对
平时考试别想着偷鸡摸狗小偷小摸啊
没必要 还容易膨胀
大学录取又不看你周测月考期中期末考了多少
别白费劲了哈




心态这个东西
说起来很悬乎
毕竟这种抽象的东西都不好描述


一不小心就是装神弄鬼
你们能理解几分是几分
我不强求
当然你强求也没用




简单描述一下我高三后期考试的状态
你们挑自己能用的参考：


1.考试当天不复习
包括早读、考试前那几十分钟
（那我什么时候复习呢？）


2.考试的时候拿到卷子从后往前看
  不管考哪科都先看大题


3.做题按顺序
（文综理综你可以有自己的想法 我的意思是 你不要跳着做 跟个SB一样看见啥写啥）


4.有不会的马上跳过  一秒不停留
（≠不思考）


5.考试期间尽量不抬头 不看老师不看别人不看表


6.考着考着如果感觉哪里不对 马上停下
  回去看那道题
人的直觉有时候真的准的吓人


7.我喜欢做完再涂选择




8.做7的前提是我做题非常快
一般考试结束前1小时就写完了（我会的）
  文综除外


9. 速度第一（不是盲目的啊 有熟练+技巧的成分在）


10. 能做到9是因为我太熟练了
   不是无脑追求速度！！！！！！！！！


11.考完可以对答案 这个对我影响不大
（同理 对你影响大你就别看了 看哭了夺没意思啊）


12. 考试期间不管什么突发情况
第一优先一定是先把题写完
比如你看到一篇短文突然想起前任了
心里难受的要死
比如这次考试变态难 第一题都不会写
比如作文怎么看都没思路
比如突然来大姨妈
什么都别管
考完再说


13.一般我考试的时候遇到不会的题
都在心里骂一句“傻逼”
然后跳过
千万别跟他纠缠
因为你越看越不会
还会影响你的心态和对整场考试的发挥
划不来啊划不来
（这个太有用了 我高考地理大题是交卷前最后写的 要不我历史也考不了90+ 政治也没法85+）


14.考前别听歌
别干容易刺激你的事
远离那些影响你情绪的人


15.表情、心情别有大起伏
尤其考试中
（画个重点 表情）


16.平时考试真的不可怕
大学又不管你平时成绩




17.放轻松 享受考试的感觉
因为我们座位是按成绩排的
坐第一个太爽
考试完全没负担




18.考前大忌：嬉笑打闹
   其次 考前看书真没用
平添紧张情绪
考前那几个月你干嘛去了？
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？


19.心态放平 一定要稳
考试的时候别在嘴里念叨任何东西
都是你思考的负担


20.远离任何可能激起你厌倦情绪的东西
躲会不会？
别硬杠
该怂就怂
比如考前看见你哪个死对头大傻逼
别理
别想着阴阳怪气一下
划不来
快跑！！！！！！
越远越好


想收拾他方法多了
在考前搞真没必要


认真看认真理解认真体会
能懂一点就是进步
说你呢 高中生




哦哦对
高中学习 你得学会弯道超车
这玩意
我推荐之后有人跟我说有用 还要谢我


不求你谢我
我一直说别买
看看就行 能白嫖干嘛要掏钱？
我夺爱你夺为你着想啊~


补充：
链接失效不要怕
跟我混 机会多的是
嘻嘻
白嫖人 人上人ᕦ(ò_óˇ)ᕤ


这个回答也很良心
（最后还有个白嫖链接


记住 我们的口号是：
能白嫖绝对不花钱！
<a data-draft-node="block" data-draft-type="link-card" href="http://www.zhihu.com/question/40325469/answer/1632089472" class="internal">谈谈高考作文素材你是怎么积累的？
回复 支持 反对

使用道具 举报

 
下一页 »
123下一页
返回列表
高级模式
B Color Image Link Quote Code Smilies
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

堪兵役制度宗白金会员

0关注

5粉丝

443帖子

热门图文
热门帖子
排行榜
  • 日
  • 周
  • 月
活跃网友
返回顶部快速回复上一主题下一主题返回列表APP下载手机访问
Copyright © 2016-2028 CTLIVES.COM All Rights Reserved.  西兔生活网  小黑屋| GMT+8, 2024-5-5 10:46