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[教育] 过度内卷化的中国教育,应从停止补课开始拯救?老教授:刻不容缓

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catccat 发表于 2021-1-2 05:07:51 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
过度内卷化的中国教育,应从停止补课开始拯救?老教授:刻不容缓



教育强则国强,一个国家能否成为“超级大国”的关键除了科技外,最重要的就是教育问题。反之,如果一个国家教育系统出现了大问题,那么对一个国家能否良性发展是有很大影响的。目前的中国教育很多人已经指出存在“过度内卷化”的趋势,那么针对这种情况,该如何解决呢?

过度内卷化的中国教育,应从停止补课开始拯救?老教授:刻不容缓 第1张图片

不知道大家发现了一个问题没有,学校的正规教育与校内外的补课教育,已经形成了“鼎足之势”。要不说当代的学生太累呢,又得接受来自学校的正规教育,放学后还得接受来自校外的补课教育,美其名曰“赢在起跑线”,事实呢?略微提升并不是很明显而已。当然,很多家长学生其实也是并不想去培训机构接受校外教育的,但是,虽然不情愿,可是补课这个“教育内卷化”的行为,已经让很多学生与家长走上了一条不归路。
何为“内卷化”?

内卷化的意思就是当一个文明、社会发展到一定阶段,形式已经确定,已经无法转换为更高一级的社会与文明。教育的内卷化指的是在教育行业内,教育内容水平已经很难做到提升,变化的只是数量而并非发展的增长。

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简单点来说,虽然大学在不断建设,但是也是跟不上“扩招”的。大学的数量稳定在一个基数,每个地区学生原本都有机会上大学,可是,有的地方学校为了提高升学率,就去压榨老师与学生,对别地方的学校进行大学名额争夺。可是,虽然在短时间内地方学校能够提高升学率,可是,如果别的地方学校立马将这种套路复制的话,那么又回到了原点升学率。到最后,我们惊讶的发现,老师比原来更累,学生比原来更累,学校比原来更累,可是升学率却一点没提升,可能有的学校升学率反而降低了不少,这就是“教育内卷化”。

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教育内卷化也并非没好处,最起码能提高全民学生学习成绩,但是对国内教育来说却弊大于利。就目前情况而言,过度教育内卷化已经给中国教育来很严重的后果。

“揠苗助长”的故事我们都听说过,虽然在短时间内庄稼看上去都有所提高,可是,庄稼其实早已经“坏”了,当然,秋天也是无法收获到粮食的。目前的教育内卷,虽然没到这个程度,离这个程度很远,但是,如果放任不管的话,那么最终的结果必将是“揠苗助长”,除非有特殊方法能够很好应对。
教育内卷化令学生早早的就对学习失去兴趣,以前的学生初中都十分喜欢上课与学习,可是,现在的学生,由于小学时期就开始不停补课,早已失去了对学习的兴趣。放学后,学生不是在补习班就是在去补习班的路上,对学习失去兴趣如何才能更好的学习呢?过度的内卷化恐怕培养出来的都是“学习机器”,对学生创造性思维是毁灭打击,可能这也是我国学生喜欢按部就班的原因之一,这也是我国学生能在各类奥赛夺奖,长大后却连“诺贝尔奖”都挨不到的原因。

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教育内卷化给学生们带来的,更多的其实是压力,这种压力让很多学生已经承受不来,长此以往,极其容易影响到学生们的身心健康。“胖墩、眼镜、糖人”学生越来越多,过重的学习时间已经占用了运动健身的时间,身体是革命的本钱,身体垮了学习成绩再高有屁用。
教育内卷化虽然让补习班遍地开花,为国家经济也做出了一点贡献,但是,其中也是夹杂着不少不良补习班,毕竟,全国的知识分子就那么多,全国的优秀教师也就那多,自然补习班的“质量”也是残次不齐的。目前,校外培训已经成为了一个庞大的产业,无形中也在“逼着”家长交钱,可是,明明有义务教育,为何还要去校外培训呢?有钱人家的孩子能够报好的补习班,但如果家里没钱的学生呢?因为花不起钱小学时期就要被社会淘汰吗?这是不是也在无形中让寒门再难出贵子呢?

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其实,关于这一点,我们还是要回过头来想想,我们教育的目的与初心是什么?其实,还是为了能够培养出德智体全面发展的好孩子,但是,在教育内卷化下,孩子的智是发展了,但德与体在无形中也被消失殆尽。
如何解决“教育内卷化”带来的巨大影响,有一位老教授认为,可以从“全面停止补课”开始做起,解决教育过度内卷化就要从义务阶段教育的补课行为开始杜绝。即使补课,可以从校内开始,实现免费补课,让全体学生都在同一起跑线。毕竟校内校外培训机构已经形成庞大产业,一时间难以清除,那么关于这一点,我们可以要求规范校内外补课机构,比如“不准刻意宣传升学率”“不准给家长制造学习焦虑”等等。

过度内卷化的中国教育,应从停止补课开始拯救?老教授:刻不容缓 第6张图片

教育过度内卷化,势必会造成恶性循环结果,一个国家想要健康的发展,教育问题是最重要的问题,教育良性发展对一个国家而言实在太重要!大家对此有什么看法吗?


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