德国早期教育的范畴其实比我们更广泛,着重于学习礼貌举止、社会公德、交通常识、生活常识,培养自理能力、动手能力、阅读习惯。只是他们的学习方式不是课堂灌输式,而是在游戏活动中自由进行。德国幼儿园教育还包括了解社会机构职能,比如参观警察局、消防局,学习如何报警,了解他们如何进行救助工作等等。同时要参观图书馆、政府办公室等等,学习怎样借书还书,了解在图书馆应该保持安静,了解市长是干什么的……在德国这些都属于早期教育范畴。 所以感觉上德国的教育压力小好多,注重培养小孩的独立人格,注重教会小孩生活知识,培养良好的行为习惯和品性,对文化知识的传递更看重水到渠成,教会小朋友学习方法。
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2021-1-2 14:01 上传
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补习班的目的是什么,老师在课堂上都不讲吗? 孩子需要掌握的知识,老师为什么会不讲? 既然老师要讲,为什么又要去上课外补习班? 如果老师讲的你听不懂,课外补习班就可以听懂? 还是说因为别的孩子都去上补习班了,所以我也要去?
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