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[问答] Wonders 加州英语,美国本土学生英语教材经验之谈

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zftmm 发表于 2021-2-2 20:14:34 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
我家为Adam选用了Wonders(加州语文,又名加州英语)这套非常棒的教材,用到目前来说,效果还挺令人满意的。英语完全是靠时间堆出来的,对孩子的天份要求不高。选好了合适的教材和方法,时间花上去,就能看到效果。
美国本土英语母语教材
英语教材有两种:一种是为不说英语的外国人编的,另外一种是为说英语的本国人编的,叫做本土教材。在本土教材中。美国人的教材编得最好:内容结构最完整,各种配套资料最多,在中国学生群中使用的人也最多。这其中,Wonders是做的最好的几套教材之一。
为什么选本土母语教材
语言学习的根本目的是为了交流,为了跨越语言的障碍完成顺畅的交流。但除了语言之外,人与人之间的交流还会有其他的障碍,比如说文化差异、习惯差异、社会差异、思维差异等等。如果只是应付考试的话,Adam完全不需要从幼儿园就开始学英语。应试的话,教材完全可以选择培生朗文的新概念英语、SBS或者简单点的WTE等等,这样效率可能会更高一些。但这些教材基本上只注重语言本身,英语社会的价值观和文化方面涉及的不多。                    
Wonders 加州英语,美国本土学生英语教材经验之谈 第1张图片 本土教材的一个功能是为了完成语言的教学。另外,他还有其他更加重要的功能,那就是对学生的文化意识、习惯养成、社会认知和思维认知的培养。这些除了语言知识之外的内容,只能在本土的教程中才能学到。那些专门为外国人编写的语言教材中,很少涉及到这些方面,或者即使有的话,也只是简单的一笔带过,做一些非常简单的介绍,不可能从最底层的每一个字,每一个句子,都渗透了整个英语社会的文化。在我们的常识中,我们认为中国人的思维比较传统,而外国人的思想比较开放。这就是社会文化的区别。为了更好的交流,孩子需要通过这些本土的英语教程,来更加深入的学习和了解他们文化的根基。
Adam在中国上公立学校,相信学校里中文和中国的价值观这方面不会有任何问题。选用美国的本土教材,就是要给他多开一扇窗,让他知道那些外国人脑子里都是怎么想的、他们的社会为什么会是那样的。
本土母语教材出版社
教材都是出版社出的。正规的学校从幼儿园到大学,就算是斯坦福或者是哈佛大学,他们所用的教材上面都会标明出版社的名字。出版社的名字是教材内容,质量的保证。
Wonders 加州英语,美国本土学生英语教材经验之谈 第2张图片 教材编写是一项非常专业的工作,他需要经过一大群专家经过反复的推敲和琢磨,才能最终编写出一套优秀的、学生可以用的教材。就英语学习来说目前教材编写做的好的出版社不多,就那么几家,说出名字来,基本上家长都听说过。专门为外国人编写的教材,做的最好的出版社是培生朗文、国家地理、剑桥等。专为本国人编写的教材,或者说本土教材的出版社做得最好的有哈考特,还有美国的麦克希尔等。而其他的出版社,不管他的名头有多大,不管哈佛、牛津或是迪士尼、芝麻街,这些出版社出的教材在很多细节上就有些不太专业。比如说迪士尼,他是专业做动画影音的,迪士尼出的动画片很好,他的一些英语教学的动画片也做的非常好,是很好的英语泛听的教材,但是他们出的英语教材。就有些差强人意了。
Wonders 加州英语,美国本土学生英语教材经验之谈 第3张图片 而在中国国内来说,目前英语教材出的最好的是人民教育出版社和外研社(外语研究出版社)。即便是这两家,他们的英语教材和国外出版社相比还是有着不小的差距。其他不管是哪个机构,直到目前出的教材,看起来非常的花里胡哨,但是实际的内容和效果就非常差强人意。但很可惜,目前国内有很多机构采用的就是这类教材,有些课程甚至很难找到他们的出版社到底是哪一家。
Wonders是麦克希尔出版社按照美国英语教学共同标准CCSS编写的拳头产品之一,在中国又被称为加州英语或加州语文。Wonders是美国本土小学使用最多的三大本土英语教材之一。
Wonders教程结构
分GK-G6一共7个级别,其中GK是幼儿园,往上G1-G6对应1至6年级。
教材主要分为以下:
1)主教材课本Reading/Writing Workshop
2)文集Literature Anthology
3)分级阅读Leveled Readers
配套:
课后练习、单元测验、教师用书、教学卡片、Big book等等等。
Wonders整套体系非常庞杂,小学阶段的所有出版物加起来一共有数万页之巨。
Wonders主教材课本内容
Wonders的教材是由单元Unit组成,每个Unit分成5个星期Week,每个Unit都是围绕着一个话题的不同维度讨论。G1级Unit2整个Unit的主题是街区,What makes a community? 整个单元都是围绕街区设置了不同的问题。其中week 2的问题是What buildings do you know? What are they made of?
一年级只是起点,二年级的课本会重新回到这几个内容,但是讨论的话题会比一年级更加深入,整个教程内容的难度和广度都螺旋上升。
Wonders 加州英语,美国本土学生英语教材经验之谈 第4张图片然后是单词,本周5个单词,都有例句,而且这些单词在本周所有的文章中都会用黄色背景标出。
Wonders 加州英语,美国本土学生英语教材经验之谈 第5张图片 接着是自然拼读,这周的内容是short u。自然拼读这部分内容的编写与其他教材相比没有很大的特色。
Wonders 加州英语,美国本土学生英语教材经验之谈 第6张图片 再往后是阅读精读,阅读的内容围绕本周的主题。阅读的难度不大,但是需要老师引导,认知各种文体,积极运用各种阅读策略和技巧,通过阅读提升学生的批判性思维。
文章体裁包括:
现实主义小说、奇幻小说,说明文/非虚构类,戏剧,民间故事,信息类,传记……
现实类文章的比例在50%左右,兼顾了趣味性和实用性。
Wonders 加州英语,美国本土学生英语教材经验之谈 第7张图片

接着是阅读策略和阅读技巧的详细例解。
Wonders 加州英语,美国本土学生英语教材经验之谈 第8张图片 G1阅读策略包括:
Visualize 构建思维图像
Problem&Solution 提出问题&解决问题
Make predictions 预测推理
G1阅读技巧包括:
MAIn idea and key details文章大意和关键细节
人物环境事件
Sequence 情节发展顺序
Cause and Effects情节因果关系
Author's purpose 作者意图
……
Wonders 加州英语,美国本土学生英语教材经验之谈 第9张图片 最后是语法与写作,从名词、动词、句子中字母的大小写、标点符号、句子的结构开始,慢慢引导孩子用简单句开始表达,逐渐过渡到复杂的句子、段落。
麦克希尔出的这套教材美国味非常足,制作十分精美,能与之匹敌的不多,而其中哈考特出的本土英语教程Journeys和Story Town也都非常优秀,可以用作备选。
当前在中国国内,越来越多的学生开始选用美国本土母语教材,绝大多数选用的是Wonders加州语文。而同样优秀的Journeys和Story Town在中国推广力度不大,很难找到采用Journeys和Story Town的线下教学机构,孩子也很难找到同学搭对子一起学。
使用效果
Adam从2018年11月开始正式使用Wonders开始学习英语。刚开始的时候是26个字母都不认识的,到今天能用句子进行基本的交流毫无障碍,能用准确的文字表达出自己的想法,进步还是很大的。
这是他一个月前的作业:
Wonders 加州英语,美国本土学生英语教材经验之谈 第10张图片 =====================
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精彩评论5

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沙发
小刀2014 发表于 2021-2-2 20:15:27 | 只看该作者
 
非常感谢您特别写的分析,看来我也要去买一套GK的。现在还有个困扰我的问题是,孩子已经有了一定的语言积累,动画片中不懂的一般我能用英语解释的就英语解释,不能的就中文,她能快速吸收并加以运用,但是由于缺少语言环境,平时只有我和她说,没有同龄小朋友交流。很多时候大人的谈话孩子会听,后续冷不丁地还会说出大人的话,而大人之间的英语交流环境是0,我和她的交流也只能停留在幼儿层面,况且自己英语也没那么好,不知道您有什么好的建议。
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板凳
得不到就不要依 发表于 2021-2-2 20:15:32 | 只看该作者
 
按你说的情况,如果妈妈的英语口语没有非常流利和生活化的,孩子不太适合在家学习Wonders GK级。那个GK需要大量的拓展,没有拓展的话它只是一本自然拼读的教材。你可以下载一个电子版先自己看一下,我公众号里发送wonders可以得到文件的链接。

如果只是提高口语的话,可以多看适合他的卡通片,阅读能力可以通过分级阅读来提高。

我女儿只通过卡通片,基本的对话问答都没问题了,到最近我才给她开始阅读的训练。
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地板
重庆灵妹子 发表于 2021-2-2 20:15:47 | 只看该作者
 
嗯我也觉得是自然拼读为主,以这个内容扩展的话我觉得我的口语还能应付,只是表达不太纯正。我能和老外交流,自己也在英语机构上班,但是缺少母语环境,所以自己的表达肯定不地道,可除了视频给孩子锻炼似乎找不到其他出路哎。
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5#
小喜庆 发表于 2021-2-2 20:16:21 | 只看该作者
 
请问哪里可以买到wonders的教材
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6#
空心娃 发表于 2021-2-2 20:17:04 | 只看该作者
 
各大购物网站上都有
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