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[育儿] 孩子下课老师站墙角,家长放心了,老师却有了保姆、保安多重身份

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弹吉他的杀手 发表于 2021-6-14 12:27:51 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
文|秘籍君
还记得我们小时候,老师都是什么样子吗?那时候的老师不管是和蔼可亲,还是严厉严谨,都有老师该有的“权威”,比如可以训斥学生,还可以惩戒学生。相比之下,现在的老师却显得“弱”得多。
为什么这么说呢?我们应该听过不少老师抱怨,现在的孩子打不得、骂不得,说话重了又会被说伤害孩子的心理。所以,很多老师会认真教课,但是对于管教孩子却显得有些“佛系”。不过,老师再“佛系”,对于孩子的安全问题也不敢大意。

孩子下课老师站墙角,家长放心了,老师却有了保姆、保安多重身份 第1张图片

孩子们一下课,老师就去“站墙角”
昨天,跟我大外甥聊天,我问他现在的老师们凶不凶?会不会动不动就冲学生发火?他说:“一点都不凶,就是管得有点严。我们一下课,老师就站在楼梯拐角里,督促我们下楼不要跑,不要推挤,要一个接一个慢慢走。”
在我大外甥看来,自己又不是小孩子了,老师这样天天下课“站墙角”提醒,管得太宽了。而且,他们上课被老师管着,下课也被老师管着,一点自己的自由都没有了。
对于我大外甥的吐槽,我深表理解。毕竟,孩子们上了一节课,一下课就想活动活动,像小麻雀一样叽叽喳喳,欢快地出去放放风。可是,老师这样“站墙角”,他们下课跟上课一样,不能跑跳,不能嬉戏打闹,一点乐趣都没有。
其实,这也不能怪老师管得太宽,现在的学校都是好几层楼,孩子们又多,还正是爱玩的年纪。一下课就像困兽出笼一样,疯玩疯跑,磕着碰着家长会心疼,就会对学校管理提各种意见。于是,像这样孩子下课老师站墙角,家长就放心了,但老师却有了保姆、保安多重身份。

孩子下课老师站墙角,家长放心了,老师却有了保姆、保安多重身份 第2张图片

老师普遍有了多重身份,到底是什么原因造成的?
①现在的孩子少,家长普遍娇惯孩子
像我们很多80、90后的家长,小时候哪一个不是调皮、犯错了,在学校被老师训斥、打手、罚站马步,回到家又被父母训斥、胖揍,从小到大都很皮实。但现在的孩子,稍微被说两句重话就难受好几天,或者还会来个离家出走,甚至做出让大人更心惊的事。
其实,主要还是因为现在的孩子少,家长有精力操心和疼爱自己的孩子了,所以孩子都比较娇惯。于是,家长们会注意孩子在学校有没有磕着、碰着、受委屈。万一出了问题,家长很紧张,还不依不饶,老师们就要多对孩子的安全负责了。

孩子下课老师站墙角,家长放心了,老师却有了保姆、保安多重身份 第3张图片

②家长参与学校事务太多,老师被管得死死的
现在提倡“家校共育”,就是学校让家长一起参与到孩子的教育中来。比如,经常开班会、拉班级群、成立家委会等。所以,家长参与学校的事物就比较多,但是这种参与有些走偏,有时候不是管教孩子的学习,反而是干涉学校的管理和教学。
就比如,为了孩子的安全问题,让老师在课间站在楼梯角落里监督学生下楼。还有让老师组织家长在校门口“执勤”,维护交通秩序。所以,老师课余时间被管得死死的,就有了保姆、保安等多重身份。

孩子下课老师站墙角,家长放心了,老师却有了保姆、保安多重身份 第4张图片

学校和家长应该怎么对待孩子的安全问题呢?
其实,学校和家长注意孩子的安全问题,没有错。但是,让老师变身“保姆”、“保安”,以及连批评孩子都不敢,就有些过了。因此,学校和家长,应该重视“教”而非“管”。
①与其严防死守,不如教给孩子安全知识
家长和学校注意孩子的安全问题,很有必要。但是,一个学校那么多孩子,靠老师天天像“保姆”、“保安”一样管着、看着,根本就照顾不过来。所以,与其严防死守,不如教给孩子安全知识。
现在很多学校,都会注意上一些安全课程。就比如进行消防知识演练,还有讲授用水用电知识,以及上生命教育课、心理辅导课等,都能强化孩子的安全意识,就很有必要。

孩子下课老师站墙角,家长放心了,老师却有了保姆、保安多重身份 第5张图片

②孩子的安全靠学校和家长一起守护,不能都甩给老师
我身边也有一些当老师的朋友,他们说原本以为当老师挺轻松的,但真正当了老师会发现,每天不只是教教课这么简单。孩子磕着碰着,要给家长一个交代。孩子不想来上学,老师也要被家长质问是不是说了哪些话打击了孩子的心理。然后,孩子课间玩耍,老师要操心,课下有情绪,老师要小心注意着,生怕一个不留神,自己就担责了。
其实,孩子的安全靠的是学校和家长一起守护,不能都甩给老师。毕竟,孩子是在学校和家庭之间活动,只把安全责任到校内,责任到老师身上,不合适。家长自己也要多注意对孩子的安全教育,注意关心孩子的心理健康。
【话题讨论:家长们,你觉得孩子一下课,老师就去“站墙角”,有必要吗?】
高级育婴师,心理咨询师,原创育儿漫画文章作者。欢迎关注【育儿秘籍】,你想了解的育儿护理、成长发育、家庭教育、心理健康,都可以在这里找到答案!


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