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[教育] 椰林清风：校外培训班究竟上还是不上？

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misszyy213 发表于 2021-6-21 23:26:00 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
椰林清风：校外培训班究竟上还是不上？ 第1张图片

【椰林清风专栏】
校外培训班究竟上还是不上？
原创作者|椰林清风
现在许多孩子在城市读书的家长都面临一个非常现实的问题，孩子究竟该不该去上校外培训班？在孩子的小学阶段，许多家长尙可以辅导孩子的学习，这个问题还不突出，可是当小升初，或者中考之后升入高中，家长已经难以在家继续自己辅导孩子了，校外培训班是上还是不上，就成为许多家庭迫切需要解决的问题。
家长们都知道校外培训班高昂的学费是一个沉重的经济负担，谁都不想背负这个负担，如果有公办的免费教育网课，许多家长就不会背负沉重的经济包袱而让孩子去上校外培训班，但是在当前没有公办免费网课的情况下，如果自己的孩子不去上校外培训班，别人家的孩子却去了，这就势必造成教育资源获得上的不对等，别人家的孩子就会捷足先登，在中、高考上自己的孩子就后人一步，考上的机会就少一分，因此就算是砸锅卖铁，也要筹集资金为孩子上校外培训班。人人都这样想，所以造成校外培训火爆。
有的学生，家里经济并不宽裕，为了上培训班，父母把家里的大房子卖了，换成小房子一家人挤着住，把卖房的差价收益拿来交培训费，还有学生把外婆生重病募集到的捐款拿出来交培训费，还有的四处借贷来交培训费，像这种不惜血本，五花八门筹款上补习班的例子不少。
那么不惜血本地上培训班对还是不对？这就要具体问题具体分析了。
如果能在校内把知识学得很扎实，在班上不掉队，孩子的自尊心与自信心不受打击，那谁也不愿意再花钱去校外补习。问题是学校不同，教学方法也不同，上不上校外培训班与孩子所在学校的教学方法有很大的关系。
我孩子是以各科全优的成绩上初中，该校语、数、外等主科教材选用的是《育才金典》、《金典训练》（某市最好重点中学的自编教材，难度大，题量多。），学校教学方式以高难度、快速度、大题量为标配，数学课上老师以蜻蜓点水的方式快速拉一遍重点，然后就是大量的刷题练习，全班绝大多数同学都在外预先上了培训班，像我孩子这样极个别没有上过培训班的孩子，上课时就莫不着头脑。常常还没有反应过来，老师已经跳到下一个问题去了。有时候试卷评讲，一堂课讲三份卷子（三次考试的试卷），孩子还在某一道错题上思考，却三份试卷已经评讲完了，常常孩子不知道老师在讲什么，因此跟不上班里的进度，而其他提前上过培训班的孩子却听得津津乐道。因为校外培训班是在假期先把新学期要学的知识拉一遍，开学以后，再根据学校的教学进度预先把每个章节的套路题，难题、难点梳理一遍，所以在校外培训过的学生与没有培训过的学生差距巨大。没有上过培训班的学生在理解与掌握知识方面就跟不上，在班上排名就落后，因此受到老师、同学的歧视，自信心与自尊心倍受打压，在这种情况下，校外培训班就不得不去。
有大量的学生就是像这样不得不上培训班的，这样做就解决问题？这样做就一定对吗？不见得，要看具体情况。
走到这一步，家长们就面临了一个极其危险的分水岭，也许上了培训班，从此你的孩子后人一步的问题就解决了，孩子以后就可以顺利地考上理想的高中、大学，但是也有可能你的孩子从此因为长期的超负荷超极限学习压力而患上抑郁症一类的精神疾病或是甲状腺肿瘤、卵巢肿瘤一类的内分泌疾病，所有努力前功尽弃，这方面是有许多血的教训。
所以家长们尤其要弄清楚的是：人是一种生物，是生物就有各自生命状态的极限。学生的学习能力是有极限的，这个极限也因人而异。在极限之内的刻苦努力学习叫勤奋，它能带来学生能力范围之内的最大学习量和最佳学习效果；超出极限强迫学习叫摧残，长期的超负荷超极限教育会严重损害学生身心健康，破坏学习效果。它可能会引起强迫症、抑郁症、精神分裂等精神类疾病，也可能会导致卵巢肿瘤、甲状腺癌一类的内分泌疾病。所以不是每天教得越多越好，作业做得越多越好，关键是把握好“度”，真理与谬误就在于对“度”的把握。

椰林清风：校外培训班究竟上还是不上？ 第2张图片

家长对于孩子学习的安排必须有一个清晰的原则：一、保护好孩子的身心健康。二、在身心健康的基础上学好知识，做到学习量与学习效率最大化。
因此孩子究竟上不上培训班，需要根据上述原则，按学校和孩子的具体情况来确定。当孩子面对校内校外的双重学习压力尚能扛得住，身心健康没有受到致命影响，那么你的选择就是合适的。
这一点如何判断呢？就看孩子有没有说梦话，失眠，食欲不振，精神萎靡，站队或体育课晕倒，拖拉和抵制上课与做作业，一方面不想读书，另一方面又陷入网络、游戏等等无聊的活动不可自拔，这些通通是学习过度的负面反应，遇到这些情况，就必须停下来，对校内或是校外学习二选一，如果情况严重，就要全面停下来休学，及时给孩子一个舒缓放松，挽救生命的机会，家长必须把孩子的身心健康放在第一位，身心健康才是孩子今后安身立命的最大资源。
如果一个学校师资力量强，校风崇尚科学，关爱学生身心健康，教学上依据学生的生长发育状况循序渐进，科学施教，而孩子的体能和智力条件在学校的教学中已经满负荷了，这就完全没有必要去上校外培训班。就好比一个能担100斤的人，已经担负了100斤的重量，再超负荷就可能出危险。
可是生物多样性决定了人的能力是不一样的，同样的学校，同样的教育，就有学生的能力可以担150斤，而现在的教学负荷只相当于担了100斤，尚有很大的余力，这种情况的学生就可以根据家庭经济条件和自己的奋斗目标选择校外培训课程去获取更高的学习成果。
如果一个学校是以唯分数竞争为唯一目标，用杀鸡取卵的超负荷超极限教学来获取学生一时的高分，或是师资力量不强，水平不够，作业来凑，想通过非理性的超出学生生理极限的海量作业来提升学生分数，并且这个学校的风气你又无力改变，那么就要果断放弃校内不当教育，在校内上课消极应付，以保持精力与健康为主，课后寻求校外优质培训的帮助学好知识。
比如孩子学校的英语教学，孩子刚由小学升入初中一册，教师不以教育局规定的教材为主，而是课堂教学以英国原文教材《典范英语7》为主，课后作业以《金典训练》为主。《典范英语7》这套教材共18册，囊括几乎全部英语语法和3500左右的词汇，教师要求刚进初一的孩子们第一学期就要全部学完这18册教材，外加每周5篇《二十一世纪英文报》的文章和每天大量的英语作业，这种拔苗助长的超负荷超极限教学是一般学生吃不消的，在匆忙急迫的教学进度中，要学生在课堂上以拉火车的方式，一个接一个地排队朗读教师并没有在课堂上教过，而是要学生课后自学的《典范英语7》的课文，读不了就罚抄整册教材。学生读不了《典范英语7》的课文，是因为在自学预习中的单词不会拼读，初一学生欠缺的是英语音标与拼读规则的知识。又比如因为学生在英语考试中直接写作文而没有打草稿，就要学生罚抄整个9页的英语试卷，抄一遍要三个小时。教师不是教学生关于中、高考作文的类型与各种类型的写作要素与特点，以及针对中、高考实战中根本没有打草稿的时间，在这种情况下如何写好作文，而是莫名其妙地责罚学生，这些无理的海量罚抄完全没有针对学习中的问题，解决问题，反而严重剥夺学生的睡眠时间，这种高难度、快速度、海量内容的非理性超前教学搞得普通学生筋疲力尽，严重睡眠不足，每天昏昏沉沉，似学非学，记不住，写不了，读不出，又累又学不到东西。像这样的不当教育方式就应该果断放弃，上课消极应付，抵制不当的罚抄与作业，课后到优质的校外培训班补课，把缺失的正规教材的知识补上。
针对究竟要不要上校外培训班，家长还要懂得人尽其才，顺其自然的道理。不管是利用校内教育还是校外培训，哪里更科学，更适合孩子的特点就重点选择在哪里学习。在这个过程中都是以孩子的学习极限为标准，只要已经达到了孩子的学习极限，就要立刻适可而止。
孩子的能力是挑100斤，如果不当教育压制了孩子的能力，使他本来可以学好而由于不当教育没有学好，不能达到自己应有的水平，那么家长可以通过优质的校外培训，使孩子能发挥出原本可以挑100斤能力，人尽其才地获取孩子能力范围内的最佳学习效果。
在中、高考前夕，为了争取超水平发挥，可以短期强化训练（一个月长度为宜），用冲刺的速度跑完临考前的这段赛程。家长请务必注意：这种强化训练仅可偶尔一用，切不可常规化，否则伤害身心健康，结果事与愿违！
如果孩子发挥出了自己挑100斤的能力，而且所获得的成绩能够通过中、高考，进入理想的学校就最好，如果不能，那么我们已经尽力了，没有遗憾，该读大专读大专，该读中专读中专，没有必要去追求力所不能及的目标。人尽其才和顺其自然是尊重生命，理性客观的大智慧。
面对该不该上校外培训班的问题，家长的安排与选择应该是在身心健康的基础上，如何让孩子科学地把自己的能力发挥到极致，在此基础上决定上还是不上校外培训班。
2021.06.19.

作者简介：椰林清风，是学生家长，也是教师，非常注重教育与教学研究，愿意和大家交流与分享教育心得。
（本文为椰林清风原创投稿）

椰林清风：校外培训班究竟上还是不上？ 第3张图片



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沙发
小羊羊81 发表于 2021-6-21 23:26:15 | 只看该作者
 
普及12年义务教育是关键所在，12年义务教育过后进行考试分流，大学考核不合格者不予发放毕业证。职业教育实行三年制，并且要大力提高职业技能教育水平，使其能真正培养出来各领域的技术人才。
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板凳
啊星星诶 发表于 2021-6-21 23:26:32 | 只看该作者
 
希望校外辅导一刀切，全部禁止，给孩子们减负。
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地板
nanakai2008 发表于 2021-6-21 23:27:30 | 只看该作者
 
我小孩会一直补课，你们小孩等着吧
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5#
华，少 发表于 2021-6-21 23:28:11 | 只看该作者
 
哈哈哈，有钱人早就请私人家教了，穷人还想拉别人下水，笑死了
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