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[教育] 一项通知下发,禁止数学、英语等科目补课,补课机构进入“寒冬”

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狄麗莎 发表于 2021-8-31 11:15:19 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
近年来,家长对孩子的教育问题越来越重视,为了不让孩子输在起点,很多家长都会选择将孩子送去补习班,如此一来,也掀起了一股补习热。
当今小初学生的压力逐渐加大,教育也从原来的“单轨制”渐渐向着“双轨制”靠拢。

一项通知下发,禁止数学、英语等科目补课,补课机构进入“寒冬” 第1张图片

所谓教育单轨制,单指的就是学校教育,教育双轨制,就是学校教育和补课班并行的一种教育模式。
家长对自己的孩子有着无限的期待和寄托,在孩子的教育上更是不遗余力的付出,当有家长送孩子去补课班后,单轨制教育就会让其他家长感到不安,这样一来,教育也就内卷起来了。

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教育部出手,整治校外补课机构乱象

为了给中小学生减负,教育部相继发布了一系列政策,对于校外补课热的情况,教育部也出台的相关政策,将减负进一步的落实。
有需求就会有市场,正式家长有给孩子补课的需求,补课班才会在如此短的时间里迅速生长,据统计,在我国共计有40多万所大小不一的校外补课班。

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在众多的补课班中,势必会有一些管理不规范的补课机构,校外补课机构对学生来说是一种辅助作用,而不是赚钱的机器。
对于一些乱收费、资质不达标、不规范的校外补课机构,教育部也着手整治,这样一来,就会将一些不正规的补课机构淘汰,保障了学生和家长的权益。

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一项新通知下发,禁止数学、英语等科目补课

前不久,教育部出台《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,“双减文件”的下发,让很多补课机构抖三抖。
我们不难发现,此次文件的下发也是主要针对给学生减负所发布的,这也从侧面说明当今小初学生的压力十分大,如果不及时的帮助学生减负,将会给学生的身心带来不利影响。

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关于减轻学生的作业负担,这就要求老师提高自己布置作业的质量,既能够起到巩固知识的作用,也保证学生在课后服务的时间里将作业完成。
对于减轻校外培训负担,教育部明确规定:禁止开设义务教育阶段科目课程的讲授。
这就意味着,小初的文化课学科都将被禁止补课,对于补课班来说,可以说是沉重一击了。

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补课机构凉凉了?

教育部的这一消息,引起是家长和网友们的热议,很多人认为补课机构将会迎来“寒冬”,这回恐怕真的熬不过去了,那么补课机构真的凉凉了吗?
笔者认为,禁止义务教育阶段科目进行补课,确实会打击到很多补课机构,特别是教育部下发了5+2模式的课后服务相关通知,这对于补课机构来说可谓是雪上加霜。

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不过从长远的角度来看,这样一来,对学生和家长来说都是好事,学生能减轻学习的压力,家长也能在经济支出上节省一大笔钱,大家都不补课后,学生的起点回到了最初,这样家长的心理也平衡了。
现在因为中考和高考的压力,让家长不得已“唯成绩论”,毕竟最后学生都是通过学习成绩来定未来的,所以家长担心学生学习成绩也是情有可原的。
但是家长在帮助孩子提高学习成绩中,不要给孩子太大的压力,尤其是对于青春期阶段的学生,稍不注意,就可能起到相反的作用。

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家长如何帮助学生提高学习成绩?

起到榜样示范的作用
家长是孩子最好的老师,尽管孩子到了青春期,可能家长会觉得孩子总是和自己反着来,其实这时候的孩子也会感到不安。
孩子对家长有着天生的依赖心理,他们以家长为榜样,所以家长一定要做好示范,首先身体力行,为孩子树立一个爱学习的积极形象。

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提供安静舒适的学习环境
学习的主体是学生,不过在学习的过程中,家长要给孩子提供一个安静舒适的学习环境,这样学生才能更加专心到学习上,不容易分散注意力,久而久之,就会形成良好的学习习惯,学习成绩自然而然就会提高。
以鼓励为主
这里也要提醒家长,不要因为一次的考试失利就批评孩子,一次考试不能证明什么,对于小初的学生来说,他们更加需要的就是鼓励。
所以家长在教育孩子的过程中,还是要以鼓励为主,这样才能调动学生学习的积极性,做到自主学习,而不是被推着学习。

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话题讨论:
关于禁止数学、英语等学科类科目补课,你怎么看?
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