档案伴随一生,在寒假培个训就成了“人生污点”?
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2022-4-18 13:33 上传
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学生要补课,原因可能是多种多样的。或许是“病急乱投医”,确有提高成绩的迫切愿望;或许是对“双减”的理解还不够深刻,抱有侥幸心理。但不管具体是什么原因,更合理的管理方式完全可以是教育、劝阻,而不是一刀切的“进档案”。 进入档案,可不是一件小事。须知,档案是跟随许多人一辈子的事。如果就因为补了一次课,就有了“人生的污点”,未免有些矫枉过正、过犹不及。
不管怎么说,纳入学生个人管理档案的做法,都太生硬,太粗糙,太一刀切。哪怕以“签订承诺书”“自愿”的名义,也经不起推敲。 一个最基本的事实是,学生即便违规参加学科类培训,叫停即可,乃至对违规开展培训的培训机构依法依规处理即可,为何把板子打在学生身上?再说,学生参加培训就记入档案,这种处罚并无依据,没有依据就处罚,既不能让学生和家长信服,也会折损部门公信力。 应该说,落实中央“双减”部署是各地各部门的职责,但不能念歪经,更不能采取极端手法引发社会矛盾。像纳入学生个人管理档案这种做法,事前应充分调研,最大程度了解民众的看法,而不能强推。
“双减”之后的第一个寒假,如期而至,严控学科类培训,不能松劲。在疫情防控形势复杂严峻的背景中,尤需加大监督力度。 落实“双减”政策的主体在教育职能部门,加大对校外培训机构的监管力度,通过学校有效引导学生科学学习、健康生活,都是让学生过好寒假的“好招”。 相关部门切不可懒政怠政,把责任推到家长和学生身上。这种简单粗暴的“一刀切”式施策,是时候叫停了!
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