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[教育] 揠苗助长不可取，家长如何进行适龄化教育？

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母泡泡 发表于 2022-6-24 14:13:41 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
新时代对教育提出了新要求。去年7月“双减”政策发布，减轻了孩子们过重的作业负担，同时缓解了家长超前学习竞争的焦虑。今年4月教育部又正式发布了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，将于今年9月份正式开始施行。
“双减”和“新课改”对于教师、学生以及家长在新教育时代应该扮演什么样的角色没有标准答案，但指明了清晰的方向——在孩子们对应的学龄，均衡课堂内的课业学习和课堂外的素养学习，最终实现五育并举的良性发展，也就是适龄教育。一个能与适龄学习教育理念匹配的智能学习设备，备受关注。
不同年龄阶段生长发育特点不同，他们的大脑在发育过程中，所需要的内容和形式有差异。家长需要正视孩子们处在的真实年龄段，帮助孩子养成一个良好的学习习惯。
不同年龄段思维心理大不同
不同年龄段的孩子到底需要什么样的英语教学？
在科大讯飞AI翻译笔暑期新品发布会上，上海外国语大学高翻学院的孙海琴老师以3-10岁儿童，和10岁以上青少年两个年龄段分析了适合他们的英语学习内容。
揠苗助长不可取，家长如何进行适龄化教育？ 第1张图片
3~10岁这个阶段是英语启蒙阶段，需要通过引导、模仿、重复、纠正等方式来学习。这个阶段能做到能认会读即可，学习目标是降低进入门槛、提升兴趣、增强信心、培养习惯。而到了10岁以上高学龄段以推理认知为主，不仅词汇量、阅读量激增，也需要深度的、融会贯通的、高效智能的自主学习解决方案。
会上，华东师范大学心理与认知科学学院的庞维国老师，也从孩子们生理、心理以及思维等方面分析了不同年龄段孩子英语学习需求的变化。
3~10岁的孩子活泼好动，注意持续的时间比较短暂，很容易被色彩丰富的、可爱童趣、直观的、形象的、互动性强的东西所吸引。在学习情境中，具有这些特征的刺激有利于他们集中注意力，延长注意时间。成长在信息时代的孩子，不喜欢冷冰冰的高科技产品，他们有时也会将玩具当成自己的小伙伴,他们需要的是聪明的小助手，有问题就请小助手帮忙。
揠苗助长不可取，家长如何进行适龄化教育？ 第2张图片
而到了10岁以上，孩子心智发展已进入一个新的水平，他们会有意识地拓展自己的学习，例如会深入思考这个词的用法，与相关词汇的关系。年级越高，这些特征就越明显。
从两位老师的分享看来，不同年龄段孩子的学习特征明显不同，而家长已经形成的知识体系和认知，会让他们无意识地提高或者降低对孩子的学习要求，从而不能选择合适的辅助学习工具。
孩子的认知发展是一个过程，且具有规律。在教育的过程中，需要遵循不同年龄孩子认知发展的规律，才能事半功倍。
教育硬件的核心在平视孩子
智能教育硬件的核心不单在硬件，还要在软件和服务上。他们需要帮助提高孩子英语学习的自主性，优化家庭教育效率。
揠苗助长不可取，家长如何进行适龄化教育？ 第3张图片
既然活泼好动，容易被色彩丰富的东西吸引是3~10岁孩子的特征，那么学习硬件首先就可以从外形上吸引他们的注意力，延长学习时间。讯飞AI翻译笔P20外形圆润可爱，色彩丰富，系统的配色配图也很卡通，有利于提高小孩子的专注度。此外，内置的伙伴“小飞飞”，能从朋友角度陪伴孩子学习。
这个年龄段孩子的另一个特征是观察模仿。所以，P20翻译笔设有慢速朗读，单词书写动画演示，自然拼读的音节高亮显示等功能帮助他们观察式学习。同时，低龄儿童的皮肤格外敏感，眼睛也正在发育，因此，他们使用的设备要亲肤，且降低屏幕对儿童视力的影响，而这些也已融入讯飞AI翻译笔P20的设计中。
揠苗助长不可取，家长如何进行适龄化教育？ 第4张图片
10岁以上的孩子开始进入深度学习阶段，他们需要知识的延展和系统性思维方式的建立。讯飞AI翻译笔P20 Plus采用了比较简洁的设计风格，提高信息呈现效率，让学生更聚焦信息本身。且支持单词扩展知识点的深度学习，语法知识解析，作文批改等功能，形成从深度学习、反馈以及提升的完整闭环。尤其是作文批改和口语评测功能，针对孩子英语听、说、读、写中，较弱的写和说，提供更全面的支持。例如给出作文修改意见，加入运用到了很多省份中高考的口语阅卷中的口语测评技术，帮助孩子全方位提升。
在科技不断发展的现在，一个能传授海量知识的教育硬件已不再稀奇，但不论多么高级的硬件，都应以辅助孩子身心健康发展为核心，从适龄化教育融入产品的讯飞翻译笔，真正做到了平视他们。
【作者】
创新驱动看广东


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标签：海外教育科大讯飞焦虑心理
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