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[教育] 丘成桐：所谓自由发展，并不是做个“野孩子”

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立聪堂助听器合肥庐江路店 发表于 2024-2-1 08:54:03 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
由一代教育家梅贻琦命名的、拥有92年历史的静斋，如今成为丘成桐全职回到清华大学后的办公室，这里也是丘成桐数学科学中心办公楼。
小楼古朴却并不简陋，每一间屋子包括会议室与休息室，都有一块黑板以供数学家们随时书写演算。时常有各国面孔端着咖啡进进出出休息室，窗外松柏苍翠，阳光清澈。
数学界最高奖“菲尔兹奖”首位华人得主丘成桐已经回国工作近两年了。2022年4月20日，他宣布从美国哈佛大学退休，全职回到中国，受聘成为清华大学讲席教授。现年75岁的他，身体健朗，依旧保持着早晨游泳一个多钟头的习惯，每次能游1000米。
自1979年首次访问中国后，丘成桐就有了要帮助中国发展数学研究的决心。1996年，他在北京成立晨兴数学中心，又先后在浙江大学、清华大学等国内高校成立了7个数学中心；组织发起了丘成桐中学科学奖、女子中学生数学竞赛、大学生数学竞赛、世界华人数学家大会，努力发掘、培养数学人才。2023年，他牵头举办首届国际基础科学大会，汇聚诺贝尔奖、菲尔兹奖、图灵奖等众多世界顶尖学者，为中国搭建基础科学领域合作的新平台。
丘成桐表示，曾经，中国大批派出留学生赴海外深造。现在，他在清华培养学生，希望他们长于斯、成于斯，为中国的发展出力。
2021年4月，清华大学设立了以培养数学领军人才为唯一目标的求真书院，由丘成桐担任院长，强调用科学的方法尽早找到并培养“数学领袖”——这是他在中国几十年心血的结晶，是否会改变中国数学的现状，成败在此一举。
2024年1月22日，丘成桐在清华接受了南方周末记者专访。
中国学生没有提问的习惯

南方周末：与美国学生相比，中国学生的数学水平如何？
丘成桐：这几年，我们在求真书院培养出的优秀学生，不会比美国学生差。美国最顶尖的学生有做学问的兴趣、态度和基础，最重要的是创造力，中国这样的学生慢慢也越来越多。总体看，中国有不少学生已经比美国中上水平的学生要好得多。
普特南数学竞赛算得上全球大学生数学竞赛里最难的，成名的数学家都不一定能拿满分。经过和组委会沟通，2022年，求真书院有27名学生参加模拟赛，由清华大学数学科学中心教授阅卷。最终，我们有17个学生进入总排名前100，其中还有2人的成绩可以进入前10。这个成绩比哈佛大学、斯坦福大学代表队的表现都好。
求真的学生是否能够开创前人还不晓得的学问，还要看今后的发展，但这是我们致力追求的目标。
南方周末：中国的学生在创造力上与美国还有差距，原因是什么？
丘成桐：目前的做法是以考试为主要目标，很少强调创造力。中国学生没有提问的习惯，主要是习惯了做习题，对创造力不大讲究，这是考试制度带来的。考试本身不是主要问题，准备考试是最大的问题。初三和高三都要用一年时间准备考试，多的是机械式的训练，是对中国孩子伤害最大的地方。
有才华的学生明明有想法，但机械式的训练让他失去了对学问的兴趣。虽然这是一定要改革的事情，但是鉴于实际情况，又不太容易改。如果不通过考试选拔人才，人们会觉得有失公平。学校和家长希望孩子考得好，只能机械式训练，训练的结果就是失去了创造能力。要彻底改变人们的看法，把创造力看得比考试重要得多。如果学生创造力很强，考得好不好不是太重要。
中国不大可能取消高考，但如何将创造力比较强的学生选拔出来，也需要找到办法。
南方周末：求真书院想把有创造能力的学生选拔出来。但也有人认为，创新型人才需要自由发展，如果过早地学习系统的专业知识，反而会影响创造力。你是怎么看的？
丘成桐：所谓自由发展，并不是做个“野孩子”，那么学问上是一定做不好的。世界上所有的知名学者一定是在某段时间里，接受了优秀学者的熏陶，最终走向成功。数学历史上许多成名的数学家都是在十三四岁时开始发力,跟随知名学者学习，比如欧拉。
其次，基本学问一定要教好，怎么教好是另外一回事。这相当于爬珠穆朗玛峰。如果没有绳索和氧气瓶这些基本工具，绝对爬不上去。要不要考试？要考试，但不是用刷题的训练方法。如果没有考试，连自己都不知道学到多少东西。
我做了六十多年学问，想要考察自己是不是读懂的时候，还是要做习题。不做习题，不用考试，就知道知识掌握得多好，这是做不到的事。天才放任不管，就可以成功，这在历史上也没有出现过。几千年的经验，我们不能在这件事上糊涂。
南方周末：目前全国共有39所中学开设丘成桐少年班。少年班的开设是为了给求真书院选拔人才吗？
丘成桐：少年班跟求真书院是不挂钩的，我们希望挑选出一批优秀的小学毕业生，从初一开始训练。到了一定时候，他们可以考求真书院，也可以选择其他专业。现在全国有将近40个少年班，就算1个班平均有50个学生，也差不多有2000人。按照求真书院的招生规模，不可能同时训练2000名学生，但我们可以通过一些方式帮助少年班的训练。
少年班的训练与奥数完全没有关系，我们要训练他们懂得每一个科技人才需要掌握的基本功，比如微积分、线性代数。我们也邀请一些大学教授讲授学科的一些前沿知识，启发他们的兴趣。
一年2000名学生，相较中国学生的基数，是很少一部分。对我来讲，其实是一个很重的责任，但我愿意帮忙训练这些最好的学生。等到6年后，第一批少年班的学生高中毕业时，就有了1万多名学生。这对中国而言是很重要的人才储备，希望这批学生能为改变中国未来科技水平发挥一些重要的作用。
南方周末：丘成桐数学科学中心是什么样的研究机构，与求真书院是什么关系？
丘成桐：1949年以前，清华有全国最好的数学系，院系调整以后，数学系被分流到其他学校。1979年，清华成立了应用数学系，直到1999年才更名为数学科学系。2009年，清华大学邀请我创办清华大学数学科学中心，2014年教育部同意依托清华大学成立“丘成桐数学科学中心”。我们做应用研究，也做基础科学研究，长期邀请世界一流学者来这里工作。求真书院的各个方面，无论是教学还是育人，主要是由数学科学中心老师负责。
丘成桐：所谓自由发展，并不是做个“野孩子” 第1张图片


不希望学生成为偏才

南方周末：“丘成桐数学科学领军人才培养计划”（以下简称“领军计划”）选拔对象是有志于终身从事科学研究的初三至高三学生，通过该计划进入求真书院后，为什么不可以中途转专业？
丘成桐：学生经过笔试且考得不错，口试阶段问他们对数学有没有兴趣，都讲很有兴趣。学生出于兴趣，选择念数学，如果念不好，书院会尽量帮助他们。不允许中途转专业，主要是因为求真书院招生不通过高考。如果不加限制，很多学生会利用这种方式进入清华大学，再转到金融、计算机等其他更热门的专业。
求真书院3+2+3的学制也有灵活之处，优秀的学生也有可能提前取得学位。我们有学生大三就已经通过了博士资格考试，可以开始做研究了。
南方周末：进入求真书院后，是如何训练这些学生的？
丘成桐：不光是数学，我们还非常重视物理学科的训练。物理和数学是相通的，考试的时候不单是考数学，也要考物理。考不过的话，不能够毕业。我们期待，在三年的学习以后，求真书院的学生对物理的领悟程度要跟物理系学生一样。
在书院，我开设了一门数学史课程，同时邀请名师开设通识课程，知名学者和社会人士来做讲座，从人文诗词到天文科技，从沟通表达到艺术美学。比如，邓亚萍讲她成长的过程，让同学们感受拼搏的精神。
南方周末：有些学生年龄比较小。外界有一种担心，一些痴迷数学的人，和人沟通或者生活自理上存在困难。这种情况会发生在求真书院吗？
丘成桐：我们从不鼓励学生“痴迷”数学。所谓“数学家只能是专才，甚至是偏才、怪才”，这是完全错误的想法。学生要均衡发展，才能成为一个有能力的学者。求真书院强调通识教育，就是要培养大师级的通才，我不希望他们成为偏才，大师级学者多是通才。
书院一年组织学生游学十多次，去过西安、安阳、曲阜等地，带他们看看全国不同文化的地方。他们的校园生活也很丰富，有各类体育比赛、兴趣小组。
南方周末：你说过能提出问题是很重要的一个能力。求真书院是如何培养学生这方面能力的？
丘成桐：中国学生能力很好的有不少，但是中国最好的学生，在提问题上还是要差一些。我们要培养求真书院的学生有更大的好奇心。
中国学生不大提问题的缘故，在于成长过程不一样。中国学生的成长是靠考试，走上学术道路后，又面临要去评优青、杰青等一大堆“帽子”的问题。在中国目前的科研评价体系下，能不能评上这些“帽子”，更多还是看发了多少文章。这导致他们不敢冒险去做一些从来没有发现过的学问，而是走人家走过的路，这样更容易获得认同。这一路下来，还是考试的观念。
我希望学生们能走出一条人家没走过的路，不一定是解难题，而是要对数学有贡献。
南方周末：学生走出求真书院，走上科研岗位以后，还是要面临评价体系。你能改变得过来吗？
丘成桐：高水平大学里没有一个教授生活上真的有困难。他们的生活是稳定的，但对于杰青等“帽子”，都看得很重。这是因为，他们在学术道路上，如果要成功，就必须沿着一条既定的轨道，从杰青到院士，好像一辈子都是提前安排好的，这就很难在学术上走出一条新的路。
我花了很多时间教数学历史，就是为了让学生们了解历史上重要的数学进展和成就，了解什么是好的数学家。鼓励他们参与学术活动，与在清华工作以及来访的各国大师交流，拓宽视野，拓展心胸。要改变和教育学生，只能潜移默化。
从本科到博士，都在中国培养

南方周末：求真书院或许可以改变一小块土地，但如何带来更大范围的改变？
丘成桐：我没有能力改变教育的大环境，我只能先改变一小部分的人：训练一批有潜力的学生，希望他们毕业后能再训练下一批学生。如果不能挑选出这样一批学生，就没有办法将最好的学生训练出来。
我举办了不少活动，比如2023年夏天的国际基础科学大会，很多中学生也参与进来。他们看到大师的学识和风范，更愿意了解基础科学，也会慢慢地改变志向，晓得人生最重要的是追求科学之美。
南方周末：求真书院培养出来的人才，如果将来出国了，你怎么看？
丘成桐：这正是“领军计划”学制设置成8年的原因。改革开放这四十年来，中国学生很多流向海外，他们最好的研究也是在国外做出来的。我们今天就是要在中国本土培养出优秀的学生，并产出重要的成果。
对于真正的人才，我们要关心他的出路。如今，很多家长和学生还是认为非去美国不可。我们已经引进了一批世界一流教授，比如考切尔·比尔卡尔教授、尼古拉·莱舍提金教授等等。留在中国名校要比很多美国大学还要好，期望以后能完全改变过来。
南方周末：2021年成立求真书院，至今只有3年左右时间。未来取得什么样的成果，或者涌现出什么样的人才，可以说求真书院取得了成功？
丘成桐：我们把本科生已经培养得很好了，但大学的精华在于研究院。研究能力是高校间差异的最重要之处。我们正在全力准备带领学生踏上科研道路，营造良好的研究氛围，让有学问的人带领他们做研究，这是最困难的地方。
南方周末：你此前说过要花10年时间把中国建成一个数学强国，现在你还有信心吗？
丘成桐：我们期望能够做到，期望能够得到国家的支持、家长的理解、学生们当然也要努力。如果是一个理想的情况，不用10年，8年就可以做得到。到目前为止，我们取得的进展比我期待的好一点。最关键的是未来5年。“领军计划”首批学生5年后博士毕业，看看他们能做成什么样子。
但假如是问过了多少年，能产出多少篇论文，这不是一个恰当的问题。什么是基础科学？基础科学就是在无人地带，找一条新的路出来。假如清楚的看得到结果，那就不叫做研究了。
求真书院是我一生最重要的事业。可谓百川归海，此前所有的努力都是为了求真书院，为给中国培养数学领军人才。我们要把求真书院发展成为改变中国数学未来的基地。
从做学问、产生重要的成果，到支持应用学科的发展、支持中国科技进步和国家发展，这些都是连在一起的。第一流的学生需要第一流的老师；只有第一流的老师才能培养第一流的学生。这些成果和人才，又回到工业企业等中去，推动应用领域的变革。我希望我们的学生懂得很多学科，不要局限在一个小的方面；希望求真的学生们留在中国，为中国的科技发展出力。
南方周末记者 杜寒三南方周末实习生 陈阳 代紫庭
责编 钱炜


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