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[育儿] 小学儿子在学校被殴打,妈妈上演教科书式反霸凌:这个故事很长,但建议您看

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风中飞舞 发表于 2024-3-25 20:53:21 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
开心爸爸的日记
大家好,我是开心爸爸,今天要给大家讲一个妈妈,是如何教科书式的应对孩子被霸凌这件事的,故事很长,建议爸爸妈妈们能够看完。





01
【爸爸妈妈们关注的转变】









小学儿子在学校被殴打,妈妈上演教科书式反霸凌:这个故事很长,但建议您看 第1张图片




随着邯郸未成年人恶性事件愈演愈烈,整个社会,包括很多爸爸妈妈们都开始对校园霸凌这件事情提高了重视。

  • 比如开始观察孩子的日常表现,试图从这些行为举止上推断出孩子在学校的学习状态;
  • 比如开始经常和孩子谈心,谈谈关于校园的那些事情,试图能够提前发现孩子被欺负的苗头,从而及早介入,尽早处理;
  • 比如经常和孩子看一些书,关于霸凌以及关于社交的书籍,希望能够在事情发生之前就帮助孩子学会正确的应对方法......
确实是这样,对孩子来说不管是霸凌还是被霸凌,都是很不好的体验。特别是被霸凌,轻则让孩子自卑胆小,唯唯诺诺,重则就会像新闻报道的那样,身心受到严重损害,有时甚至是付出生命的代价。
小学儿子在学校被殴打,妈妈上演教科书式反霸凌:这个故事很长,但建议您看 第2张图片




之前开心爸爸也写过几篇相关的文章,帮助爸爸妈妈们提前发现孩子不对劲的地方,那么今天就属于实操部分了,那就是当孩子真的遭遇了校园霸凌,爸爸妈妈们该如何帮助他们去应对。或者说是在这个过程中,作为爸爸妈妈做些什么事情,才能够切切实实的帮助到孩子。
在具体方法的讲述前,先给大家讲个故事,这个故事出自于《知音》,是爸爸妈妈如何帮助一个5年级孩子,从校园霸凌的旋涡中挣脱出来,并且还帮助了一个学习成绩很好但也一直被霸凌的孩子,这个过程中,爸爸妈妈的很多做法,都可以列入到教科书的级别了。


02
【故事很长,建议爸爸妈妈们看完】





小学儿子在学校被殴打,妈妈上演教科书式反霸凌:这个故事很长,但建议您看 第3张图片




故事的主人公叫昊昊,是个5年级的小学生。
某天回家后,妈妈很敏锐的发现了昊昊的不对劲,话也不说,脸上也没有了以往的笑容,一回家就躲到书房,揉着眼角。很明显这是被别人欺负了。
妈妈也跟着进了书房,边帮昊昊揉眼角,边耐心的问孩子原委,很快她就知道了真相。
原来,昊昊班里面有三个比较调皮的孩子,他们经常干什么都在一起,形成了一个小团体。这个小团体的带头者叫魏一凡,经常对同学们各种欺负,特别是他们班里面成绩最好的一个男孩赵乐乐,更是被经常欺负。这次,昊昊放学后被魏一凡三人拦住,索要他手表无果后,直接就是拳脚相加。
妈妈一边安慰昊昊,一边想着怎么处理。

小学儿子在学校被殴打,妈妈上演教科书式反霸凌:这个故事很长,但建议您看 第4张图片



第二天,她就带着昊昊一起找班主任老师反映情况了。老师呢,对这件事也非常重视,很快就叫来了这几个孩子,准备来个当场对质。
结果呢,人家魏一凡这个孩子直接推得一干二净,不仅不承认打过人,还说昊昊那是自己摔的,自己都看到了。边说边问旁边的两个小伙伴,他们都附和着说是的,他们都看到了。而且在询问赵乐乐的时候,他眼神躲闪了,很久了才说自己也没看到魏一凡打昊昊。
没证据没证人,这件事情只能是作罢。虽然说妈妈很不甘心,但也没办法,只能是带着昊昊回了家。之后呢,昊昊变得更加沉默了,周末也不出去玩,经常是自己抱一本书在那里安静的看,爸爸妈妈问他是不是又被欺负了,他也说没有,在学校挺好的。


小学儿子在学校被殴打,妈妈上演教科书式反霸凌:这个故事很长,但建议您看 第5张图片



妈妈总觉得孩子有点不对劲,但又说不出为什么,直到一次海边玩,事情出现了转机。
当时昊昊兴奋的堆起了一个高高的城堡,然后一门心思的往里面添置些建筑,爸爸叫他去抓螃蟹,他理都不理。妈妈呢,想起了之前也是来到了海边,昊昊是跑来跑去,稍微弄好一个形状就大呼小叫的让爸爸妈妈来看,时间没过去多久但孩子却有了截然不同的变化。
妈妈开口了“昊昊,你还记不记得,有次我们去公园玩,你不小心掉到水里了,一个劲的喊,妈妈妈妈......”昊昊头也没抬,嗯了一声。
妈妈说,“你现在是不是又掉进水里了?”这下昊昊抬起了头,疑惑地看着妈妈,“没有啊。”


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妈妈又问,“魏一凡他们是不是还在欺负你,还在打你?”闻言昊昊眼睛马上就红了,但他还是什么都没说。妈妈继续说,“你现在又掉进水里了,可是你为什么就不愿意像小时候那样,喊妈妈呢?”终于昊昊忍不住哭出了声,他说他觉得爸爸妈妈根本帮不到自己,有些事情只能是自己来默默忍受。
话匣子打开了,原来这段时间昊昊的生活可谓是暗无天日。
以魏一凡为首的几个孩子,开始变本加厉的欺负昊昊,什么昊昊一上厕所门就被紧紧地堵住,他出不来怎么喊叫都没用,什么他一拿起书就有人在旁边起哄,看书呆子又开始看书了等等。
闻言妈妈组织全家给孩子了各种各样的帮助。


小学儿子在学校被殴打,妈妈上演教科书式反霸凌:这个故事很长,但建议您看 第7张图片



奶奶教给孩子怎么在口头上“对付”,比如他们再说书呆子的时候,就告诉他们我会的可多了,这啊那啊的,哪像你们除了看书别的什么都不会;爷爷退休前是学体育的,就教给孩子一些基本的防御动作,比如用胳膊肘迎上对方的拳头啊,用脚后跟踩对方的脚趾啊等;爸爸呢,教给孩子看到情况不好直接就可以溜,哪里人多就往哪里跑,哪里有老师就往哪里跑;妈妈则是教给孩子,情况不对可以大声地喊救命,就像自己掉进水里叫妈妈救命一样。
另外,妈妈还教给昊昊,要刻意的拉拢别的同学,关键时候能够和他站在统一战线上,一起面对魏一凡,关键时刻还能给自己作证,一起指责魏一凡,让他的行为被老师所了解。
很快,机会就来了。

小学儿子在学校被殴打,妈妈上演教科书式反霸凌:这个故事很长,但建议您看 第8张图片



这次是妈妈被老师叫去学校了,原来又是课间时间,魏一凡他们把赵乐乐堵在了卫生间,说什么都不给开门。昊昊气不过,挺身而出和魏一凡他们大声地理论,声音很大引来了和自己交好的同学,也引来了旁边的老师。
魏一凡在老师面前还想抵赖,只不过这次看到的人太多了,很多同学都说看到了魏一凡堵着门不让赵乐乐出来,证据面前,魏一凡再没有了之前的嚣张,只能是承认错误,并且被老师狠狠地处理了一顿。
到这里,这个关于霸凌,关于爸爸妈妈教科书式应对的故事就讲完了。


03
【关于校园霸凌,这位妈妈做对了什么】




小学儿子在学校被殴打,妈妈上演教科书式反霸凌:这个故事很长,但建议您看 第9张图片




那么,您在这个故事中,看到了什么或者学到了什么吗?
实际上,开心爸爸所说的教科书式应对,主要体现在这几个方面:
坚定地站在孩子身后,相信他相信他说的每一句话
对于被霸凌的孩子而言,最重要的不是老师的帮助,而是爸爸妈妈们的认可。
像这个故事中的妈妈,就坚定地站在孩子身后,相信孩子说的,相信孩子确实是被欺负了,特别是在孩子第一次说出了自己的遭遇后,毫不犹豫的选择了和老师沟通,这种应对方式看在孩子眼中,就是相信,就是安全感。
他们知道就算是老师不管,自己也可以向爸爸妈妈寻求帮助,并且一定能够得到回应。这种安全感,对于被霸凌的孩子来说是非常重要且非常必要的。


小学儿子在学校被殴打,妈妈上演教科书式反霸凌:这个故事很长,但建议您看 第10张图片



在这种家庭生活的孩子,就算是被霸凌了,也能够勇敢的去面对,去寻求各个方面的帮助,勇敢的说出自己的不满。
不硬抗,应对的方式多种多样
其次就是要教给孩子真正实用的,应对霸凌的方法。
很多爸爸妈妈的教育方式简单粗暴,孩子被欺负了就打回去。甚至有些爸爸妈妈们更是给孩子支招,打不过就用一些器具,抓起板凳啊,笔袋啊书啊什么的,都可以使劲的打回去,出了问题爸爸妈妈给担着。
说实话,打回去固然解气,但却不是最恰当的方式,孩子们很难控制自己的力度,一旦把对方打伤打坏,到时候自己孩子就从受害者变成了施暴者了。有理也变得没理了。


小学儿子在学校被殴打,妈妈上演教科书式反霸凌:这个故事很长,但建议您看 第11张图片



所以合适的科学的应对方式很关键。
像这位妈妈给出来的就很科学,怼回去是占据道德的高地,让孩子能够在很多场合都是有道理的那个;锻炼身体,是更好的保护自己,不会在被欺负的时候给自己带来不可逆的伤害;朝人多的地方溜之大吉,也是保护自己的方法,既能够避免被多次欺负,也能够得到别人的帮助;大声地呼救,一方面是吸引别人的注意中断施暴者的行为,另一方面是让施暴者心有余悸不敢继续下去。
这些切实可行的方式,才是爸爸妈妈应该告诉孩子,并且培养孩子的地方。
没有和稀泥的处理,而是一直要把事情解决掉才停下

小学儿子在学校被殴打,妈妈上演教科书式反霸凌:这个故事很长,但建议您看 第12张图片



最后就是爸爸妈妈们对待孩子被霸凌的态度,那就是一定要坚决处理,处理到问题解决才停下,不要觉得麻烦就不去做了,不要觉得可能会得罪老师就不去了解了,不要觉得可能和其他孩子家长弄得不愉快就想息事宁人了,其实爸爸妈妈们怎么做,孩子都在那里看着呢!
爸爸妈妈和稀泥,孩子就会失望,以后有什么事情都不会再和爸爸妈妈们说了;而爸爸妈妈坚决处理,积极参与,孩子才能得到信心,而且爸爸妈妈的做法也会影响到孩子以后的行为举止,如果是对的事,他们也会像爸爸妈妈们一样,坚持着做下去。


04
【最后】




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实际上,这个故事给我们在座的爸爸妈妈启发是很多的。
怎么做,怎么想,怎么处理,怎么对待等等,拿出来都可以单独作为一个话题来讨论的,校园霸凌如何应对,对于孩子对于爸爸妈妈都是一条任重而道远的路。
文:开心爸爸的日记 图片来源网络,如有侵权请私信删除,谢谢~


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