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[教育] 12年义务教育势在必行

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楼主
美术专业培训 发表于 2024-4-26 08:27:06 | 只看该作者
 
取消教育私立化,才是势在必行的。教育变成赚钱手段了。现在大学生占比都超80%了,高中义务教育意义很大吗。
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沙发
蒙面宝贝 发表于 2024-4-26 08:29:21 | 只看该作者
 
只要愿意学,想学,永远的教下去。可以活到老教到老。哪怕只是小学生突然对物理学感兴趣,都可以进出自由的去高中学习。哪怕是贩夫走卒,耄耋老人突然想学也可以随时进入大学。并非老年大学的那种。可以是清华可以是任何大学。只要不喧哗。
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板凳
于萌 发表于 2024-4-26 10:34:59 | 只看该作者
 
12年义务教育是好事,社会在进步,对知识的要求也越来越高,初中毕业就步入社会,真不能做什么。现在的孩子真的不容易,一天天喊着要给孩子减负,可教育的根本却没有给孩子减负。现在的小学知识涉及到以前初中知识,初中知识涉及到以前的高中知识。然而学校给孩子的时间却是一样多,同样的时间却要孩子掌握更多的知识,试问如何减负?教育的目的是育人,不要把孩子逼得太急,太紧,不要把孩子逼抑郁了,给孩子留一点娱乐时间吧。
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地板
母世民间医 发表于 2024-4-26 12:08:23 | 只看该作者
 
12年义务教育,减轻了家庭开支负担,对提高生育率起到了促进作用!这是利国利民的大好事。
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5#
立聪堂助听器饮马桥店 发表于 2024-4-26 12:25:10 | 只看该作者
 
可以全面放开教育,全民学习,随时随地,无论男女老少都可以学自己感兴趣的学专科,不要追求全面,要求全是最大的浪费。一辈子做好一件事就行,也就做精和创新,时间上轻松,每个人都有一技之长就不得了。 现在我们在学校学的东西,绝大部分都用不上,浪费了光阴和资源!
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6#
烟酒老头 发表于 2024-4-26 12:34:07 | 只看该作者
 
各门学科就像打游戏升级一样,有兴趣的都可以玩,一定会玩出花来,精和创新就实现了。 教育改革太慢、太墨守成规、换汤不换药,赶超西方,就要换跑道,大胆去做效率高的法子!
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18012 20
开心颜 发表于 2024-4-26 13:29:05 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
屈宏斌/文 2024年一季度GDP数据好于市场预期,但3月份的工业,消费和出口增速有所回落,经济仍面临着下行压力,扭转社会预期偏弱的局面亟待更有效的政策支持。除了降息、降准等货币政策之外,财政政策也应该更果断积极扩张助力增长。在诸多财政选项中,增加教育投资既可以在短期内拉动有效投资需求,又有利于长期内提高人力资本的质量支持发展新质生产力。
加大财政对教育经费的支持,对长期和短期经济增长和结构优化均有显著效果。短期内经济下行压力较大,增加教育支出会通过财政政策的乘数效应提振总需求进而达到稳增长的效果。
从长期角度来看,一方面教育支出有助于提高人力资本水平,进而抵消我国适龄劳动人口增长逐步下降带来的负面影响。另一方面,中国要实现高质量发展,经济增长方式必须向创新驱动转变,这也要求科研、教育的投入加大,带动劳动生产率的提高和产业升级换代从而为创新经济提供人力、智力支持。相关实证研究发现劳动者受教育的时间每增加1年会提高人均GDP增长率0.6个百分点左右。
国际经验表明,对于处于中等收入发展阶段的国家来说,教育投资中投入少,而经济和社会回报较高的领域主要是基础教育:
首先,对婴幼儿及孕产妇(特别是贫困地区)的营养补助。世界银行报告指出婴幼儿营养健康状况直接对成年后的劳动生产率有重要促进作用。例如,婴幼儿时期身高较同龄儿童均值每低1%,成年后其劳动生产率将会降低1.4%。同时,普及并加强对3—6岁儿童学前教育,且针对贫困地区的支持尤为重要。美国佩里学前教育研究计算学前教育的投资—经济回报比率约为1:16,意味着学前教育是投资回报最高的教育支出方式之一。国家财政性学前教育经费占GDP的比重在2010年以前维持在0.01%—0.05%之间,此后逐年增加,近年来增至0.25%,而欧盟各国普遍在0.5%左右。鉴于中国城镇地区学前教育已经与发达国家地区相当,财政支持应向偏远、农村地区倾斜。
其次,将9年义务教育延长至12年。国际经验显示,高中教育的普及是一个国家成功跨越中等收入陷阱的关键条件之一。相关实证研究发现,中学入学率每提高1个百分点,将带动人均GDP增长0.03个百分点左右。根据联合国教科文组织数据统计,世界上一共有70多个国家实行了9年以上的义务教育。其中不乏一些人均收入水平低于我们的国家早已实行了10年以上的义务教育。我国在2011年全面实行9年义务教育,至今已经过去十多年了,该是时候把义务教育延长至高中阶段,为产业升级和发展科技密集型的未来产业奠定人力资源基础。我们认为中国现有财力是完全可以实现12年义务教育。北京大学的一项家庭教育支出调查数据显示2019年高中生的家庭教育支出全国平均1.02万元,如果实行免费义务教育,即让每年2000万的初中毕业生每个人都可以进入高中阶段,所需额外财政支出为2000亿元每年,约占GDP的0.15%左右。在执行过程中,完全可以借鉴发达国家,如韩国等的经验,先从偏远、农村地区开始,这样一开始对财政的压力也不会过大。
综上所述,目前财政对教育的支持,从数量上和结构上都有提升的空间。首先,总体来说,中国教育支出在国际上仍处于低水平。2022年全国财政性教育经费支出4.8万亿,占GDP比例4%。该比例不仅低于英美等发达国家5%—6%水平,较部分发展中国家,如巴西(6%左右)等亦逊色不少。更重要的是,在财政性教育经费的支出的结构上,应该更向基础教育,特别是贫困偏远地区、农村地区的基础教育倾斜。因为这些领域内投资少而回报高,能够显著、普遍地提高人力资本水平。我国现在基础教育不论是从覆盖面,还是从质量上均有待提高。这和财政支出支持密不可分。积极的财政政策应更加精准有效,投资重点应从铁公机转向人力资本,这不仅是增加有效投资扩内需所需,也是发展新质生产力所需高质量发展的迫切要求。


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精彩评论20

正序浏览
8#
乾寶豐珠寶 发表于 2024-4-26 13:31:30 | 只看该作者
 
上有政策,下有对策,校外不准办培训机构,小学 学校里办延时课一个学生一学期360 一年就是720 幼儿园小班也上延时课,别人都报名延时课,不给孩子报,怕老师另眼相待,3个孩子一年的延时课费用2160 ,一个班40多人,10没每年级10个班 现在只是变相收费了,以前校外培训,现在学校搞延时课,效率底下
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9#
李失眠 发表于 2024-4-26 13:42:51 | 只看该作者
 
幼儿园和大学都应该推行,然后什么课本费、试卷费、补习费、晚辅费、早餐费等等都应该取消!
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10#
孙继业 发表于 2024-4-26 13:45:02 | 只看该作者
 
好多自己考上高中的高考都被淘汰了,普及是好事,但是教材得改,小学中学的拔苗助长,高中就空了
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