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[问答] 在斯坦福大学就读是怎样一番体验？

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Jebedish 发表于 2021-6-16 13:10:19 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
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斯坦福培养了不少著名人士。其校友涵盖 30 名富豪企业家及 17 名太空员，亦为培养最多美国国会成员的院校之一。斯坦福校友创办了众多著名的公司机构，如：谷歌、雅虎、惠普、耐克、升阳电脑等，这些企业的资金合计相等于全球第十大经济体系。共 58 名诺贝尔奖得主现或曾于该校学习或工作。
维基百科：斯坦福大学


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精彩评论20

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沙发
ydfzzah 发表于 2021-6-16 13:10:33 | 只看该作者
 
补充一个博士视角（CS）：The PhD Grind - Philip Guo http://pgbovine.net/PhD-memoir/pguo-PhD-grind.pdf

英文长文慎点。

安利一个中文翻译（欢迎指正）：https://raw.githubusercontent.com/qipeng/phd-grind-chn/master/phd-grind-chn.pdf
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板凳
玉皇大帝YJ 发表于 2021-6-16 13:11:28 | 只看该作者
 
在贵硅谷码农速成学院读研，大家用行动证明了“三百六十行 行行转CS”，文科生也在转CS而且部分人写代码比我写的都6，来到这里会被周围的气氛感染，慢慢走上CS的道路，可能不亚于Code Monkey University

补充一个实例，一个北大中文系本科，斯坦福东亚研究的硕士学姐转CS找到了工作

第1张图片
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地板
潺潺5316930 发表于 2021-6-16 13:12:01 | 只看该作者
 
我在斯坦福攻读的是博士学位，毋庸质疑，必须要聊到的是科研生活~


▶  初始感受
2013年刚来斯坦福的时候，觉得加州并没有那么美好。我在2012年去过波士顿，毕竟波士顿是一个有历史有人文的城市，有现代的高楼也有复古的欧式建筑，以为这就是美国给我的感觉。然而来到湾区以后，反而觉得这边的楼既不高耸，也没有很多独特的设计，觉得有些枯燥。

不过美国的城市还是无法和国内的北京上海相比，无论其繁华的程度，还是人口的数量。但是美国的城市也有自己的特点，与其说是城市，不如说是“城乡结合部”。这里气候适宜，安静开阔，这些特点都是国内大城市甚至一些美国的大城市没有的。斯坦福就坐落在这里，因为其温暖的基本不会下雨的气候，我慢慢习惯了这里。


第3张图片

硕士毕业照

▶  斯坦福的科研生活

斯坦福学校很大，涵盖的科研方向特别广，除了物理系之外，还有我所在的物理系。斯坦福的校训是“让自由之风吹拂”，这句话也深深体现在了斯坦福的人身上，包括在斯坦福工作的教授和在上学的学生。

斯坦福的学术风气是非常自由的，自我感觉比东部的常青藤的学校要自由很多。斯坦福不是按照学期制，而是按照quarter制，也就是说一年按照季节分成四个quarter，每一个quarter就是传统上的一个学期。一般大家上课都是从autumn到spring上课，summer时课会比较少，很多学生会选择去校外公司实习。

博士第一年的科研大都会通过一个“rotation”的阶段，也就是每一个quarter学生可以按照自己的兴趣爱好选择导师，跟导师商量后去课题组实习。一般的学生都会经过若干轮rotation，这样就提供了很大的自由度，让学生能更好的找到自己心仪的导师。

在斯坦福的科研生活其实相对于很多学校来说算是比较轻松的，作为一个过来人，非常推荐头几年的时候好好把自己的科研做好，一方面给自己今后找工作或找教职打好基础，另一方面和老板以及实验室的小伙伴处好关系。


第4张图片

和携程CEO梁建章的合影

因此以我的个人经历，以及我认识的学弟学妹的经历中总结出来，头几年的科研是快乐也并着痛苦的。虽然学校给了个人很多的自由，但是个人的发展还需要靠自己努力，所以在斯坦福的科研中，很多时候还需要靠自己，也因此常常会自己专研到很晚。

在斯坦福我的感触是导师一般不怎么去push自己的学生，很多时候都和学生保持一种类似于朋友的关系。这个会带来很多好处，比如科研的选题上和进度上，不会有太大的限制。当然好的事物必然会带来坏的一面，这导致很多科研工作主要还是要靠自己自觉，如果个人不够自觉，就会很容易落后。

我个人在第一年和第二年的时候，花费了很多时间和经历在科研上，很多辛苦也只有自己明白。然而每次工作能发表出来的时候，自己也是开心和幸福的。到了第三年和第四年，由于基础有头两年的工作慢慢打牢，后面的科研相对来说就会更轻松自如一点。
▶  斯坦福的课程
对于博士来说，都会有必修的课程（别的学校也会一样）。但是很多课程，在本科的时候都已经修过了。斯坦福会提供学生waive的机会，也就是上过的课完全可以用本科的成绩代替的。这就给学生很多选其他系别课的自由。

据我所知，这一点是美国很多学校没有的。Waive掉没有必要重新上一次的课之后，就可以自己选自己想了解的方向。比如我自己为了毕业后找工作，就选了很多的EE和CS方向的课。

斯坦福的学位也相对来说非常自由。因为我自己选了很多除了应用物理之外的系院的课程，所以完全可以拿一个外系的master学位。比如我在第二年末就拿到了EE的master学位，这个对于找工作来说是很有用的。

除此之外，我还修了很多Management science & engineering的课程，同时也拿到了一个辅修学位。虽然既做科研，还要去上课会比较辛苦，但是我觉得对于自己个人今后的发展来说还是非常值得的。


第5张图片

和于丹老师和合影

▶  斯坦福的课余生活

    校外活动
斯坦福的课余生活是相当丰富的。整个湾区的大环境是非美国人，特别是中国人的比例特别高，因此国内很多娱乐的地方湾区都有。
在湾区，有特别出名的周末三大宝：桌游、爬山、滑雪。在斯坦福这三项活动也特别流行。我在头几年的周末基本每周都会去爬山，过节的时候就会和小伙伴一起打桌游，感恩节后都会去一次tahoe滑雪。

    校内活动之学生会
校内的活动也特别多，我在第二年加入了斯坦福中国学生学者联谊会（ACSSS），也就是传统意义上的学生会。当时自己加入的是学术规划部，每个学期的活动特别多，自己也组织过好几次活动。在学校的活动除了和学术相关，比如faculty luncheon、找工作经验交流会、master转phd交流会之外，还会有每年固定的迎新晚会和中国学生学者春晚。这些活动都举办的非常有质量，而且可以增加中国学生之间更多的交流。我建议如果有同学申请到了斯坦福，一定要加入学生会这个大家庭。

    校内活动之校友会
除了学校的学生会之外，还有会各个大学的校友会。比如哥大每年都会有峰会和校友聚餐bbq，周末有一些爬山群、羽毛球群会约一起出去玩。比较累的时候就会找同学一起去吃饭、看电影、扯扯淡。

    旅游
湾区的生活很多方面会很像国内的生活，差别在于交通上需要一辆车。因为这边独特的气候，每年下雨的时间特别特别少，经常是阳光明媚，所以特别适合各种户外活动。

节假日的时候，我自己一般都会组织旅游。美国的风景和国内的大好河山完全不同，国内的景区大多都修的很好，A越多代表修的越好。然而美国主要是靠自然风景出名，比如各类不同的国家公园，都成为季节合适的时候游客聚居地。

我每年都会出去大旅行至少两次，都会离开加州去别的州，比如看尤他的拱门和佛罗里达的key west，我甚至自己尝试过从湾区开到纽约（最后因为时间原因没有实施）。在美国公路旅行是一种常态，也是一个非常让人放松的活动。

我觉得大量的课后时间，美国给我的感觉和国内是完全不同的。然而每次结束后回到湾区，又会给我很多国内的亲切感。


第6张图片

▶  我自己的感受
斯坦福给我的感受是丰富多彩的，湾区怡人的气候，也孕育了斯坦福的灵气。我在斯坦福的几年，感觉自己当年的选择没有错，斯坦福带给我的，永远比我贡献给斯坦福的要多得多。

在斯坦福我自己科研上一直很顺利，生活中遇到了很多志同道合的朋友，这样让我对这个地方和学校抱着无限的感激。

说了这么多，希望读到这篇文章的同学，无论有没有申请到斯坦福，都请来这所坐落于美国西部闻名世界的学校来看看。高大的拱门，严肃的教堂和深厚的底蕴一定会给你带来全新的感觉。

PS:  以上分享来自WordSunny入驻导师Francis Chen
本人斯坦福大学博士。虽然读的是物理博士，但是对计算机科学也情有独钟。所以工作的时候写写计算机代码，也看看物理paper，希望自己的大脑能包罗万象。

在斯坦福读应用物理博士的这几年，除了发物理的paper，我不仅还拿到了电子工程的硕士，还拿到了管理工程的辅修，这些都源自我对了解各种各样的知识和交往不同的人的渴望。我自己某种程度上是一个很浪的人，去过欧洲的国家，拍过南美的金字塔，走过美国很多国家公园。

喜欢摄影、爬山、聊天、K歌、电影、探险、旅游，对喜欢的东西以及人有一种狂热。学习过物理、EE、CS的许多内容，既会接麦克斯韦方程，又会做深度机器学习，做过软件开发者，在硅谷的公司里面实习过，本科的时候也曾经尝试过小团体的创业，参加过学生会，最后还是喜欢一个人坐在操场上静静享受夜晚。我自己还有一个长期的兴趣爱好，就是写一点文字，所以我自己开了一个公众号，写自己的只言片语以飨读者。

我自己所在本科大学中国科学技术大学，有着浓厚的出国留学的氛围。我自己大二就开始背GRE，考过托福和雅思，参观过美国几乎所有名校。大四的时候，我自己也是花了半年的时间为自己的申请做准备，其中酸甜苦辣必然自知，同时也和许许多多跟我一级和比我低几级的学弟学妹有过交流，有很多关于申请细节、改文书的经验，特别是美国本土的学校STEM的学科。

从博士毕业后我来了个360°大转行，从物理学跳到了计算机，开始从事大数据和深度学习的研究，并且2018年还发表过数据挖掘KDD顶会论文，机器学习算法专利一个。我从此也将各种人工智能和机器学习作为我今后事业的主要方向。

我个人始终抱着一个宗旨，那就是要去帮助那些想通过去开辟更大的世界去改变自己命运的人，所以我希望我自己经历的所有都能帮助到大家，也希望有梦想的同学一定要去坚持不要放弃。


第7张图片
关于留学申请问题可以添加微信 wordsunny001， 每周WordSunny一站式互联网留学平台都会邀请美国常春藤，英国G5、香港、澳洲八大的学霸来举办线上讲座，为大家免费分享留学申请干货，还会有文书简历模板等福利不定期发放。

我们的初心是帮助更多的同学申请到 Dream School ！
最后，带大家来领略下斯坦福大学的风光吧~
第8张图片
斯坦福大学
https://www.zhihu.com/video/1117736639472091136
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5#
焦田恒叔 发表于 2021-6-16 13:12:10 | 只看该作者
 
简单介绍一下我的背景，成都人，10年出国读书，在一综排50以内的学校里完成了4年的本科ME学习。然后来到大S 读master。
斯坦福的生活对于每个学生都应该是不一样的，不同的专业，不同的方向，BS, MS, PHD应该都是有所不同的。我想分享的，是我自己个人的2年求学经历。在stanford的两年里，我的生活基本离不开一门蒋涛学长提到过的斯坦福ME的神课：ME 218， smart product design.
我在这门的实验室呆了5个学期，3学期是学生，2学期是助教。

这门课究竟为何有如此大的魅力？先让我介绍一下什么叫smart product design
智能产品设计，在这里只使用embedded microprocessor来实现各种产品功能。中文叫做嵌入式开发，或是机电一体化。

学生在进入这门课程的时候，往往是一个纯粹的机械工程师。在1年的“折磨”过后，往往已是从电路到软件到机械结构的全能MAKER。湾区的任何一个科技公司（apple 和 tesla 每年至少都会从218招收20+）都充斥着大量218校友的身影。更不要提各种稀奇古怪的创业公司。甚至有一家设计公司干脆就取名叫DESIGN 219，意在纪念公司的几个创始人都来自于218。这个公司每年还会在湾区举办218校友会，在那里，你甚至可以发现20年前的大牛向你分享他们当年的趣事。

这门课有三任教授，现任教授Ed Carryer已经教授这门课20余年，也是他将这门课发扬光大，在湾区桃李满天下。Ed 是斯坦福毕业的PHD，曾经是Ford 汽车Control system的总工程师。在执教218后，每年都会花大量的时间研究新的教学模式和教学方向。他对新技术的关注也使得218的知识永远都与时代和需求同步。我们去年将指导的PROCESSOR 升级到32位的ARM cortex-m4，就是因为Ed认为工业界也在这么做。

让我们来讲一下这么课到底讲了什么。从第一学期开始，218就诠释了为什么它是全系work load最重的一门课。就像我提到的那样，进入这门课的学生全是连三极管是什么都不知道的小白。218提供了系统性的资料，让学生从电阻一直学习到各种IC的使用。218还有一个很重要的概念就是learning by doing。第一学期的218，学生有一半的时间都是在各种原件的datasheet里翻来覆去。每周学生都需要做长达15+小时的实验来验证自己学到的各种概念。

这个课的节奏那真是无法想象的快。斯坦福是3学期制，往往第一周就有作业发下来。这个课更是让你开学就要有熬夜的心理准备。在学习单片机的过程中，点亮一个LED灯是最基础的教程。 然而今天你刚学习完怎么找到对应的REGISTER点亮LED，明天218就会要求你制作一个系统，从硬件到软件，来解读助教们制作的一个摩斯密码发信器。这不外乎于你刚学会“Hello world”，下一个作业就是heap allocator.

然而课程和实验在218中那只是free launch。真正的魔鬼阶段是project。学生们组成4人小队，从无到有，在时间及其有限的情况下制作一个包含机械，电子和软件的复杂产品。第一学期学生有两周的时间制作一个双人使用的街机。第二学期四周完成一个全自动的竞赛机器人。第三学期是两部分，一个遥控器和一个电动车/电动船/气垫船。。。每年的主题和要求都略有不同。尤其是第二学期的机器人竞赛，从来都是斯坦福ME一年一度的盛事。从前年的机器骑士用泡沫长矛去戳掉敌方的头盔，到去年为了终止Ed博士毁灭地球的竞速过桥投篮车，到今年总统竞选获得各州选票的宣传车， 每年Ed和助教真是用绞尽脑汁在设计比赛，呕心沥血地制作场地（都是泪）。

学生在Project中也体会到了各种辛酸苦辣。我在美国读的本科，即使在我原来TOP50，专业排名TOP10的学校，不乏充斥着各种free rider。甚至我已经习惯了如何一个人完成团队作业。然而你拿到218 project厚厚的数十页纸要求的那一刻，你就会明白这不是一个一个人可以完成的任务。在这个Project里你真正明白了工程是一个团队的事。在Project的每周，助教们会设立Check off point。基本上是验证学生的产品是否已经可以实现某项功能。可不要小看这个Check off，每个Check off到来前往往都是一组人几日的不眠之夜。

218更是在考验每个学生的心性。在218里，学生们常常会感到绝望。上个check off还未完成，拖了好几日，下个check off已经快到。电路信号混乱，软件时灵时不灵，已经几日没合过眼却还不知道BUG在哪里。甚至组内的人际关系也会在不断的失望下变得无比紧张。（218真是一个组内吵架撕逼频繁发生的地方）而如何在这样的高压已经无比负面的情绪下克服过来，成为了每个218学生都要具备的能力。

然而排开这极端的工作量，你会发现这里的一切都是如此的正能量。交流，无时不刻的交流及其互相进步是不变的主题。斯坦福的学生背景五花八门，我在218A的一组人更是各自来自四个不同的国家。这里有前海军研究核动力的工程师，有拿过全国大学足球冠军的名脚，有雷厉风行的女权主义者，也有B站的网红……但你会发现，在这里一切的背景都淡化了，大家的目标都是一样的。这样纯粹的生活让我体会到了作为一个工程师纯粹的快乐。所有你所做的一切，所有的不眠之夜，不是为了什么名利，不是为了什么成绩，更不是为了做给任何人看。你所在乎的，就是那自己想实现的一个想法，一个设计，一个细节。我们常常说，成功的人有两种，Sharp 和 Driven。在斯坦福，学生真是的不缺天分和汗水。我们组有一晚一直在熬夜就是为了想在凌晨人少的时候多用场地做做测试，然后一直呆到早上七点，实验室里的人数都没少过40人。有几个扛不住的回去睡了几小时就又回来了。你会发现这种氛围也是学生进步的原因。我想，正是因为有这么多前行的人，我才不甘心落后一步。

218真是一个神奇的地方，可以说对我的影响真的很大。在这里，你人会变得很纯粹，或许你能真的发现自己想做的是什么。我在学生学习结束后成为这么课的助教，一是真的感激我在这里学到的一切，二也是希望自己能把这样的快乐分享给他人。我觉得我在这里发现了一些很宝贵的东西，那是浮躁，喧嚣的社会里所缺少的，这真的会成为我珍藏的记忆。如今我也签了一个与218所做相关的创业公司的OFFER，前路充满了未知与挑战，然而我知道这是我想做的事。

正值离开之际，有感而发，以上。

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6#
阿楠V偶 发表于 2021-6-16 13:13:07 | 只看该作者
 
2008年9月到2009年7月在Stanford的Management Science & Engineering读了3个学期的Master后退学。

1）Stanford的自然环境是非常得天独厚的。刚去的时候经常被震撼到，校园随处拍下来就是一张明信片。虽然本科清华也已经属于国内最美校园之一，但是Stanford确实太美了。

2）对于立志做IT相关专业，或者是想创业的朋友来说，Stanford绝对是圣地，至少这里的大部分人都在讨论创业，并且实际去做的人也比其他学校比例高不少。大部分课程氛围非常强调实干，项目，teamwork，商业敏锐。很多project-based的课程和周围的大小企业合作，例如我选的课上就和Linkedin这样的中型创业公司，也与校友创办的小设计咨询公司一起做过项目。

3）非常适合我这样的杂食性动物。以下是我选的课，有传媒学系的、CS的、EE的、ME的，自己MS&E的主题也是很广泛。（当然，最后一个学期基本上为了创业的事情都没怎么上课了，惭愧）
第17张图片

4）最重要的是在Stanford遇见的这群人，在新生party上遇见陈欧就不说了，彻底改变了我的人生轨迹。当然，相信在美国所有名校，你都会遇见一群聪明的，热情的，也许有些古怪但是绝对牛逼的人，而这些遇到的人，会让你打开一个全新的世界。
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7#
丶强煎饭灬 发表于 2021-6-16 13:13:22 | 只看该作者
 
2021年5月补充：
已经整整6年前的文章了，直到现在我的私人微信 ( lq20020104 ) 上还是以平均每周2-3位的速度被加好友求咨询，（这简直是个大大的刚需，我都心动想全职干这个了）私人微信上加的太多越来越不私人了，接下来还想要问问题的学弟学妹们可以添加我专门回答这类问题的微信 phdhenlei ，备注“TAO”，就知道你是知乎来的了。

原文：
首先，感谢茶瓜子同学的邀请。如果时间紧迫不想看全文，那么请您记住两句话， ”阳光明媚，鸟语花香“和”无论你学什么专业，想在斯坦福和硅谷更好地融入，请会一些编程。“

第19张图片
从斯坦福Green图书馆看胡佛塔


第20张图片
距离斯坦福不到一小时车程的加州一号，连接旧金山和洛杉矶，延长至圣地亚哥


第21张图片
在位于斯坦福背面的Napa Valley葡萄酒产区里坐热气球


第22张图片
优胜美地国家公园，俗称斯坦福后花园。（鉴于有斯坦福的死敌学校表示不满，那再加一句，也是伯克利的后花园）

3个月前刚从斯坦福毕业的我，应该是比较适合回答这个问题的。鉴于自己只是个Master而不是PHD，我的个人感受仅仅适用于在Stanford念Master的感受。
从2012年9月至2014年4月在斯坦福大学完成了机械工程专业（ME）的硕士学位，对于斯坦福的感受将简单就天时，地利，人和三点来展开，以自己最熟悉的工程学院机械系为样板：

天时：
斯坦福的机械系从2012年起和MIT成为了全美并列第一，当然第一还是第二本来也没有太大意义。之所以提一下只是为了说明斯坦福的ME目前依然处于一个上升势头。无论从学生规模，教授规模，论文质量数量还是与工业界的互动，斯坦福的ME都在稳步地前进中。这个时代，窃以为最有发展前景的是人工智能，精密制造和互联网。分别对应了CS，ME，EE等专业。而这三个专业，斯坦福全部都是全美第一或并列第一。具体到ME上，斯坦福的众多王牌课程几乎囊括了整个硅谷的用人特色。产品设计方面有极富盛名的ME310ABC，与电子结合的课程则有ME210，ME218ABCD，另外在thermal以及Manufacturing方面均有行业的泰斗级教授亲自授课。通常的情况是某个方向的业内公认权威教程的作者，他本人就在斯坦福教授这门课，而教授的内容甚至会大量融入教授本人最新阶段的研究成果。这部分的精华，在斯坦福以外的地方难有机会接触。另外ME的课程设置相当灵活，没有任何一门课是必修课，学生根据自己的具体喜好在学校提供的14个方向中选择一个作为Depth，精修喜好的课程。同时还需要在剩余13个方向中再选择一个作为Breath，浅修该方向课程。（不过说实话，以斯坦福的学习强度，所谓的“浅”修，哎，您懂的。）即便如此，依然会有剩余至少15学分给予学生选择自己感兴趣的其他专业课程。ME在工业上的应用已经很难独立，通常都会和其他专业交叉，例如Biomechanics，Robotics，Mems等等。ME的学生有需要也有义务去学习周边学科的内容，这样的课程设置为学生们提供了方便。
以我自己为例，我选择了Product Design作为Depth， Mecha-tronics作为Breath，但同时花费大量的时间同CS的学生一起学习了人机交互; 同EE的学生一起学习了IOS7 programming；
同Statistics的学生一起学习了信号数据处理，甚至花费7学分学习了日语。如今已经毕业，反而是那些交叉课程，成为了我寻找工作中的核心竞争力。


第23张图片
和小组队友一起在硅谷的SAP公司体验远程交互系统作为Benchmarking


地利：
地利当然就不得不提斯坦福所在的硅谷了。与其说是斯坦福坐落于硅谷倒不如说是硅谷始于斯坦福，这其中的历史渊源还涉及了斯坦福历史上一位开明的副校长特曼教授，他把属于斯坦福大学的一大片地区用远远低于市价的价格租给或者卖给公司建厂建办公室，交换条件就是这些公司在将来发展壮大之后招人时要优先考虑斯坦福的学生。来租地办公司的大多是中小型公司，也就是Start-Up，但也有巨头，其中最有名的有惠普（惠普的两位创始人本来也是特曼教授的学生），柯达，GE，洛克希德马丁。几十年过去了，硅谷本身已经不属于斯坦福的地了，但是所有硅谷的公司招收学生时优先考虑斯坦福却是亘古不变。更由于最早落户于斯坦福周边的是中小公司，这里已经形成了世界上最浓厚的创业氛围。硅谷这些数不清的公司为斯坦福的学生提供了源源不断的实习和工作机会。 地段对于一个学校的重要性无与伦比。无论是科研还是进入工业界，永远都是近水楼台先得月。斯坦福每年从政府那里能拿到的国家科研资助少于东部的大多数常春藤学校，而每年从周边的高科技公司获得的资金注入却独霸全美。这一少一多完全体现了地域对于一个学校的重要性。很多学校名次并不高却由于身处咽喉要道，学生找工作时依然顺风顺水，最典型的例子就是神校San Jose State University。而更多的国际知名的学校由于位置没有紧靠工业群给自己的学生在找工作上带来困扰。CMU的CS和斯坦福的CS现在并列全美第一，可是CMU的毕业生每年大量前来湾区找工作；我也有在哈佛，耶鲁和MIT的很多朋友每个学期的斯坦福Career fair都会坐飞机前来参加，看重的就是这块风水宝地的机会太多。此处并没有黑其他学校的意思，（CMU还是第一个给发拒信的，汗。。。。）但是作为一个斯坦福人，看到自己学校的招聘会能吸引全美各地的名校牛人们前来还是倍感自豪。


第24张图片
一张图看懂整个硅谷，Mark照片的下方一个小小的红色的S，中间还有一点绿色的标志，就是斯坦福所在地


第25张图片
特斯拉总部就在斯坦福隔壁，开车15分钟到，这是和斯坦福的同学们参加特斯拉招聘会

人和：
我在“天时”中说到斯坦福ME拥有众多王牌课程。斯坦福的ME课程拥有一个十分显著的特点，就是和周边的公司的紧密合作。很多课程就是给一家公司做项目，学生会得到公司的badge，自己的信息会录入公司的员工库，有需要时还会直接就去公司办公（这也是地利的好处），于是学生对待的心态就不一样，感觉自己是公司的员工，是在实习而不是仅仅上课；很多明星课程例如产品设计相关的ME310ABC，连续一整年为一家硅谷的公司做项目，项目内容由公司的负责人提出，学生们以3至4人为一组，在一年的时间里为公司解决这一难题。整个团队在这一年中的工作方式就如同是真正的Startup一般。（事实上也的确有非常多的ME310学生毕业后继续将自己做的产品发扬光大开了公司，比如这个Rabbit Proto：可打印真正电子元件的3D打印机）。而一年之后正好轮到暑假要找实习。至少这家公司就成了板上钉钉的了。与ME310课程曾经合作的公司超过200多家，包括奥迪，沃尔沃，微软，松下，SAP，苹果，Oracle等等（我在该课程中与另外三人一起为SAP设计了一个远程交互会议系统，第二年顺理成章拿到公司Offer）。另外还有关于Mecha-tronics的课程ME218ABCD，历史悠久，当年的老一辈学生们很多在硅谷开办了自己的Start-up，也有的已经成为了各大高科技公司的中高层，其中有很多人会直接代表公司来斯坦福招人，点名要正在上ME218的人。我自己在找工作的过程中有多次面试时发现面试官就是几年前也上过ME218的学生，例如硅芯片制造商Lam Research Company的公司高层多人是经历了全部四个学期的课程； Apple的Iphone和Ipad操作感应器也是由一大批从斯坦福218课程中出来的学生们设计的。
斯坦福的毕业生在公司后回学校招收新人这样一个良性循环在湾区已经形成。


第26张图片
ME310奥迪小组很高调地直接把整个车厢设计搬进了展厅，座位会根据司机的体位变化自动调整。


第27张图片
ME310 微软小组的中老年家庭台灯，孩子们用手机拍得照片只要通过他们编的APP上传，家里的长辈就能立刻通过台灯在下方册子上看到。


第28张图片
我们小组前往爱尔兰参加机械设计活动被爱尔兰当地电视台播放


第29张图片
ME218系列课程，凌晨4点的斯坦福，梅花香自苦寒来


附录：费用及TA/RA
斯坦福的ME硕士课程要求是45学分，一般分5个学期完成（斯坦福一年三学期制，暑假自己找实习），如果自费，一学期学费外加房租和其他费用等，大约会花费1万2千美金至1万5千美金。5个学期总共约6至7万美元。学校向Master学生提供很多TA和RA的机会。TA包括需要给学生上课并答疑的正式TA和只负责批作业的Grader两种，后者一周工作约8小时，每小时15美金，前者要略高于后者，具体数目不详，请参看http://stanford.edu的《ME Graduate Student Handbook》。需要TA的教授会通过学校给全部学生发邮件，有兴趣的学生主动回复教授，如果人数过多将会通过面试决定人选。 RA的做法略微不同，通常需要自己主动去参加教授们每周的例会，然后再找机会先成为组里某个PHD学生的下手，这样算是初步进了组，称作Rotation Student，是否有工资拿全看教授今年是否Funding足够，一般而言Rotational Student没有工资。在组里工作了1至2个学期之后如果表现不错，通常教授会主动询问是否想做自己的独立研究而不再给别人打下手。如果开始了自己的独立研究，那工资是铁定会发的，具体数目变动较大不能一概而论。如果许诺教授自己将会在Master毕业后继续做该教授的学生念PHD，那么之后几个学期的Master费用全免，并另发工资。有人曾经提出是否可以先答应教授当PHD从而将Master期间的费用免去，在Master毕业时再出尔反尔离开学校去找工作。如果有这种想法，我只想说，这么做不会被抓去坐牢，美国法律管不了，而且中国留学生里面这么做的人也不少。当年我拒绝了教授给的Tuition Full Coverage并跟教授说自己硕士毕业后就会走，对于科研没有半点兴趣，更不会当PHD，结果被很多同学骂脑残, 竟然拒绝了教授送上门的全奖PHD。但是，再给一次机会我还是这么说，多付了的学费，再赚回来就好了。Integrity is the base of everything.

最后也是一个小福利，为了更好地解答大家的问题，我跟以前一个斯坦福同学参与创立的留学机构 @棕榈大道  合作，点击复制微信，备注我的暗号“TAO”，会为大家提供免费的留学咨询。
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8#
啊A小镜子 发表于 2021-6-16 13:14:15 | 只看该作者
 
新更：
斯坦福校园的一 大特色就是其四平八稳的矩形石料建筑，土黄色石墙环绕着红屋顶建筑，由拱廊和半圆形的拱门连接。这些建筑在颜色和外形上高度统一，但却拥有各自独特的结构 和罗马建筑元素。 标志性的红瓦屋顶以及加州蔚蓝明亮的天空交相辉映，构成了斯坦福校园如诗如画的旖旎风光。

除了美轮美奂的建筑风格，斯坦福校 园的另一大特点就是大。（斯坦福校园面积高居全美大学榜首。）我在耶鲁上学时只需要花五分钟就能从宿舍到教室，然而在斯坦福，我需要花至少半个小时！为了 节省时间，我当机立断,决定买一辆自行车。

在熟悉了斯坦福 的环境后，我不由得将它和耶鲁进行比较。在我心里，斯坦福和耶鲁的差距还是有一些的。最大的一个差距表现在学生方面。我在斯坦福读研究生时认识了许多来自 全世界名校的同学，他们之中有来自于加州理工学院（Caltech）、印度理工学院（Indian Institute of Technology, IIT）、巴黎综合理工学院（Ecole Polytechnique）还有清华大学的优秀毕业生。然而，和我耶鲁本科的同学比起来，他们似乎并没有表现得更加出色，在个人素质的全面性方面，他们 远比不上我在耶鲁读本科时的同学。所以虽然他们的专业知识的确很优秀，但并不足以让人留下深刻印象。我想，这大概是因为那些优秀的学生有更多的选择，并不 一定会继续攻读研究生。当然，我的这种说法并不代表斯坦福就一定比耶鲁差，因为我在耶鲁念了本科，而在斯坦福念的则是研究生，这两者是很难进行比较的。

同时，斯坦福的伙食也比耶鲁差多啦。之前我已经说过了，耶鲁的Berkeley餐厅是在全美国都享有盛誉的。和耶鲁比起来，斯坦福的食物自然就索然无味。所以我往往会选择在家吃或者去赛百味快餐店（Subway）买两个三明治来应付一天的午餐和晚餐。

以上仅代表个人观点，如有不同，纯属正常。


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要谈在斯坦福的学习体验，对我来说，最大的一个特点就是斯坦福课程鼓励学生不断进行各种实验,而在反复实验的过程中我们就能收获很多。我在斯坦福读的Master Program是：Management Science and Engineering. 当时我带着一腔创业的热情以及对硅谷的向往,踏入了斯坦福的校园。我的想法是，比起拿到斯坦福大学的文凭,我更加期待的是能近距离感受传说中的硅谷,并在那里得到些难忘的经验。
所以，这里我想介绍一下给我留下最深刻印象的几门课程。
不过介绍课程之前，我想先说明我就读斯坦福的时代背景：在我进入斯坦福的时候,上一轮由互联网公司(dot-com)带来的网络泡沫经济风潮刚刚过去,应运而生的是一种新的网络经营理念,即“Web 2.0”。Web 2.0包括了这么几个部分:信息共享(information sharing),也就是说,每个人都可以在互联网上与其他人分享信息;交流合作(collaboration & participation),即网上的每个人都可以参与讨论;网基系统(web-based Systems),在这个系统下互联网的用户活动更多地是基于网页;在线社区(online Communities),互联网为人与人的沟通提供了更为广阔的平台;用户友好界面(user-friendly),Web 2.0为用户的使用和操作提供了更多便捷;另外,由于一些新兴技术,诸如Ajax的产生,使得网页的使用和编辑更为简便 。在这样的环境下,许多新的网站,比如Facebook和YouTube都成为了新的网络经济领导者。而最为关键的是,这些网站的总部也大多设立在斯坦福。

斯坦福第一课：策略课程。
在这门课中我们分成三到四个小组,通过一个软件来模拟行业中的竞争行为。在这门课中我们假设存在一个世界,其中有两个不同的公司,它们拥有各自的品牌。这两个公司的起点迥异,市场占有量、知名度和分销方式等也都不尽相同,但彼此之间不存在明显的优劣势。同时在这个世界中也存在着两个不同的 市场,一个较为成熟,而另一个则是全新的。每个小组可以选择加入哪个市场参与竞争,或者是建立一个新的市场。同时,公司所生产的商品也可以根据每个小组不 同的战略进行改变,而这个改变则会直接影响到商品的价格、对顾客的吸引力,从而最终影响到
公司的经营成果。在我看来,斯坦福的这类策略性课程也许正反映了硅谷所提倡的创造和尝试的精神,而在小组的讨论和研究过程中,我对于创业也有了更深的认识。
斯坦福第二课:市场与消费者
另 外一门有趣的课程则是关于移动技术的。当时我们每个星期都要制作一个在线短片,并通过这个短片来分析某个网站是如何在界面设计上来影响它的用户的。在研究的过程中,著名的心理学家罗伯特·西奥迪尼(Robert Cialdini)所撰写的一本名为影响力(Influence)的书给了我很多启示。
书中提到的几大影响消费者行为的原理在我所制作的短片中都有不同程度的体现。在移动技术的课堂上我学习到了很多关于市场与消费者心理的东西,这些让我获益良多。当然,在这门课中我们 也少不了进行一些团队合作。我与我的两个同学共同制作了一部短片,在短片中我们提
出了一种关于手机业务的全新概念。我们将这种业务称作“Ribbit”, 这是一种用以鼓励人们学习中文的业务。在我们的设想中,人们可以用手机拍摄下自己感兴趣的东西(比如自己的午餐),然后用中文说出此刻的感想并通过手机上 传与其他“Ribbit”用户分享。同时这个系统还能为用户的中文打分,以便于用户记录自己和他朋友们的学习状况。为 了使我们这个想法具有更强的实用性,我们进行了大量的市场调查。除了请学校的同学填写问卷之外,我们还设计出了一个类似的模型。我们的这个业务虽然最终没有投入实际的使用, 但在整个的研究和思考过程中,我对于市场与消费者之间的紧密联系的认识又更近了一步。
斯坦福第三课:电子商务
之前提到斯坦福十分鼓励学生积极参加各种实践,因此除了在市场学课堂上,我在电子商务课中也进行了许多理论与实际结合的活动。首先我们对一些搜索引擎进行了经济方面的分析,试图找出它们是如何盈利的。在进行了理论上的分析之后,我们就开始了实际的操作。首先,教授要求每个小组在不进行任何实际商品买 卖的情况下制作一个盈利性的网站,每个小组被分配到200美元的经费,用于网站制作以及在搜索引擎上的广告投入。而最后成果的评判标准则是通过三方面:第一,整个计划的执行过程是否合理有效,即使网站不进行任何实际商品买卖;第二,这个网站能不能通过在搜索引擎上做有效广告而得到收入;第三,这个网站能不 能盈利,具体利润又是多少。这个任务对我而言非常地具有挑战性,因为在这之前我从来没有参与过类似项目的讨论和运作。这种全新的挑战让我十分兴奋,因此我 和我的组员们个个都投入了十二分的精力来完成这项任务。


我们小组设计了一个在线图书查询的网站,而我们小组主要的合作对象有Google和最大的购书网站Amazon。用户可以通过在我们的网站上进行图书查询, 并通过我们网站链接至Amazon进行图书的购买。为什么我们会决定向用户提供图书查询的服务呢?第一个原因是我们认为购书这项服务能很快地吸引各行业的目标用户。因为在人们的生活中,书籍是很重要的一部分。第二个原因则是图书有许多的类别和科目,因此也容易产生更多的搜索关键词,从而吸引更多的访问量。 第三个原因则与费用有关。在讨论的前期,我们也考虑过提供MP3的搜索服务。然而由于MP3的价格普遍比书籍高, 因此在广告费用方面它也会倾向于更高的收费。而且由于Amazon是个主要经营售书业务的网站,所以,尽管从书籍销售中取得的报酬比销售MP3低,但我们相信我们可以从中提供更好的服务,以增加 消费者的满意度。
我们小组的付出最后得到了令人满意的回报。当这门课程结束时,我们已经通过我们的网站取得了大约254.31美元的收入。其中从Amazon Affiliates获得的提成大约为172.84美元,而另外的81.67美元则是通过网页广告得到的收入。回 顾起这段经历,我依旧感到十分珍惜。因为它带给我的除了成就感之外,还有就是一些在我今后创业时起了非常关键作用的经验。比如如何设计一个能让人印象深刻 的网页,如何使自己的网站在浩瀚的网络海洋中脱颖而出......这些东西比起那200多美元的盈利而言,是更让我珍惜的无价之宝。
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9#
长江ABC2009 发表于 2021-6-16 13:15:06 | 只看该作者
 
楼上答的都很棒，我也来凑凑热闹。
先来谈谈地理位置吧，大家都知道斯坦福位于硅谷，这里的天气很适合居住，气温基本上在15-24度左右，不过冬天夜晚有点小冷，但是和北边那些学校动不动就零下30度的气温比起来，这里简直温暖多了。而且在硅谷全年都是阳光普照，只有冬天偶尔会下雨。
学校位于硅谷还有一点好处就是找工作方便，当初留学的时候就知道学校的地理位置很重要，很多排名不高的学校可能由于位置比较重要，它的毕业生找工作时仍然非常顺利。在美国有“北有斯坦福，南有圣何塞”这样一句话，就体现了地理位置的重要性。正是因为这一特性，我们学校的招聘会每年都会吸引很多如哈佛，耶鲁这样的学校大牛。
先来两张美照

第41张图片

第42张图片

我那届的校长还是约翰·汉尼斯，还记得开学典礼上他对所有新生说“斯坦福不会没有理由就录取你。你们以后都将成为引导世界的人，成为在某一方面的领袖。”可以说靠这段话撑过了我在斯坦福最艰难的时候，我的英语不好，即使课前复习了，上课也很吃力，为了不落下进度，同时为了朝着校长说的方向走，我上课就录音，下课了回去反复听，三个月后我已经能够不依靠录音就能听懂课堂内容了。可以说校长的那番话对我来说是一种心理学上的正面循环。
建立在这个基础上，我的英语能力已经能够在讨论课上和同学展开激烈的讨论了。讨论课是小课，一般十几个人，由一个经验丰富的助教引导学生对感兴趣的话题进行探讨，这些助教都很有资历。我是个比较爱跟别人讲道理的人，所以对讨论课比较感兴趣，但是讨论课常常讨论不出什么答案，比如“如果杀死一个无辜的人能让整个社会获得幸福，那么应不应该杀死他？”这是一个平等与权力的话题，是讨论不出答案的，意义就是为了让你深刻理解平等与权力的意义。
我本人是个学渣，就不做过多专业和学术介绍了。 我们学校虽然和其他州一样实行的quarter制，但是有一点区别，我们一年有3-4个quarter（包括夏季学期），其他大学一般是和国内一样的两个学期，也就是说我们的学习任务是其他大学的两倍，像热力学和制造学的教授授课的内容还会融入他的最新研究成果，学生们能第一时间接触，而这些教授的级别基本上都是行业泰斗级的巨头，研究出来的东西层出不穷，像我这种文科类的学渣只有望洋兴叹。


第43张图片

学校组织的活动很多。比如音乐会、演讲、烧烤、足球赛等等，甚至还有裸奔文化，这我就不多说了，你们懂的。不过我最感兴趣的还是一个叫做Mock Researcher‘s Contest的比赛(虚假研究竞赛，下简称MRC)，据说是某个物理教授创立的。比赛每两年不定期举办一次，委员会只会给他们看上的人发放邀请函，所以大多数人甚至并不知道有这么一个比赛。被邀请参赛的人员需要在三个月内根据已知的数学、物理、化学甚至生物原理发展出一个理论。这个理论完全来自脑补，但除了没有实验证实之外，它必须不违反已被证明的任何理论并在逻辑上自洽。比赛结束后拥有最少逻辑漏洞和最基础的理论获胜。MRC大赛，事实上就是“不自由想象力大赛”MRC大赛，参赛者的脑洞会让你叹为观止，你会深深感受到斯坦福那些大神有多牛逼。
在所有的活动当中，最普遍的大概是party。这是美国学生最喜爱的娱乐方式和社交活动，它对于美国学生来说就相当于中国学生习惯的聚餐打牌唱 KTV。其实party没有什么具体内容，只是找一所有客厅的房子，关上灯，放着很响的音乐，然后喝一些酒精饮料，纯聊天一直聊到很晚。每个星期学校里都有 party,也有学生每个星期都去。
在生活上，其实本科生，研究生和PHD在生活上的差别是比较大的，比如我的一个读ME系的PHD的室友，这货一般都是晚上12点后开始工作，一直干到第二天中午，不过在斯坦福，一般人的睡觉时间是凌晨1点至3点，熬夜也是经常的事情，所以也早就见怪不怪了。总的来说在斯坦福的生活既是美好的也是有压力的，上面也提到了，我们的学习量是别人的一倍，所以压力很大，不过学校提供了很多解压或教你平衡学习生活的课程或帮助，比如瑜伽课和冥想课，我觉得这有点太娘了，不符合我的大男子主义，所以我缓解压力一般是去健身房锻炼或者去户外运动。住宿就不说了，上面的回答的很详细。
最后，补一张图，匿了

第44张图片
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10#
残破流年为谁渡 发表于 2021-6-16 13:15:56 | 只看该作者
 
谢邀！

我觉得在斯坦福念书最爽的一点就是可以在校园里飚自行车，简直和在清华一样，有时候有回到母校的感觉！

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有人想让我写点校园文化之类的东西。可惜校园文化我也没什么体会。来斯坦福以后，我从来就没有融入过这里的主流文化，也不想融入（我觉得纯属浪费时间），这是本科小朋友们干的事情，和我无关。我把斯坦福当成一个可以讨论交流做学术读paper的地方。至于斯坦福橄榄球队是输了还是赢了我并不感兴趣。我对斯坦福和清华的感情是完全不同的。我关心清华的一草一木，关心清华各个院系的发展，关心清华同学们的发展，把清华作为自己的家。而在斯坦福，我只关心我自己学术的进展和同行们的情况。
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