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[问答] 美国或者其他国家的教育。到底要培养怎样的人？

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rexvi 发表于 2022-2-24 13:24:11 | 只看该作者 打印 上一主题 下一主题
 
美国或者其他国家的教育。到底要培养怎样的人？ 第1张图片

美国或者其他国家的教育。到底要培养怎样的人？ 第2张图片
美国的教育好是毋庸置疑的，迄今为止，全球最优质的教育资源大部分都集中在美国。很多家长也认可美国的教育。

跟国人印象不同的是，美国教育体系中，比素质教育更有优秀的是他们的体育教育，就这一点而言，中国和美国的教育有着“本质上”的区别。

中国人并不那么重视体育，但体育运动是美式教育中不可或缺的一部分，如果孩子运动方面成绩优异，是可以直接被藤校录取的。

美国人有多爱运动？看看美国的统治阶层，从政治家、将军、企业领袖，到媒体大腕、大学教授，运动健将到处都是。

而且在美国有一个规律，那就是越厉害、越有社会地位的人，可能越热衷于运动，比如现在美国的精英阶层都玩长距离自行车。

西方传统上是个尚武的社会，当今的美国也继承了这一传统。体育由此成为教育的一个核心。另一方面，体育也直接决定了一个人的社交距离。

不仅在学校，美国人在家庭和社会中的体育氛围也很浓烈，绝对可以说是个崇尚运动的民族。

美国或者其他国家的教育。到底要培养怎样的人？ 第3张图片

美国或者其他国家的教育。到底要培养怎样的人？ 第4张图片
美国家庭重视体育

美国老百姓觉得体育是一个锻炼人格的活动，不只是强身健体。

美国各个小镇上都有政府支持的各项团体体育俱乐部，从幼儿园开始，教练都是爸爸们，无论他们多忙，但是永远都可以抽出时间做足球教练或橄榄球教练，他们年轻的时候也是运动员。

认识一个白人爸爸，因为投资银行工作原因，每周纽约和墨西哥市来回，再怎么累，周六早上六点一定出现在纽约冰球馆帮儿子的冰球队当教练。
因为家庭方面的重视，美国许多小朋友从两三岁开始就会学习一到两个运动项目。

小学可能每周至少运动5个小时，到了初中至少每周运动10个小时，而一周运动20个小时的人也比比皆是。

在美国，运动是孩子日常生活最重要的部分。不难发现他们不仅热爱户外运动，而且多数运动能力强，身体壮。

美国或者其他国家的教育。到底要培养怎样的人？ 第5张图片

美国或者其他国家的教育。到底要培养怎样的人？ 第6张图片
美国学校重视体育

美国学校是如何重视体育的呢？举个最简单的例子。

如果有学生考STA拿到1600满分，被哈佛录取，不要说上学校网站头条，连新闻都没有。但是如果学生将在大学里参加体育队，那可是学校的特大光荣。

对于美国学生来说，运动就像是吃饭喝水那样不可或缺的事情，路上随便碰到一个同学可能都会告诉你说：“我去健身房。”

两米深的游泳池，美国学生随随便便就能游个八九圈。对比一些中国学生做完某体育课的准备活动已经要晕菜了，他们还生龙活虎……可以看出，美国人的运动精神是贯穿到骨子里的，并且常年积累。

而擅长运动的孩子在学校中更受欢迎，如果表现出色，加入高中校队，甚至还能为孩子的大学申请增加不少胜算。

曾有学者探讨，为什么美国的学生出去之后愿意再捐钱回馈学校？80%-90%是因为这所大学的体育。

体育所建立的情感关联是超乎想象的。学生对学校的强烈归属让美国的体育变得与众不同。

美国或者其他国家的教育。到底要培养怎样的人？ 第7张图片

美国或者其他国家的教育。到底要培养怎样的人？ 第8张图片
美国社会重视体育

大学文化一定反映着它所在的那个社会的价值导向。当一个社会推崇运动与健美时，不只是大学，企业也会把体育纳入到企业文化建设。

一位作者去硅谷看谷歌，谷歌旁边有一大片建筑工地。他理所当然地问：“听说谷歌在搞机器人。这里是要扩建新的机器人实验室吗？”

他在谷歌工作的朋友说：“不是，是在给员工建网球场……”

那位作者说：我不能想象建网球场能给谷歌带来多少效益多少价值。但一定能给在谷歌工作的人带去快乐吧。

抛开学校不说，美国人对于城市的归属感很大程度上也是依赖于城市的球队。这也是为什么美国运动队不管是小到社区俱乐部，学校专业队还是职业队，都极其注重队标，吉祥物，口号这些符号化的东西。

美国社会自上而下都重视体育，其实除了体育本身能够带给人的竞争的快乐、社交的快乐，还有群体的认同和归属感。

美国或者其他国家的教育。到底要培养怎样的人？ 第9张图片

美国或者其他国家的教育。到底要培养怎样的人？ 第10张图片
美国人为何如此崇尚运动

美国人之所以崇尚运动，和他们的历史文化有关，也和他们崇尚自我表现，推崇个性有关。

他们之所以把教育和体育紧密联系在一起，是因为他们相信：教育不应该仅仅关乎书本和纸笔， 正规教育必须涉及社交能力、社会意识和情绪管理能力的培养……

许多研究都证明：运动能让孩子学会书本之外的很多重要技能，比如：遵守规则，自我激励，全心投入，以及学会合作。

这些技能，对于他们长大后获得成功，有着非常重要的意义。

因此，美国人认为：体育运动必须纳入教育框架之中。

而美国小孩由爸爸们充当的非职业教练教导队员不只是赢球，更多是：♢ 团队精神（teamwork）♢ 体育精神（sports manship)♢ 忍耐力和毅力（endurance and perseverance）♢ 态度（attitude）♢ 如何在球场上惨败后吸取教训（how to deal with fAIlures）

美国或者其他国家的教育。到底要培养怎样的人？ 第11张图片

有人说，中国的体育并不比美国差，中国人认真起来也很可怕，但最大的不同就是，学习也好、运动也好，在国人看来就是一件很“苦”的事情。

但美国不这样强调苦，他们也进取，也够拼，但他们不以“苦”定义——相反，他们更喜欢强调“enjoy it”，去享受它，运动、拼搏，和学习一样，本身就是一件异常快乐的事情啊。

我们现在看到一些美国人，有着非常健康、阳光、乐观的心态和状态，其实他们也有受伤的时候，也有受挫的时候，也有哭泣的时候，但展现给别人的，永远都是自己最明亮的一面。

不得不说，这和美国人热爱运动有很大的关系。

按照中国的话来说，运动并不能帮我们解决实际遇到的问题，但它可以给人的负面情绪和压力一个出口，让人拥有更加积极的心态。

更重要的是，你能够感受到团队合作的乐趣，能够在运动中，培养团队精神、协作能力和友谊。运动有输有赢，也能间接锻炼一个人面对压力的心理能力。

运动本身，就是一场修行。

美国或者其他国家的教育。到底要培养怎样的人？ 第12张图片
曾和一位HR闲聊，他说，每个来面试的人，我都会问一下他们在工作之外有什么喜欢做的事情。
我问，为什么。

他说，因为我自己每周都会去踢球，这看起来对我的工作没什么影响，但其实，踢球的时候我非常开心、快乐，这让我在下一周能更好地投入工作。工作和运动之间，其实形成了很好的一种循环。

回去我又琢磨了一下他这番话，其实他的意思是，运动是他工作的能量来源之一，能够帮助他释放一周的压力，让他以更好的状态迎接新一周的工作。

对于学生来说，学习和运动的关系也是如此。为什么我们要运动？我想，上面这位HR的话，已经解答了这个问题。

人生是一场长跑，每一周、每一年的学习工作固然重要，这个月有这个月的KPI，每一个小目标，可能都决定着你的未来，但小美还是想说，像运动这种重要但看起来不紧急的事情，一定要趁早去做。

每周留出几个小时给自己，游泳也好、打球也罢，那些能让你快乐、放松、出汗的运动，每周都要抽空去做，好好地拥抱自己，通过运动按摩自己的心情，关注自己的内心和状态。

像美国人一样，把运动当成和吃饭喝水一样平常的事情，或许，我们每一个人都会遇见更好的、全新的、闪闪发光的自己。

美国或者其他国家的教育。到底要培养怎样的人？ 第13张图片


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标签：纽约教育面试美国毋庸置疑
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