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作者丨郭巴老师
01.
今年3月以来，自北京而下，到各直辖市和省会城市， 教育主管部门开启对 补习机构再一次的大整治，中山这样的城市，自然也能感受到一点波澜。
教育热，补习热，家长反感补习，却又趋之若鹜，一时间，乱象频出。
市场化运作的教育培训机构到底触碰了什么弦，要惹来这么多的口诛笔伐？
让人称奇的是，到今天，教育培训行业依然被认为是朝阳行业。
市场，是敏锐的，是真实的。
补习热，自高考而下
02.
一定是存在某种需求，并且这个需求被补习机构的课程满足了，我们看一张熟悉的图：
马斯洛的需求层次理论
这是马斯洛的需求层次理论，从下至上需求程度依次递增叠加。
如果按照一般的理解，受教育的需求应该至少被划分到社交需求以上的区域。
但是真实的情况是这样的吗？
03.
很明显不是！
“教育要培根铸魂，启智润心”
这是多么普普通通的愿望啊！这普普通通的愿望，一点点损耗在：
“赢在起跑线上”，“假期弯道超车”这一类的忧患中。
人们忧患：随着社会的发展，财富的分化会更加严重。
优质的资源让人趋之若鹜，无论是什么样的出发点，人们都亟需安全感。这样看来，教育补习像极了“安全需求”，只是这种需求，比较长久，比较提前。
教育改革，任重而道远
教育改革，需要的不止是一种声音
教育需要分数，而且很需要
也需要“培根铸魂，启智润心”
后之视今，亦犹今之视昔
教育补习的路，还有很长
- End -
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